課程描述(shu)INTRODUCTION
系統安全管理培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
系統安全管理培訓課程背景:
先進的安全管理經驗告訴我們:安全管理是一個龐大的系統,需要從物和人兩個維度出發,有決策層的重視、管理層的執行、全員參與,對安全生產進行全過程管理,并樹立自上而下的安全優先理念,才能真正實現事故控制的目的。
這是一個非常純粹的課程,將通過大量案例告訴你,安全管理體系不僅僅用于審核,更應該融入公司的正常運營體系,不再為員工額外增加負擔,輕松的構架以事故控制為目的的系統安全管理體系。
課程目標&收益:
1、提升安全管理意識
2、掌握先進的安全管理理念與安全管理原理
3、幫助學員構建成熟、實效的安全管理體系
4、掌握高績效安全管理的基本工具
課程大綱
主題一:梳理正確的安全意識與安全管理
a)中榮金屬8.2爆炸案的深思
b)中國企業安全管理現狀
c)樹立正確的安全管理意識
d)案例:史上最牛校長與安全管理
e)特色:安全第一新解,預知危險、控制風險
f)*研發:中國企業在安全管理上的六大通病
主題二:危險源辨識與控制技術
a)危險源、風險的定義
b)作業步驟劃分技巧與三種方法
c)劃分作業步驟的必要性與理由
d)風險評估的常見方法與高風險危險源控制
e)特色:重大危險源治理原則TM原則
f)特色:基于風險定義制定對策
g)工程技術原則在安全管理中的運用
h)特色:危險源辨識與系統控制模型圖
i)特色:“五問法”在危險源工作中的運用
主題三:安全標準化作業與安全目視化管理
a)工廠安全管理體系文件框架圖
b)*研發:程序文件編制“五基”原則
c)常見的、不推薦的崗位作業指導書
d)安全標準化作業的五大原則
e)演練:安全作業指導書編制
f)不推薦的安全標準化作業范例
g)讓安全作業指導書不再存在(融入正常作業)
h)目視化的作業“看得見的管理”
i)目視化的意義
j)特色:目視化管理的三個原則與目的
k)特色:目視化在安全管理中的運用技巧
l)特色:基準制作技巧
主題四:有效的安全培訓體系
a)崗位安全培訓16字原則
b)特色:用JI的方法實施崗位安全培訓
c)案例:大巴車司機的崗位安全培訓
d)安全培訓教材開發的五個步驟
e)巧用案例開展培訓
f)巧用經典句開展培訓
g)現場實施安全培訓最有效
h)視頻教材在培訓中的實際運用(分享8G日常用培訓視頻給學員)
主題五:安全檢查與員工行為管理,構建安全文化建設
a)安全檢查四大要素
b)特色:安全檢查表編制三大依據與方法
c)隱患分析與管理
d)特色:行為習慣化與習慣性違章
e)違章員工的行為糾正方法
f)特色:習慣到氛圍,工廠安全文化的四個步驟
主題六:系統化的事故管理
a)海因里希金字塔理論與小事故預防
b)大事故的三大前兆
c)案例:某涂裝車間火災的預兆
d)工廠安全管理運用:虛驚、輕微事故與小隱患管理
e)事故多因素理論與軌跡交叉理論
f)應急預案的概念與核心要素
g)工廠應急事態分析與預案編制方法
h)應急救援預案編制六步驟
i)預案演習準備與實施技巧
j)*研發:預案編制思考12問
k)案例:現場處置預案編制
主題七:安全管理體系建設實戰
a)工廠安全管理程序與制度一覽
b)特色:“五基”法實施程序文件的編制
c)特色:讓程序文件落地的四種方法
d)特色:法律法規落地四步法:建立法律法規的自我評估體系
主題八:工廠實效安全管理系統的建設
a)企業負責人要做四件事
b)特色:安全目標體系與自我評估體系的建立
c)安全委員會運行模式實戰
d)特色:安全管理人員扮演的四大角色與五大角色錯位
主題九:系統化安全管理流程
a)工廠安全管理模型圖
b)工廠安全管理框架與基本推進流程
c)一臺設備的安全旅行
d)工廠安全管理常見問題應對與解決
講師簡介
陳秀明
企業學習網高級培訓師
現場管理高級咨詢師
生產管理專家
國家注冊企業培訓師
國家注冊安全工程師
專業經驗:
陳老師曾就職于三星、蓋茨、APP等世界知名跨國公司,行業分布電子、機械、造紙及整車制造等行業,擁有11年工廠安全環境管理及6年精益生產管理工作經驗,并擁有6年精益生產及安全部門負責人管理經驗。陳老師在企業工作中,多次參與包括班組標準化建設、精益生產全面導入、環戊烷切換設施風險評估、集團風險指標管理、涂裝建設工程等重大項目的管理,多次參加AON等知名跨國保險經紀公司的安全交流及風險指標管理活動,并幫助企業取得了集團內風險指標評選第一名。
豐富的閱歷和經驗,不斷的學習和成長,使陳老師不僅成為一位杰出的管理者,而且是一名優秀的企業培訓師、咨詢師。陳老師有6年多的職業講師經驗,已進行培訓和輔導過的企業超過2000多家,培訓人次達5萬人以上。成功運作的咨詢項目包括班組建設及一日班組長路線導入、全面6S管理導入、ISO14001&OHSAS18001體系導入、業安全文化建設、現場目視化管理導入等。在培訓中,陳老師注重培訓效果,理論聯系實際,并結合成人教育的特點,注重學員的參與,采用案例分析、角色扮演、情境游戲等交互式、啟發式教學,深入淺出,確保課程具備良好的實踐性,讓學員學為所用,學有所成。
培訓專長:
班組長管理技能訓練營
卓越班組長安全管理及班組安全建設
*安全管理理念與零事故安全意識
EHS經理人核心技能訓練營
TPM全員生產保全
全面6S推進與目視化管理
精益生產
轉載://citymember.cn/gkk_detail/10810.html
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