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為什么出國留(liu)學？這幾個(ge)理由不嫌多~ 

更強的(de)競(jing)爭后(hou)勁

越來越多的(de)(de)(de)(de)大(da)學畢業(ye)生畢業(ye)后(hou)承(cheng)受著巨大(da)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)壓力，甚至(zhi)面(mian)對(dui)失(shi)業(ye)，或不得不從很低的(de)(de)(de)(de)出發點(dian)(dian)加入就(jiu)業(ye)雄師。這讓學生和(he)家長都感(gan)到(dao)十分苦惱。但(dan)是，對(dui)于有留學經歷的(de)(de)(de)(de)學生，他(ta)們(men)就(jiu)擁有一個較高(gao)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)出發點(dian)(dian)，自身競爭(zheng)力和(he)發展(zhan)后(hou)勁也更強。因此，出國留學能夠有效(xiao)提高(gao)個人的(de)(de)(de)(de)職(zhi)場競爭(zheng)力。

增加就(jiu)業機會

在(zai)企(qi)業看來(lai)，一(yi)個有留學(xue)(xue)(xue)經(jing)驗的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)相對(dui)于(yu)海(hai)內的大(da)學(xue)(xue)(xue)畢業生(sheng)(sheng)更具有自(zi)信、獨立性強 、勇于(yu)挑戰等好品質。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)通過在(zai)國(guo)(guo)外(wai)的學(xue)(xue)(xue)習，能(neng)夠將中(zhong)國(guo)(guo)文化與國(guo)(guo)外(wai)多元文化巧妙的融合,并且純熟(shu)使用(yong)外(wai)語,使其(qi)能(neng)夠在(zai)海(hai)內求職者中(zhong)脫穎而出。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)國(guo)(guo)外(wai)多年(nian)求學(xue)(xue)(xue)和糊口(kou)的經(jing)歷，使其(qi)看待事物的眼光 更遠、更獨特， 這(zhe)(zhe)對(dui)企(qi)業的發展無(wu)疑是(shi)一(yi)大(da)好處，這(zhe)(zhe)也無(wu)形中(zhong)增(zeng)加了(le)其(qi)就業機會。

節省時(shi)間成本

發達國家 在教(jiao)(jiao)育方式(shi)、理念(nian)、教(jiao)(jiao)授教(jiao)(jiao)養舉措措施上比(bi)較提(ti)高前輩(bei)，能夠節(jie)省(sheng)時(shi)間本(ben)錢。海(hai)內大(da)(da)學(xue)的尺(chi)度讀書時(shi)間是 本(ben)科4年， 碩(shuo)(shuo)士(shi)3年， 而在澳大(da)(da)利亞、英國、新(xin)西蘭等國，本(ben)科僅需3年，碩(shuo)(shuo)士(shi)只需1年，你(ni)可以比(bi)海(hai)內的同齡人早3年碩(shuo)(shuo)士(shi)畢業并開(kai)始職(zhi)業糊口生計，這就(jiu)大(da)(da)大(da)(da)節(jie)省(sheng)了學(xue)習的時(shi)間本(ben)錢。

晉(jin)升發(fa)展空間大

很(hen)大一(yi)部門人群在海內(nei)已經擁有非常好(hao)的(de)工作，并(bing)且(qie)收(shou)入(ru)頗(po)豐，但是鑒(jian)于企業(ye)中的(de)競爭壓(ya)力，熟悉到(dao)要保持持久(jiu)的(de)競爭力還(huan)需要不斷地充電和(he)學(xue)習;或者(zhe)已經達到(dao)了(le)一(yi)定的(de)職位高度，覺(jue)得再難以(yi)向上(shang)突(tu)破了(le)，這時候選(xuan)擇出(chu)國深造可謂是恰逢(feng)其時。

開拓人(ren)生視野

固(gu)然 ，現代發達(da)的(de)(de)信息技(ji)術(shu)能讓大(da)家通過媒體(ti)(ti)、互聯(lian)網去了(le)解發達(da)國家的(de)(de)一(yi)(yi)切，但這(zhe)種表象的(de)(de)視(shi)覺體(ti)(ti)驗與在國外糊口是完(wan)全不同的(de)(de)。留學糊口能極(ji)大(da)地開闊視(shi)野、親身體(ti)(ti)驗多元文化、鍛煉獨立糊口的(de)(de)能力、培養坦然面臨勝利和失敗的(de)(de)心態，并且(qie)以(yi)更全面的(de)(de)眼光(guang)理解糊口。量變(bian)(bian)產生質變(bian)(bian)，這(zhe)些積(ji)極(ji)的(de)(de)改變(bian)(bian)集合在一(yi)(yi)起(qi)，一(yi)(yi)定能夠將人生大(da)為改觀，走向成功。

巴黎ICD國際商學(xue)院，是一所建立在(zai)國際環境的學(xue)校，它(ta)的與眾不同(tong)處還在(zai)于以下幾點：

1、與眾不同的歷史(shi)原因 - ICD初(chu)期(qi)定位為一所(suo)貴族"商(shang)業(ye)"學(xue)院(yuan)，正(zheng)如(ru)學(xue)校(xiao)的名(ming)字--巴(ba)黎國(guo)(guo)際商(shang)業(ye)拓展(zhan)學(xue)院(yuan)，ICD具有國(guo)(guo)際商(shang)業(ye)視野。

2、與眾不同(tong)的(de)教育定位 - 一(yi)直(zhi)致力(li)于(yu)高水(shui)平的(de)教育，專業化的(de)“精英教育”，在教學過程中更能(neng)做(zuo)到(dao)理論和實際相結合。

3、持有自(zi)己獨特的(de)國際平(ping)臺– 與世界上100多所大學(xue)、5500家企業的(de)密切(qie)合作關(guan)系，學(xue)習期間親歷歐洲與世界500強(qiang)企業接觸，分享其成功經驗。

4、巴(ba)黎ICD國際商學院，目前擁(yong)有巴(ba)黎，圖盧(lu)茲(zi)，都柏(bo)林(lin)等多個校區，在(zai)校學生14000多人。在(zai)科研(yan)方面，擁(yong)有獨自LaRA高等學術研(yan)究(jiu)所(suo)，多名在(zai)國際學術期(qi)刊上(shang)發表論文的(de)教授和研(yan)究(jiu)人員。

5、中國教育部認可的(de)境外(wai)商學院(教育部涉外(wai)監管(guan)網(wang)站查詢)：

法國(guo)(guo)巴黎ICD國(guo)(guo)際商學(xue)院(yuan)推出EDBA博士(shi)學(xue)位班，融貫中(zhong)西智慧、深諳(an)中(zhong)國(guo)(guo)實踐，開拓全球視(shi)野、培(pei)育創新沃土(tu)、引領行業(ye)未來(lai)，量身打造具有中(zhong)國(guo)(guo)特色的企業(ye)。

憑(ping)借學(xue)(xue)校與(yu)全(quan)球100多(duo)所(suo)大學(xue)(xue)、5500家企業的(de)密切合作關系，該項目更(geng)側重于實踐(jian)應用研(yan)究(jiu)(jiu)，學(xue)(xue)習(xi)者(zhe)從(cong)自身(shen)遇到(dao)(dao)實際的(de)管理(li)問題出發，通過科學(xue)(xue)可靠的(de)研(yan)究(jiu)(jiu)設計與(yu)分析(xi)，進行高(gao)層(ceng)次(ci)高(gao)質(zhi)量的(de)研(yan)究(jiu)(jiu)，從(cong)而達到(dao)(dao)管理(li)者(zhe)希望所(suo)學(xue)(xue)知識(shi)在其專業領域做出重要貢獻的(de)目標(biao)。