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中國企業培訓講師
疫情后企業如何變革與轉型
 
講(jiang)師(shi):鈕東濤 瀏覽次數(shu):2540

課程(cheng)描述INTRODUCTION

變革與創新培訓課程

· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:鈕東濤    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

變革與創新培訓課程

【課程對象】
涉及變革與轉型的公司及部門的各級管理干部
 需實施(shi)“變革與創新”的管(guan)理者及員工 

【課程獨特優勢】
你知道嗎?78%失敗的企業變革源于人員的抗拒想要變革成功?優良的變革管理幫你增加六倍成功率
1.全方位診斷變革與創新的基因:發現你的變革風格,認識你的創新優勢,掌握你的變革與創新策略
2.理解變革,可贏在創新:了解變革本質,直面變革,建立正面創新心態
3.駕馭變革與創新:不再陷于變化漩渦,主動控制變革與創新方向
4.師從經典:學習經典變革方法,參照當今企業真實變革案例,具有身臨其境的感覺。
本(ben)課程是(shi)(shi)*版權課程,與領(ling)越@領(ling)導力齊名;是(shi)(shi)學術(shu)前沿與企(qi)業實(shi)踐的深度融合。其中有(you)數字化商業巨(ju)頭實(shi)戰(zhan)道術(shu)分(fen)享;也(ye)有(you)企(qi)業案例(li)深層剖析把脈問診。本(ben)課程包括:2+沙盤模擬;3+游戲;4+案例(li)模擬演(yan)練和 90+真實(shi)案例(li)解析。強(qiang)調(diao)實(shi)用(yong),強(qiang)調(diao)解決(jue)問題。

【現狀分析】
如何借數字化時代新浪潮實現企業的轉型升級,如何利用科技、管理創新的迅猛勢頭彎道超車,如何在各傳統產業及戰略新興產業領域中探索機會,實現企業全新增長。。。值此中國新舊動能轉換的關鍵時刻,企業領導者不僅需要準確的預判經濟形勢,更要凝聚團隊迎接市場不確定性的挑戰。
人們常說,在(zai)這個(ge)世(shi)界*不(bu)變(bian)的(de)(de)(de)(de)就是“變(bian)化”,但是今(jin)天(tian)企業環境的(de)(de)(de)(de)變(bian)革(ge)速度和變(bian)革(ge)規(gui)模正(zheng)以前所未有的(de)(de)(de)(de)態勢(shi)發展,個(ge)人和組(zu)(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)(de)生命周(zhou)期都在(zai)縮短。如(ru)何(he)讓變(bian)革(ge)的(de)(de)(de)(de)理念、戰略(lve)、組(zu)(zu)織(zhi)制度和文化成為組(zu)(zu)織(zhi)適應新世(shi)界的(de)(de)(de)(de)核(he)心能(neng)力?如(ru)何(he)讓企業的(de)(de)(de)(de)管理者,甚至(zhi)員(yuan)工都能(neng)“理解變(bian)革(ge)創新;擁抱(bao)變(bian)革(ge);引領(ling)變(bian)革(ge)與創新”?如(ru)何(he)消除員(yuan)工在(zai)“變(bian)革(ge)與創新”中的(de)(de)(de)(de)“不(bu)適感(gan)”并積極主動擁抱(bao)變(bian)革(ge)?本次課程(cheng)將會(hui)給你帶(dai)來(lai)深刻的(de)(de)(de)(de)體驗。 

【獨特形式】
高互動性:傳統面授講課形式占授課時間少于 30%
真實案例模擬:摒棄簡單理論講授,通過體驗活動誘發學員思考,達到自我教育的目的
即場掌握:通過案例研究、小組討論、角色扮演、工作模型演練等形式,達到即場掌握
覆蓋全面:照顧到企業及個人面對變革時,需掌握的所有關鍵點和技巧
本次為“體驗類”課程,采用混合式學習方式,包含講授、案例研究、小組討論、角色扮演、工作模型演練等形式。打造生動的課堂氛圍,通過案例分析、沙盤模擬等方式,幫助學員直接模擬工作場景,直接應用管理技能,轉變觀念。課程將注重實戰和實操,適當減少
純粹的(de)(de)理論內(nei)容,目的(de)(de)是解決(jue)工作中(zhong)的(de)(de)問題,達(da)到(dao)學(xue)員課后“行(xing)為改變”。

【培訓效果保障措施】
措施一:獨有的培訓服務流程
■ 課前二周做3-5 名學員訪談,進一步明確需求;
■ 課前一周完成課程研發,提交學員手冊;
■ 課后學員完成《培訓后行動計劃》與《行動學習項目》
■ 根據需要,提供培訓后一對多或一對一輔導
措施二:堅守課程開發原則
■ 原則一:定制化,而不是標準講義
■ 原則二:實戰化,而不是理論講解
■ 原則三:系統化,而不是單一模塊
■ 原則四:業務化,而(er)不(bu)是泛泛而(er)談

【培訓內容】
模塊一:如何理解變革與創新

1. 破冰:課程目標介紹
2. 體驗式游戲:體驗有如過山車的變革
1)變革是不可避免的,因為我們不能控制外在因素
2)在很多公司中競爭壓力會觸發變革
3)將公司目標放在個人和部門目標之前
4)變革要求新的行為并走出自己的舒適區
5)變革是自我激勵和創新的機會實際案例分析:世界瞬息萬變
3. 常人對于變革的反應
1)體驗式游戲:MAMI Game1
2)討(tao)論:在三個階段的心態反應以及相應的處理(li)策(ce)略

模塊二:如何擁抱變革
1. 了解你的變革與創新風格
1.1. 測評:體驗你的變革與創新風格。學員將分組討論怎樣使用變革以及他們可以如何幫助他人適應變革,并找到創新方法。
1.2. 利用練習和變革與創新風格測評結果,了解個人的變革風格以及應用:面對變革的態度;幫助他人適應變革的策略
2. 關鍵態度
2.1. 體驗式游戲:誰是罪犯積極主動是應對變革的關鍵態度
2.2. 擴大你的影響圈
- 影響圈的概念
- 練習:改變你看待事物的心態
- 案例分析:如何擴大影響圈
-案例分析(xi):應對變革(ge)中(zhong)的棘手問題,處理抗拒情緒

模塊三:如何引領變革和創新
1. 變革管理過程
1.1. 體驗式游戲:反映學員在變革和創新管理中的現狀
1.2. 變革和創新管理八步驟介紹
1.3. 回顧變革領導力測評結果
1.4. 約翰.科特的變革 8 步驟案例分析
2. 處理抗拒情緒
2.1. 處理抗拒情緒
2.2. 處理抗拒情緒的 3 個步驟
2.3. 為什么抗拒變革
3. CRA 創新工具
3.1 從什么地方尋找創新的機會
3.2CRA 創新工具的五大實用案例
3.3CRA 創新工具的六步使用流程

模塊四:學以致用+行動學習
形式 1:學員實戰問題研討與*實踐分享
形式 2:提供世界 500 強企業模板,帶領學員進行現場演練
形式 3:重(zhong)點問題分析(xi)解析(xi)

變革與創新培訓課程


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