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電力企業安全培訓

培訓對象：
企業總經(jing)理、副總經(jing)理、生(sheng)產(chan)總監、安(an)(an)全/生(sheng)產(chan)經(jing)理、車間主任、安(an)(an)全主管、安(an)(an)全員(yuan)、班組長等(deng)管理人員(yuan)。

課程目的：
人(ren)(ren)作為企業(ye)安(an)(an)全(quan)生(sheng)產的(de)(de)主導因(yin)(yin)(yin)素，在創造價值的(de)(de)同(tong)時(shi)，也在因(yin)(yin)(yin)為主動或被(bei)動的(de)(de)原因(yin)(yin)(yin)，造成人(ren)(ren)因(yin)(yin)(yin)失誤(wu)(wu)，從(cong)而(er)導致一系列事(shi)故的(de)(de)發(fa)生(sheng)，并且隨著電(dian)力(li)(li)行(xing)業(ye)設備的(de)(de)本(ben)質安(an)(an)全(quan)化(hua)程(cheng)度的(de)(de)提(ti)高，越(yue)來越(yue)多的(de)(de)電(dian)力(li)(li)安(an)(an)全(quan)事(shi)故都表現(xian)為人(ren)(ren)因(yin)(yin)(yin)失誤(wu)(wu)，因(yin)(yin)(yin)此針對電(dian)力(li)(li)行(xing)業(ye)的(de)(de)管理(li)人(ren)(ren)員(yuan)，了解(jie)電(dian)力(li)(li)事(shi)故的(de)(de)人(ren)(ren)因(yin)(yin)(yin)失誤(wu)(wu)成因(yin)(yin)(yin)、分析方(fang)(fang)法和預(yu)防(fang)(fang)人(ren)(ren)因(yin)(yin)(yin)失誤(wu)(wu)就非常必要(yao)。正是基(ji)于預(yu)防(fang)(fang)電(dian)力(li)(li)人(ren)(ren)因(yin)(yin)(yin)事(shi)故的(de)(de)預(yu)防(fang)(fang)，本(ben)課程(cheng)從(cong)人(ren)(ren)因(yin)(yin)(yin)失誤(wu)(wu)成因(yin)(yin)(yin)、分析方(fang)(fang)法和預(yu)防(fang)(fang)人(ren)(ren)因(yin)(yin)(yin)失誤(wu)(wu)的(de)(de)措施等方(fang)(fang)面進行(xing)開發(fa)，預(yu)防(fang)(fang)電(dian)力(li)(li)行(xing)業(ye)人(ren)(ren)因(yin)(yin)(yin)事(shi)故，保障電(dian)力(li)(li)安(an)(an)全(quan)生(sheng)產的(de)(de)持續。

課程收益：
（1）了解人因失誤在事故的地位，特別是在電力生產的影響；
（2）掌握人員事故的致因機理、分析方法和人因失誤的特點；
（3）掌握電力行業人因失誤違章行為的控制措施、方法與流程；
（4）掌(zhang)握電(dian)力人因失誤事故預防(fang)對策，包括(kuo)文(wen)化建設與(yu)工具方(fang)法。

培訓方式：
講解+視(shi)頻播放+案例分(fen)析+經驗分(fen)享+討論互動+角色(se)模擬+練習

課程大綱：
模塊一：了解事故主要成因
–近幾年國內重大事故原因分析
大連中石油2010年7.16事故
吉林省寶源豐禽業公司2013年6.3事故
中石化青島輸油管道2013年11.22爆炸事故
昆山中榮金屬制品有限公司2014年8.2粉塵爆炸事故
–事故猛于虎
有天災
更有人禍
–視頻：事故與原因的關系
–事故引發的因素
物的因素
環境因素
人的行為因素
管理的因素
–電力行業事故案例分析
電廠電工檢修電焊機觸電死亡
擅進煤斗，煤坍塌致人亡
某電廠干灰庫清理事故
“左右不分”野蠻操作
–電力事故及其危害性
–電力事故的主要成因與導致事故的危險因素
–構成電力事故的原因分析
管理的缺陷
物的不安全狀態
人的不安全行為
環境的缺陷
–【案例分析(xi)及互動(dong)】：安全事(shi)故冰山(shan)理論分析(xi)

模塊二：人因事故致因機理與分析
–電力事故致因理論
人機軌跡交叉理論
海因里希骨牌模型
人因失誤的類型
人因失誤的表現
人因失誤的致因
不安全行為的心理原因
博德骨牌模型
能量意外釋放理論
約束、限制能量的形式
落實安全技術措施
瑞士奶酪模型
事故致因病原體模型
–事故致因理論對預防人因事故的啟示
–人因事故根源分析方法
–5Why分析方法
–電力系統中人因事故的主要原因
–人因失誤特點
–人因失誤的10大陷阱
時間壓力
環境干擾
任務繁重
面臨新情況
休假后第一個工作日
醒來、餐后半小時
指令含糊或有誤
過于自信
溝通不準確
工作壓力過重

模塊三：電力行業人因失誤違章行為的控制
–討論：不良心理會導致人的什么樣的行為？
–討論：違章與人的不安全行為之間是什么關系？
–“破窗效應”給反習慣性違章的啟示
–反習慣性違章
習慣的特點與作用
習慣性違章的概念與特點
習慣性違章者的心理特點
員工行為安全習慣化的必要性和有效措施
–反習慣性違章流程與措施
視頻分享：對違章不可視而不見
人因失誤－誰之過？
違章與人的不安全行為的區別
違章心理原因分析
主動型違章心理
非主動型違章心理
違章查處責任主體
違章識別方法
建立違章行為庫
建立違章查處標準，劃定違章紅線
違章查處的溝通
親情感召在反違章中的作業與應用
好的安全意識與習慣培養
重復性違章的根源分析
–治(zhi)理違章(zhang)的有(you)效措施

模塊四：電力人因失誤事故預防對策
–人因行為干擾模式
–人因行為干擾原理
–預防疲勞引發的人因失誤
疲勞與安全行為
疲勞與安全事故
疲勞產生的因素
電力企業員工疲勞的原因
責任與壓力過大的問題
特定時序問題
環境轉移問題
疲勞的緩解措施
案例分析及互動：疲勞有什么作用？
–用安全文化控制管理中的人因違章
培養“三思而行”風險意識
全員對安全的承諾
抓住關鍵，授權
樹立熱爐法則
安全管理容不得“差不多先生”
安全管理不可以“下不為例”
全員簽訂安全承諾書
簽訂互保聯保協議
制訂安全工作計劃
安全工作從基礎做起
安全管理的重心下移
安全行為動機激勵
正面激勵與負面激勵
以人為本的安全倫理
需要與安全動機激勵系統
安全激勵要大打“親情牌”
安全培訓與教導
培養良好的作業習慣
–導入工具方法控制作業中的人因違章
走動管理，現場監督
作業安全確認：“五想五不干”
明星自檢STAR
運用質疑三部曲實現質疑的態度
良好的溝通
不確定或不安全時…停下來
嚴謹的工作方法
互教互助
加強班前班中班后管理
課程總結

電力企業安全培訓