課(ke)程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業微課設計與(yu)開發制作課程
課程背景:
當今時代知識更新日新月異,一方面企業員工對持續求知的需求日增,需要更多的學習和培訓;另一方面,人們的工作與生活節奏越來越快,面授培訓和傳統的在線學習已無法滿足人們的學習需求,所以微課的形式應運而生。
微課內容精煉、學習方便、制作周期短,又能針對特定的工作場景,充分利用了碎片化的學習時間,成為人們在傳統學習外的一種重要補充。
本課程以經驗(yan)萃(cui)取(qu)為(wei)方法(fa)論(lun),將隱性(xing)知識顯性(xing)化;以微課形式為(wei)載體,與業(ye)務需求高度關聯(lian)。經驗(yan)萃(cui)取(qu)與微課制作有效結(jie)合,做到微而不碎、微而有貨。
課程收益:
通過本課程的學習,可以讓學員:
● 了解經驗萃取的學習技術;
● 系統掌握微課設計與開發的方法、流程和制作工具;
● 即(ji)學(xue)即(ji)用,現場(chang)輸出微課成果;
課程對象:公(gong)司培訓(xun)(xun)部員工(gong)、公(gong)司內訓(xun)(xun)師、培訓(xun)(xun)主管(guan)、培訓(xun)(xun)經理、培訓(xun)(xun)總監、業務骨干
課程大綱
第一講:微課微說—理論篇
引言:微課之緣起
一、微課的意義
1、VUCA時代對微課的需求
1)隨機性
2)碎片化
2、業培融合,價值導向
1)721原理
2)從能力模型到任務模型
3、微課對企業的價值
——企業知識管理公式
二、微課的概念
1、微課的定義
2、微課的類別
1)按形式分
a圖文類微課
b視頻類微課
c其他形式微課
2)按內容分
a 1OGC:面
b 2PGC:線
c 3UGC:點
3、好微課的標準
1)獲取快
2)習得趣
3)應用準
第二講:微課微學—方法篇
引言:直擊爆點,微而有貨
一、深入淺出,設計內容
1、微課設計的三重一輕原則
1)重目標
a微課的選題
b目標的設定
c讓你的微課一“名”驚人
2)重表達
3)重反饋
4)輕邏輯
二、七種微課結構速成套路
1、任務型微課
2、問題型微課
3、變化型微課
4、技巧型微課
5、產品型微課
6、知識型微課
7、工具型微課
三、微課的教學設計三招
1、全感官表現形式
1)視覺呈現
2)聽覺呈現
3)感覺呈現
2、情景式主題導入
3、1SCQA結構導入
4、結構化內容設計
5、1WWH結構應用
課堂練習:應用“微(wei)(wei)課結構(gou)模板(ban)”梳(shu)理微(wei)(wei)課框架
第三講:微課微做—實戰篇
一、微課的視聽感呈現
1、PPT頁面設計
1)風格統一
2)字少圖多
3)動畫添彩
2、真人拍攝
1)拍攝要點
a拍攝主體
b構圖技巧
c用光技巧
2)注意要點
3、聽覺呈現
1)旁白講解
2)聲音質量
3)背景音樂
二、微課的視頻呈現
1、視頻微課制作流程
2、錄制準備三要素
1)內容
2)設備
3)環境
3、錄制&剪輯軟件(剪映)
1)錄制&剪輯軟件的界面構成
2)錄制&剪輯軟件的使用演示
4、屏幕錄制
1)注意點
2)聲音處理
3)視頻剪輯
4)背景音樂
5)視頻導出
課堂練習:現場制作微(wei)課,并做成果展(zhan)示
企業微課設計與(yu)開(kai)發(fa)制(zhi)作課程
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