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課程收益
提升安全意識、樹立安全意愿，把“安全第一”真正扎根于每個員工心中；
分析常見習慣性違章的危害，學習消除習慣性違章的有效方法；
學習領悟安全管理理念，深刻領會安全管理的精髓“預防為主”；
研討安全管理的方法，構建安全生產的事故防御體系；
學習現場作業危害辨析與控制，掌握工作危險預知訓練(KYT)分析工具； 
學習安全標準化的精髓，真正有效的把安全標準化落實的崗位上；
學習創建安全型班組的方法和技巧。
保障一、安全第一——提升安全意識 杜絕習慣違章 
從事故案例（視頻、圖片）提升安全意識、敲響安全警鐘、規范安全操作
安全的本質（通過卡通畫感悟“安全第一”的重要性)
什么是“安全第一”（通過安全視頻感悟安全的重要性）
你真把“安全”放“第一”了嗎?（方法——管理人員怎么才能做到）
安全管理到底為了誰？誰是安全的*受益者？（身體是革命的本錢、安全賦予生命）
管理者必須明白的安全管理理念是什么？（安全設施、安全知識、安全意識、安全意愿）
安全意識淡薄的三種常見形式是什么？
習慣性違章的成因是什么？如何消除習慣性違章？ 
企業應該牢固樹立哪五種安全意識？（人本、法治、責任、投入、科技）
提升員工安全意識的七大方法是什么？（案例——如何開展“反三違”活動）
如何培育員工的四不傷害意識？（紅綠燈法則、火爐原理） 
保障二、預防為主——做好危害辨析 消滅現場隱患
引企業不消滅事故 事故就消滅企業（案例——一個陶瓷廠爆炸，全區停產整頓的啟示）
為什么會發生事故？（事故是眾多因素耦合的結果）
事故是怎樣發生的？
事故發生的深層次原因在哪里？ 
事故是怎么發生的？（墨菲定律、海因法則、冰山理論） 
事故分幾類及事故等級分為幾類？
事故處理的四不放過原則是什么？
事故處理的技巧是什么？
如何做好現場隱患排查？
如何進行工作危害分析？
如何做好危險預知訓練（KYT）?
安全管理的八大作業票如何執行到位？
職業病常見的類型有哪些？
如何預防職業病的發生？
企業如何規避職業病風險？
保障三、綜合治理——落實安全標準化 安全管理體系化
從泰坦尼克號沉沒分析影響安全管理的四要素是什么？（人、物、管理、環境）
安全標準化崗位落地法的特點是什么？（安全標準化真正落地到崗位上）
安全目標管理的技巧？（如何建立班組安全目標？）
事故控制的要考慮哪些要素？（人、機、料、法、環）
如何建立安全承諾機制？（案例——安全承諾勝于安全罰款）
抓安全，怎么依靠文化的力量（案例——企業安全文化建立的方法）
情感安全管理定律是什么？（分析——五大情感安全管理定律）
員工的不安全的心理狀態有哪些？（分析——13條不安全的心理狀態）
安全標語順口溜（資料——安全口號、安全標語）
如何加強安全教育培訓？（案例討論 安全生產“三把火”）
如何構建和落實安全生產責任制？（案例討論 是什么導致了血案）
如何完善安全保證和監察體系？（案例討論  發人深思的調查）
如何加強危險源管理?（工具——KYT分析）
如何規范企業安全操作規程？（案例討論  不遵守安全生產規程的惡果）
如何加強生產現場安全生產管理？（工具——生產現場安全生產管理的內容）
安全管理的精髓是什么？（主動預防、處處受控、有章可循、依章行事）
安全管理規范化的三個層次（標準化、精細化、預案化）
*的十大安全理念（案例——一切事故都可避免）
安全管理的三個層次是什么？安全管理的四大關鍵是什么？
安全管理的五大轉變是什么？
引案例分析——某化工集團被評為全省優秀安全班組紀實
如何開好班前會和交接班？（視頻——高效安全班前會）
班組長怎樣抓安全？（案例——班組長安全職責）
班組安全管理六大方法是什么？（分析與講解）
班組安全管理“六個三”是什么？（三勤 、三細、三到位、三不少 、三必談 、三提高）
班組安全檢查的技巧是什么？（班前、班中、班后各檢查什么內容？）
班組設備管理四部曲是什么？（設備日常管理、點檢、潤滑、維修）
班組現場管理的技巧是什么？（如何做好現場管理5S？）
班組應急演練怎么開展？（事例——應急演練現場）
如何建立班組安全管理系統？（分析與講解）
班組(zu)常見事故案例分(fen)析。（分(fen)析與講解(jie)）