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黨風建設培訓課程

【授課方式】
課堂講授(shou)、案例分析、討論練習、游戲參與、互動體驗等。

【課程大綱】（課程大綱僅為課程部分內容綱要，具體內容見課程講義）
課前統一思想，確保培訓效果：學習為己、學樂精神、空杯思想、學以致用。
一、什么是“兩學一做”？
學——黨章黨規；學——系列(lie)講話；做——合格黨員！

二、“兩學一做”的背景。
（一）我們黨面臨的形勢任務的要求。
1、國家必須發展。【案例】弱國無外交：不強大，就會遭受強權凌辱。米洛舍維奇、薩達姆、卡扎菲。六二大逃港。
2、進入全面建成小康社會的決勝階段，形勢環境變化之快、改革發展穩定任務之重、矛盾風險挑戰之多、對我們黨治國理政考驗之大都是前所未有的。
3、關鍵在于培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍。
（二）我們黨(dang)的現狀還不(bu)能適(shi)應新(xin)形勢(shi)新(xin)任務(wu)的要(yao)求，不(bu)能適(shi)應人(ren)民群眾(zhong)的期待。【案例】看齊是原則(ze)。

三、“兩學一做”的特點。
（一）從“關鍵少數”向全體黨員拓展。教育對象：全體黨員！凈化基層政治生態。
（二(er)）從(cong)集(ji)中性教(jiao)育(yu)向(xiang)經常(chang)性教(jiao)育(yu)延伸(shen)。

四、“兩學一做”的意義。
（一）組織正常運轉的需要。
“國有國法、家有家規。”沒有規矩，不成方圓！【案例】旅行團。福田街道精彩回答。
（二）實現“四個全面”的組織保證。
（三）黨風不正的危害。害黨、害國、害民。
1、關系到黨和政府的生死存亡。*：不良風氣發展下去，就會像一種無形的墻，把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會失去根基，失去血脈，失去力量。【案例】蘇聯*；埃德加·斯諾，陳嘉庚；仇富——為富不仁、原罪，仇官——為官不清、不廉。
2、影響經濟發展。【案例】《國別財富報告》。逃離北上廣深又回來，“政府官員和狼”。
3、毒害社會風氣。【案例】社會生態圈。香港限購。
4、蝴蝶效應。

五、“兩學一做”的要求。
1、解決5個問題，做到5個堅持。
2、強化組織保障，進行分類指導。
3、應當采(cai)取的具體措施(shi)。

六、基礎在學，關鍵在做。
（一）學好黨章黨規。以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求。
1、黨章黨規的種類。
2、黨章的性質、效力和基本內容。【案例】入黨誓詞和黨費。
3、十八大以來重要的黨內法規。
（1）《中國*廉潔自律準則》——“正面倡導”。
（2）《中國*紀律處分條例》——“負面清單”。
（3）《中國*問責條例》——“全面從嚴治黨的利器”。
（4）《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》——“凈化政治生態”。
（5）《中國*黨內監督條例》——“黨的建設基礎性工程”。
（二）學好系列講話。以用*總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務。
1、深刻認識系列重要講話精神的重大意義。
（1）講話是新的時代條件下馬克思主義中國化的*理論成果。
（2）講話是新的歷史起點上實現新的奮斗目標的科學指南。【案例】中等收入陷阱、塔西陀陷阱、修昔底德陷阱。
（3）講話是新的發展進程中黨和國家治國理政的行動綱領。
2、全面把握系列重要講話的主要內容。
感性認識：俗文篇、易記篇。
（1）一個夢想——奮斗目標。
（2）一條主線——前進方向。
（3）四個全面——戰略部署。
（4）五大理念——戰略引領。
（5）一項工程——精神支柱。
（三）怎樣做好合格黨員？
1、做到4“講”4“有”。
2、做到5個(ge)方(fang)面(mian)。

七、做合格*員。
（一）“做合格*員”的提出背景及內涵。
1、著力解決一些黨員的政治理念和政治信仰問題，突出的是理想信念模糊動搖、宗旨意識淡化淡漠。【案例】扶貧審計結果。蘇共歷史。
2、著力解決黨員意識淡化問題。【案例】畢福劍。
3、著力解決一些黨員精神不振、道德行為不端問題。【案例】懶政、雷政富、蔣尊玉。
（二）何為“合格*員”：更高要求的四個層面。
1、講政治，有信念。永葆政治本色，堅定理想信念。
（1）黨的最高理想和最終目標：共產主義。理想信念就是*人精神上的“鈣”！堅定道路自信、理論自信、制度自信。【案例】陳望道翻譯《*宣言》。朱德、葉挺。李真、王林。
（2）從理論、歷史、現實、未來4個角度，論述社會主義優于資本主義。
第一，理論角度。【案例】英國廣播公司（BBC）千禧年最偉大思想家評選。喬治·索羅斯評價馬克思。
第二，歷史角度。歷史選擇了中國*、社會主義。“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。”*：“鞋子合不合腳，自己穿了才知道。”【案例】太平天國運動、洋務運動、戊戌變法、義和團運動、辛亥革命……君主立憲制、復辟帝制、多黨制、議會制、總統制……李光耀。
第三，現實角度。聯合國列為最不發達的49個國家實行的都是資本主義制度。休克療法VS漸進改革。【案例】相片《饑餓的孩子和禿鷲》，李登輝7國論。
第四，未來角度。【案例】母親種菜，智能機器人。馬云論計劃經濟。
2、講規矩，有紀律。尊崇黨章黨紀，自覺規范言行
（1）對違反政治紀律行為的處分。
第一，公開發表反黨言論。【案例】任志強、蔡霞
第二，組織、參加反黨活動。
第三，危害黨的團結統一的行為。
第四，對抗組織審查行為。
第五，涉外違反政治紀律行為。
（2）黨內民主與紀律：民主集中制！
（3）依法行政。
第一，職權法定原則。政府“法無明文授權不可為”，老百姓“法無明文禁止皆自由”。【案例】自然雨水費（天水費）。
第二，權責統一原則。【案例】2008年龍崗舞王特大火災事件。
第三，程序正當。程序公正→實體公正！【案例】羅爾斯《正義論》分蛋糕。
（4）清正廉潔。
第一，腐敗的危害。
第二，反腐倡廉工作成效顯著。【案例】*同志以身作則。老虎、蒼蠅、狐貍一起打。廣大群眾積極參與。
第三，做好反腐倡廉工作的路徑。教育——不想腐，制度——不能腐，懲治——不敢腐。【案例】德國闖紅燈，新加坡吐痰，深圳禁煙、酒駕。深圳公務員考試（雙盲）。“讓權力在陽光下運行”，司法公開、執法公開、財產公示制度……破窗理論。
3、講道德，有品行。道德是黨性的基礎、是力量的源泉、是勇氣的后盾、是純潔的保證、是抗腐的良藥、是服務的動力，是保持黨的先進性的根本保障。
4、講奉獻，有作為。
（1）全心全意為人民服務。
中國*作為全心全意為人民服務的馬克思主義政黨，除了工人階級和最廣大人民群眾的根本利益，沒有自己的特殊利益。【案例】周恩來大無大有，孔繁森900毫升血、8.6元，沈浩和3次手印。山西省右玉縣的驚天巨變。
（2）高效便民。【案例】2013年，河北武邑，3000公里，6次返鄉辦護照。2012年，公務員街頭擦皮鞋。
（3）愛崗敬業。
第一，認識到工作價值。【案例】錢學森、鄧稼先。
第二，樂于奉獻。【案例】海底撈“三無”謝英。老板和員工的不同思維。
（三）*同志論好干部(bu)的標準。

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