2020年12月份本(ben)地(di)的(de)(de)(de)高(gao)科技(ji)新興企業定制的(de)(de)(de)質(zhi)量(liang)(liang)管(guan)(guan)理系列(lie)課(ke)(ke)程本(ben)周繼續授課(ke)(ke),本(ben)次(ci)課(ke)(ke)程的(de)(de)(de)內容(rong)(rong)大(da)部分雖(sui)然(ran)難度不大(da),但(dan)要想用得好,也不是容(rong)(rong)易的(de)(de)(de)事情。本(ben)次(ci)授課(ke)(ke)課(ke)(ke)程中(zhong)加入了不少的(de)(de)(de)實踐(jian)練習題,比(bi)如PDCA中(zhong)哪(na)個步(bu)驟最重要呢?通過(guo)怎樣的(de)(de)(de)方式方法去(qu)做好最重要的(de)(de)(de)這(zhe)一步(bu)呢?又比(bi)如七大(da)手法是否(fou)有順序呢?實踐(jian)中(zhong)應該怎樣遵守(shou)這(zhe)種(zhong)順序呢?通過(guo)課(ke)(ke)堂中(zhong)的(de)(de)(de)互動練習讓參加培(pei)訓的(de)(de)(de)人員簡(jian)便快捷地(di)理解了一些重要的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識。改(gai)善(shan)質(zhi)量(liang)(liang)管(guan)(guan)理從改(gai)變各級(ji)人員對質(zhi)量(liang)(liang)的(de)(de)(de)認知(zhi)(zhi)開始,培(pei)訓質(zhi)量(liang)(liang)管(guan)(guan)理知(zhi)(zhi)識,培(pei)養(yang)質(zhi)量(liang)(liang)管(guan)(guan)理認知(zhi)(zhi),運用質(zhi)量(liang)(liang)管(guan)(guan)理技(ji)術,提升質(zhi)量(liang)(liang)管(guan)(guan)理能力。