導師班：講臺有你更精彩
講師：何(he)長(chang)昆 瀏覽次(ci)數：3
課程描述INTRODUCTION
如果您的企業因快速發展而帶來管理問題集中爆發；
如果您的企業需要提煉已有業務經驗和典范榜樣；
如果您的企業需要一批站著能講課、坐著能編寫課程的優秀培訓師；
如果您的企業需要組建自己的培訓體系；
我們可以讓“建立學習型組織的目標”真真正正的在貴企業生根落地，讓企業自我擁有真正屬于自己的培訓體系，為企業發展提供持久動力。
系統的內部培訓是幫助員工能力提升的重要途徑，由企業內部一線技術專家來擔任課程開發與授課任務是最有效地方式；
一線技術專家擁有寶貴的工作經驗，依照科學的萃取和加工流程，將經驗轉化為標準化的課程內容，就可在企業內部進行規模化的傳承和復制；
一線技術專家需要掌握一套科學的培訓技能，包括成人學習心理、課程設計與開發技術以、教學策略制定技術和課堂授課技術，才能做到有效授課！
來吧，請與我們一起實施一個實戰加強版的內訓師項目吧，三天，將送給你一個可以看得到的項目收獲。企業有能力對企業課程迭代升級和教學設計，使得新課題能符合當下教學需要，保證教學目標達成！
培訓講師：何長(chang)昆
課程價格：￥元/人
培訓天數：3天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程收益(yi)：
▲ 讓每一(yi)個學員(yuan)都會編寫課(ke)程，而且(qie)是可以完成課(ke)件、手冊(ce)并統一(yi)模版；
▲ 讓每一個學員(yuan)都可以獲得(de)侃(kan)侃(kan)而談的(de)授課能力，有(you)效的(de)提升授課的(de)專業(ye)度和職(zhi)業(ye)形(xing)象；
▲ 讓訓練(lian)貫(guan)穿課程的每一(yi)個部(bu)分，及時提(ti)供(gong)針對性建(jian)議并指導；
▲ 讓學(xue)(xue)員(yuan)學(xue)(xue)會(hui)運用生動幽(you)默、通俗易(yi)懂、發人深(shen)省的表述(shu)技巧；
▲ 學習常用(yong)的互動技巧(qiao)、引導技巧(qiao)、時間控制技巧(qiao)和(he)激發固化技巧(qiao)；
▲ 整(zheng)個課程過程，都提(ti)供大量的案例給(gei)學(xue)員學(xue)習(xi)借鑒(jian)。
課程大綱：
第一章方向準
第(di)一(yi)節給何人(ren)培訓？
第二節學員有何(he)需(xu)求？
第三節如何滿足需求？
第四(si)節如何評估效果？
第二章主題精
第一節 小：兩(liang)方法讓課題(ti)聚焦
第二節 實：四要素法編寫目標(biao)
第(di)三節 新(xin)：一蹭(ceng)二(er)借(jie)，從LOW到新(xin)
第四節 美：五妙法讓(rang)課(ke)題變美
第三章內容全
第一節 學(xue)習結果與內容類型
第二節 素材內容來源
第四章結構(gou)穩
第一節 企業文(wen)化類課程專用結構
第二節 態度意識類課程專用結構(gou)
第三節 規章制度(du)類課程專(zhuan)用結構
第四(si)節 流程操作類(lei)課程專用結構
第五(wu)節 產品銷售類(lei)課程專用結構
第六(liu)節 客戶服務類課(ke)程(cheng)專用結構
第五章講(jiang)授妙（333法則）
第一節(jie) 三招搞定精彩開場
第二節 三法講授(shou)核心主體
第三節 三招(zhao)設(she)計難(nan)忘收尾
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/52203.html
▲ 讓每一(yi)個學員(yuan)都會編寫課(ke)程，而且(qie)是可以完成課(ke)件、手冊(ce)并統一(yi)模版；
▲ 讓每一個學員(yuan)都可以獲得(de)侃(kan)侃(kan)而談的(de)授課能力，有(you)效的(de)提升授課的(de)專業(ye)度和職(zhi)業(ye)形(xing)象；
▲ 讓訓練(lian)貫(guan)穿課程的每一(yi)個部(bu)分，及時提(ti)供(gong)針對性建(jian)議并指導；
▲ 讓學(xue)(xue)員(yuan)學(xue)(xue)會(hui)運用生動幽(you)默、通俗易(yi)懂、發人深(shen)省的表述(shu)技巧；
▲ 學習常用(yong)的互動技巧(qiao)、引導技巧(qiao)、時間控制技巧(qiao)和(he)激發固化技巧(qiao)；
▲ 整(zheng)個課程過程，都提(ti)供大量的案例給(gei)學(xue)員學(xue)習(xi)借鑒(jian)。
課程大綱：
第一章方向準
第(di)一(yi)節給何人(ren)培訓？
第二節學員有何(he)需(xu)求？
第三節如何滿足需求？
第四(si)節如何評估效果？
第二章主題精
第一節 小：兩(liang)方法讓課題(ti)聚焦
第二節 實：四要素法編寫目標(biao)
第(di)三節 新(xin)：一蹭(ceng)二(er)借(jie)，從LOW到新(xin)
第四節 美：五妙法讓(rang)課(ke)題變美
第三章內容全
第一節 學(xue)習結果與內容類型
第二節 素材內容來源
第四章結構(gou)穩
第一節 企業文(wen)化類課程專用結構
第二節 態度意識類課程專用結構(gou)
第三節 規章制度(du)類課程專(zhuan)用結構
第四(si)節 流程操作類(lei)課程專用結構
第五(wu)節 產品銷售類(lei)課程專用結構
第六(liu)節 客戶服務類課(ke)程(cheng)專用結構
第五章講(jiang)授妙（333法則）
第一節(jie) 三招搞定精彩開場
第二節 三法講授(shou)核心主體
第三節 三招(zhao)設(she)計難(nan)忘收尾
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/52203.html