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安全意識和管理課程

課程背景
近年來，國內安全事故頻發，安全又一次被大家所關注。據ILO估計，到2020年全世界勞動疾病將翻一番。人的安全技能，安全意識是最核心，最關鍵的，全力提升人員的這些意識，很多安全隱患可以有效消除。管理者，員工的安全意識淡薄，但單一的說教，不能很好的完成人員安全意識的提升，苦惱。用一些現場管理的工具，可以*化的（“零理念”）消除安全隱患和事故。安全工作從管理抓起，管理工作從基礎抓起，基礎工作從班組抓起，切實加強生產一線基層管理人員的安全生產意識和提高安全生產管理技能水平是本課程的出發點。
本(ben)(ben)課程在(zai)幫助管(guan)理(li)人員正確(que)樹立安(an)(an)全管(guan)理(li)意識的(de)基礎上，總結(jie)了國(guo)內、國(guo)外*企業(ye)所沿用(yong)的(de)安(an)(an)全生產(chan)管(guan)理(li)的(de)理(li)念、方法(fa)與工具，切(qie)實讓學(xue)員加強安(an)(an)全防范意識，掌握實現(xian)零事故安(an)(an)全生產(chan)的(de)方法(fa)，培(pei)養良好的(de)安(an)(an)全習慣(guan)。真正將“安(an)(an)全第一”落實到執行的(de)層面。內容系統完整、實務(wu)剖析、注重實戰(zhan)與操作技巧，將是本(ben)(ben)課程的(de)*特色！

【課程收益】
幫助學員正確樹立安全生產的意識
加強員工的安全意識,培養員工安全習慣.
了解零事故的理念及其相關原理
學習零事故活動的現場常用方法和工具
讓學員了解企業安全管理和系統安全分析的原理和方法
全面學習安全管理的思想、體系和方法，強化安全責任意識
學習安全教育和安全管理的有效方法和要點，提高安全管理能力
了解職業安全健康管理體系、安全管理體制、企業安全管理制度和評價；
掌握危險源辨識、危險控制和事故預防措施、安全檢查表、危險性預先分析、故障樹分析、失效模式與效果分析、作業危險性分析、安全性評價等方法及其應用。
這是一個非常(chang)純粹的(de)課程(cheng)，將通過大量(liang)案(an)例(li)告(gao)訴你，安全管理體系不僅僅用于審核，更應該(gai)融(rong)入公(gong)司的(de)正常(chang)運營體系，不再為員工額(e)外增加負擔，輕松的(de)構架以事(shi)故控制為目的(de)的(de)雙本質(zhi)安全管理體系。

【課程大綱】
第一部分：卓越安全管理與“零事故”安全意識篇
“冰山原則”與事故損失 
責任意識與正確的安全意識 
安全誤區：別躺在“極低概率”上睡大覺
安全是一種責任，安全是一種習慣
案例：史上最牛校長與安全管理
什么是“安全第一”？你真把“安全”當“第一”了嗎？
案例分析：中國企業在安全管理上的六大通病
班組開展“零事故活動”的必要性
事故致因理論給現場事故的防范
KYT（危險預知訓練）活動
HH（驚險報告）活動
“危險預知預控制”的方法
“零事故活動”的三個層次的推進
“全員參加”和“團隊協作”的安全活動
各級管理層建立安全與生產一體化運作機制
案例分析：讓安全行為成為員工的習慣化
方法工具：班組“零事故活動”的實施方法和六項要領
案例分享：怎么加強全員安全防范意識，樹立“零事故”的意識

第二部分：“零事故活動”務實手法與卓越安全管理解決方案
現場怎樣預防事故？
安全事故視頻欣賞
小組討論：如何強化員工安全意識？
人因在安全管理上的作用 
案例分析看人因對于安全的意義
安全管理的形式都有哪些
標桿人員管理與安全作用
如何要設置標桿人員
為何進行標桿人員設置
標桿管理中的注意事項
人員100%責任如何建立
工具方法：人的11種不安全心理
工具方法：人的13種不安全行為
工具方法：物的8種不安全狀態
小組討論：如何處理員工的不安全行為？
案例分享：怎么推進現場安全標桿管理的活動
將安全作業指導書不再存在（融入正常作業）
目視化管理的三個原則與目的
目視化在安全管理中的運用技巧
目視化標簽標準化制作技巧
演練：特定崗位安全標識編制
程序文件與作業指導書的區別
程序文件的流程圖編制技巧
如何讓程序文件融入工作
六種不安全的心理因素
生產線安全的注意事項
行為習慣化與習慣性違章
違章員工的行為糾正方法
小組討論：如何處理員工的不安全行為？
班組安全文化建設
案例分享：安全溝通時8種忌諱方式
習慣到氛圍，逐步形成工廠安全文化
形式—習慣的改變，改變人員安全意識，促進“零事故”
案例分析：提升各級管理者管理意識的四大方法
案例分析：提升員工自我保護意識的六步法
案例分析：高效安全活動與安全宣傳的十大技巧
案例(li)分(fen)享：讓安全活動(dong)不再(zai)是一種形式(shi)的六種方(fang)法

安全意識和管理課程