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劉掌中(zhong)老師(shi)善(shan)(shan)于發現現場(chang)的(de)細(xi)節問(wen)題，特別是在現場(chang)指導方面有(you)其獨到的(de)創新之處；能提(ti)出合理(li)(li)的(de)改善(shan)(shan)方向(xiang)，建立目(mu)標導向(xiang)式的(de)指標評價(jia)體系；圍繞企(qi)業(ye)(ye)關注(zhu)指標提(ti)供(gong)項(xiang)目(mu)咨(zi)詢，展(zhan)開現場(chang)活(huo)動(dong)；具有(you)很強的(de)企(qi)業(ye)(ye)項(xiang)目(mu)推動(dong)能力(li)，善(shan)(shan)于在溝(gou)通和變革中(zhong)運(yun)用教練模式引導員工理(li)(li)清思路，觸類旁通；幫(bang)助企(qi)業(ye)(ye)解決經(jing)營與生(sheng)產過程中(zhong)實際問(wen)題。
劉掌中老師擁有(you)豐富的工廠管理(li)經驗，善于發現(xian)企(qi)業現(xian)場存(cun)在的問(wen)題，并(bing)提出(chu)合理(li)的解(jie)(jie)決方(fang)案。“深入(ru)剖(pou)析企(qi)業問(wen)題和(he)提出(chu)針對性(xing)解(jie)(jie)決對策(ce)”始終貫(guan)穿(chuan)在整(zheng)個管理(li)咨詢過程中，帶給企(qi)業深層次影響和(he)直接收(shou)益。思維敏捷，洞(dong)悉人性(xing)，深諳優秀管理(li)者之道，被眾多學員(yuan)譽為“專業顧問(wen)，指路名師”。
劉掌中老師擁有深厚(hou)的現代(dai)企業經營管(guan)理理論基礎與(yu)TPM設備管(guan)理豐富實踐經驗， 不(bu)局限(xian)于理論研究(jiu)與(yu)學術報告，也不(bu)局限(xian)于課程(cheng)培訓傳播槪念-。注重(zhong)強調TPM管(guan)理理論與(yu)中國制造業現況緊密結合，協助(zhu)企業發展進(jin)步(bu)，提高核心競爭力。
劉老師(shi)是國內(nei)最早的精(jing)益制造與(yu)(yu)(yu)TPM設備管理咨詢(xun)實踐者(zhe)和推廣者(zhe)，具(ju)有(you)國內(nei)數百(bai)家大中型企(qi)業(ye)培訓、項目咨詢(xun)與(yu)(yu)(yu)現場指(zhi)導成功(gong)經驗(yan)。具(ju)有(you)國際(ji)化視野和雄厚(hou)的理論功(gong)底,與(yu)(yu)(yu)學(xue)院(yuan)派教授與(yu)(yu)(yu)模(mo)仿(fang)秀培訓師(shi)有(you)本(ben)質的區別。
劉老師對我(wo)國設備管(guan)(guan)理(li)現(xian)代化(hua)有深入研究，在設備精益(yi)化(hua)管(guan)(guan)理(li)檢維修體系(xi)優化(hua)建(jian)設領域(yu)有豐富的實(shi)(shi)踐(jian)經驗(yan)。以實(shi)(shi)戰(zhan)、實(shi)(shi)用、實(shi)(shi)效見長，實(shi)(shi)際案例豐富生動，理(li)論觀(guan)點新(xin)穎，緊(jin)密貼合企(qi)業實(shi)(shi)際,先后為全國數(shu)百家(jia)企(qi)業提供精益(yi)設備管(guan)(guan)理(li)咨詢和培訓。