課程描述(shu)INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領導力與團隊情境
課程背景：
在互聯網時代，管理難度加大，新時代的人，無論是作為用戶、客戶還是員工，正在以新的特點、更大的能量深刻地改變著企業，因此，對企業家領導力的要求需要重新定義，領導力的修煉方式也需要進行相應的調整。
在互聯網時代，以前我們做企業不是太難，學習標桿企業就好了。當下我們知道，互聯網時代的標桿企業都是創新型企業。這些企業，都是投入大量資源做創新，單純靠學習、模仿，很難復制和遷移。因此，互聯網企業必須打造能夠適應互聯網時代和互聯網技術的領導力。這是時代所需，更是互聯網企業發展所需。
“沒有完美的個人，只有完美的團隊”也說了很多年。實踐也證明只有個體效率和整體效率之和的*化才能保障組織真正的高效，既要提升個體效率又要提升整體效率，正是團隊管理模式的精髓所在。
以前我們所學習的很多領導力的理念及技巧和工具等都是基于工業時代的研究成果，現在時代變了，領導力也需要變，因此原來所學已經無法適應移動互聯網時代的領導力要求了。那么在互聯網時代下，我們到底需要什么樣的領導力？
針對這一新的歷史時期的新領導力的打造，本課程給出了一個完整的思路框架和路徑：
● 研究移動互聯網時代企業領導力的變革，重新定義移動互聯網時代的領導力；
● 分析互聯網企業領導力不足的問題，找出原因，以便于從根本上提升企業領導力；
● 從變革領導力、轉型領導力、創新領導力、組織領導力、自我領導力等維度全面深入探討提升路徑
● 通過系統的(de)(de)理(li)念、技巧、方(fang)法(fa)與實踐案例，提升學員建設、輔(fu)導與管理(li)高效團隊的(de)(de)各(ge)種能(neng)力
課程收益：
● 掌握領導和管理區別，形成自己新領導力風格
● 掌握互聯網時代新領導力打造的關鍵
● 提升互聯網時代新領導力水平，掌握領導他人的方法和策略
● 掌握相關(guan)的工(gong)具和模板診斷團隊(dui)發展階段并采(cai)用不同的領導方法，幫助建(jian)立(li)高(gao)績效團隊(dui)，并運用塑造高(gao)績效團隊(dui)的關(guan)鍵技巧
課(ke)程對象：大中型企業(ye)中高(gao)層(ceng)領導(dao)干(gan)部、各層(ceng)級(ji)管理(li)者
課程大綱
課前學員領導能力測評（2022測試題），課后增加訓后管理能力測評（360）
導入：受訓企業學員溝通案例
引言：
1）開課亮劍——企業/團隊成功的方程式、員工績效方程式=F（知、愿、能、行）
2）小組(zu)活動——我們(men)企(qi)業(ye)團隊建設的問題剖析（行動學習工具(ju)——3153模型）
思維篇：跨越傳統領導力思維，實現新型領導角色的轉變
一、藍海領導力：從優秀到卓越的領導思維變革
1、跨越VS轉變：“藍海領導力”的概念內涵
2、跨越邊界：從傳統領導力到“藍海領導力”
3、第五級領導力：從“優秀”到“卓越”的領導力藍海
二、方法論四部曲：如何實踐你的“藍海領導力”
第1部：洞悉你的領導力現狀
第2部：描繪理想的領導力畫像
第3部：選擇理想的領導力畫像
第4部：將(jiang)理想領導(dao)力行(xing)為制度(du)化
訓練篇：轉型領導力訓練
第一講：大轉型時代領導者的提升訓練
一、團隊領導力（實現從管理者到領導者的角色轉變）
導入：管理者角色轉變過程中面臨的挑戰
分析：與團隊成員建立親密而適度的關系
1、資源支持：為員工掃清工作的障礙
2、高效溝通：營造一個寬松的工作環境
3、因人制宜：利用每一個團隊成員的長處
4、高效領導者：如何構建一支優秀的團隊
二、培養和提升領導風格
1、六大領導風格：基于不同類型的情商領導力
2、影響力修煉：領導力即影響力
3、積極領導力：激發團隊正能量
4、領(ling)(ling)導≠管理：要(yao)領(ling)(ling)導，不要(yao)管理
第二講：版權領導力工具及案例運用
一、領導者卓越管理加速器模型（版權工具）
1、管好你的情緒
2、明智決策
3、有效反饋
4、建立信任關系
5、創建開放團隊
6、績效目標、績效輔導
二、情境領導內化工具與應用
1、定義工作、診斷狀態、匹配行為
2、情境領導——領導者的必修課
三、四種領導風格：基于不同類型的情境領導力
風格1：告知式領導風格
風格2：教練式領導風格
風格3：參與式領導風格
風格4：授權式領導風格
四、領導情境
第1類：有能力有意愿
第2類：有能力無意愿
第3類：無能力有意愿
第4類：無能無意愿
情景演練：針對員工不同需求的領導風格——領導風格與員工需求的匹配
工具運用：當責雙環模型及運用（國際(ji)版權工具）
第三篇：領導力管理應對政策
第一講：領導者的有效授權與激勵
一、授權管理技術與應用
研討：何時授權？是否需要授權？
1、有效授權三步曲
2、有效改善授權
1）必須授權的工作
2）應該授權的工作
3）可以授權的工作
4）不能授權的工作
企業授權案例分析與工具演練
二、激勵管理技術與應用
1、不同因素下的員工激勵特征
2、員工激勵的原則
3、建立企業員工激勵系統工程（結合企業真實案例講解）
1）思想激勵
2）培訓激勵
3）行為激勵
4）目標激勵
5）參與激勵
6）薪酬激勵
7）績效激勵
8）晉升激勵
9）榮譽激勵
10）榜樣激勵
11）競爭激勵
12）文化激勵
4、員工激勵的操作技巧
技巧1：分析員工的價值觀，并用他們的價值觀來激勵他們
技巧2：及時處理員工的抱怨:
技巧3：吸引充滿活力的員工
技巧4：溝通過度比溝通不良要好
企業授權案例分析與工具演練
5、管理(li)者(zhe)應如何進行自(zi)我激勵
第二講：高績效團隊情境領導與階段管理應對策略
一、團隊管理本質與問題員工管理
1、團隊成員角色測試
工具：*團隊角色工具
2、團隊結構化能力打造（不同角色的團隊成員的優點與弱點）
3、團隊管理本質（統一思想、統一目標、統一規則、干部管理）
案例分享：華為團隊管理實踐案例（商業常識、組織常識、人性常識）
模型：團隊員工能力意愿模型
演練：六種管理風格管理策略
4、團隊當中問題員工的管理
實戰研討：問題員工的管理（四種類型，六種情境）
二、高績效團隊建設發展階段與管理應對策略
1、團隊發展的層次與階段
2、團隊各階段的特點與風格
3、團隊激勵技術與運用
4、團隊發展階段與團隊情境領導模型及運用
情景案例訓練：領導者應該如何促進團隊的發展（實戰案例訓練）
階段1：感覺差異
階段2：漸入佳境
階段3：純熟默切
三、賦能領導者的三大核心工作
1、創造性思維，發展賦能的全新模式（實戰案例）
2、教練式領導，改變下屬的能量運用狀態（實戰案例及現場演練）
3、賦能——經驗萃取與業務復盤（*研發工具）
4、賦能(neng)領導(dao)者的持續修行
課程總結：
1、總結提煉——重點知識回顧
2、講師釋疑——學員互動
就學員提(ti)出的難題進行(xing)分析、討論、模擬演練、點評
領導力與團隊情境
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