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工廠安全培訓課

培訓對象：工廠EHS分管領導、EHS主管、EHS經理、EHS工程師或專員
培訓概述：環境健康安全（EHS）在現代企業的正常運營中起著越來越重要的作用，EHS管理人員在企業管理中承擔的角色也日益重要，他們需要全面掌握較全面的知識，豐富的管理經驗和溝通協調能力，堅韌的毅力和持之以恒的決心，才能肩負起傳播企業文化和EHS理念傳播的重任。而對于EHS管理者來說：如何建立起系統的EHS管理體系，盡可能的降低風險，控制環境安全事故的發生？如何避免安全好像你一個人事的尷尬？如果做好現場崗位安全管理？如何拓展員工知識，做好EHS培訓并改進員工對待環境安全管理的態度？如何得到管理層的支持？都是EHS人在日常工作中必須要面對的課題，因此，培養鍛煉一支能力過硬、作風過硬的EHS管理隊伍是十分重要的。
本次培訓既有企業EHS文化、相關法規和理論知識的介紹，又有實際案例的分析與演練，更會系統地介紹先進的EHS體系和跨國公司的管理經驗，并結合培訓師10年多家跨國公司環境健康安全管理的經驗，和學員共同分享交流先進的安全理念和管理技術，開闊學員的視角，提高管理經驗，促進企業管理績效的提高。
培訓收益  
1.了解EHS框架與體系，了解正確的先進的安全管理理念
2.掌握EHS管理中的核心技術并能在工作中有效運用
3.掌握EHS管理的常用技巧，提高EHS管理人員的EHS管理績效及工作積極性
4.掌握危害和風險辨識、評估與控制方法，有效分析和評估工廠中的潛在危險；  
5.掌握高風險作業的管理技能與要求
6.掌握EHS培訓的實施要求與技巧  
授課方法：
知識點講授、案例與經驗分享、課題分析研討、培訓游戲等
課程大綱：
1.1EHS管理組織與管理架構
1.2研討：如何確保環境、健康安全委員會有效運行 
1.3EHS職責、權限、工作匯報 
1.4我國安全總體狀況與風險
2.1EHS體系即ISO14001（EMS）與OHSAS18001體系架構
2.2重要環境因素與重大危險源控制方法
2.3目標指標方案、運行控制、應急響應在體系中的運用
2.4EHS系統建立及審核應對
3.1中國EHS法規體系介紹 
3.2法規體系的演變和趨勢 
3.3EHS使用法律法規體系架構
3.4快速識別適用法律法規極其核心內容
3.5研討：如何提高企業的EHS法規符合性及違規風險
4.1危險源辨識與風險概述
4.2工作安全分析實施要領
4.2.1危險識別的基本方法
4.2.2風險評估基本方法與原則
4.2.3更新記錄的時機與原則
4.3確定預防風險的控制措施
4.3.1風險控制3E原則
4.3.2如何使用階梯式控制方式
4.3.3安全作業規程的編制方法與基本原則
4.3.4演練：看圖、錄像，危險源與風險評估練習
4.4 練習：企業風險管理控制度繪制
5.1 職業健康管理
5.1.1我國職業衛生管理現狀
5.1.2職業衛生管理要求
5.2個人勞動防護知識（PPE）與管理
6.1基礎消防知識
6.2如何進行安全巡檢 
6.3應急響應與ERT簡介
6.3.1研討：EHS管理常見緊急事態
6.3.2ERT組織架構
6.3.3ERT任務細分與編組原則
6.3.4各組之角色分配與響應
6.3.5研討：應急響應流程圖制作
7.1特種設備一覽與安全管理要求
7.2特種作業一覽與安全管理要求
7.3常見高風險作業項目
7.4動火作業風險控制
7.5高空作業風險控制
7.6密閉作業風險控制
7.7危險能源控制：LOTO程序實施
7.8承包商與施工商安全管理
7.9工作許可證類型與實施要求
7.10非化工企業的化學品安全管理要領
8.1事故調查管理的目的與要求
8.2事故調查的法律法規依據
8.3事故分類和等級劃分
8.4事故應急處理、現場保護與報告
8.5事故調查技巧
8.6事故處理原則
8.7事故檔案與系統分析
9.1EHS 培訓者的角色扮演與要求
9.2盡量忘卻的安全培訓方式
9.3盡量使用的安全培訓方式
9.4培訓的場所與形式
9.5EHS培訓技巧與講授技能
9.6區別其它培訓的特色安全培訓
10.1安全隱患報告體系與小事故管理 
10.2檢查表的設計、現場檢查技巧
10.3安全檢查實施與整改措施的跟蹤
10.4EHS文化的重要性 
10.5EHS KPI設定與運行監測
10.6EHS活動的開展與氛圍提升
10.7EHS宣傳技巧
11.1如何讓老板關注EHS管理績效
11.2面對不配合工作的部門負責人
11.3EHS績效的體現方式
11.4EHS管理人員如何運用壓力管理
11.5快樂面對EHS管理工作
培(pei)(pei)訓形(xing)式(shi)： 培(pei)(pei)訓主要以學(xue)員參與(yu)和(he)(he)工作(zuo)經驗分(fen)享(xiang)的方式(shi)進行，為了確保學(xue)習的有效性，將采用講解(jie)、小組討論、案(an)例分(fen)析(xi)、角(jiao)色扮(ban)演和(he)(he)相關游戲(xi)活動(dong)等綜合教學(xue)方法，滿足不同風格學(xue)員的學(xue)習要求。

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