本人理(li)(li)工科研究(jiu)生(sheng)畢業(ye)，在(zai)(zai)上海(hai)工作近(jin)15年，從事研發(fa)的(de)系統測試(shi)管理(li)(li)工作也有(you)7年多時間。從業(ye)到現在(zai)(zai)，參加公司組織的(de)各種(zhong)外請的(de)資(zi)深培訓(xun)(xun)師(shi)以及內部培訓(xun)(xun)師(shi)的(de)培訓(xun)(xun)不下10次(ci)，自己也有(you)過幾次(ci)給自己團隊的(de)同事做(zuo)培訓(xun)(xun)的(de)經歷(li)，深感培訓(xun)(xun)師(shi)之間的(de)差別很(hen)大，受人尊敬的(de)培訓(xun)(xun)師(shi)既要有(you)料又要會講，還要有(you)耐心愿意幫(bang)助學員，很(hen)不容易。
最近因工作上(shang)的(de)(de)(de)變動，突然就有了(le)想轉(zhuan)型做職業培(pei)訓師(shi)的(de)(de)(de)想法，同(tong)時也明白自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)年齡也不容自己(ji)(ji)草率的(de)(de)(de)做決(jue)定抱著玩一玩的(de)(de)(de)心態來行(xing)事了(le)，因此決(jue)定先了(le)解培(pei)訓師(shi)這(zhe)個行(xing)業的(de)(de)(de)現狀(zhuang)以及職業培(pei)訓師(shi)這(zhe)個職業要(yao)走的(de)(de)(de)路具體是(shi)怎(zen)樣的(de)(de)(de)，自己(ji)(ji)是(shi)否適(shi)合。
經過百度/谷(gu)歌搜索，看了一些培訓師對這一行業的(de)解析和分享，算是有(you)了一個大概(gai)的(de)概(gai)念，
但是還(huan)不夠，具(ju)(ju)體(ti)培訓師(shi)要具(ju)(ju)備哪些素質，技能?
培(pei)訓師的收(shou)入是怎樣的?
培訓師怎樣才能找到上課的機會?
想(xiang)轉(zhuan)型職(zhi)業培訓師的人，具體又應該如何(he)開始，快速(su)成長呢？
對于這(zhe)些問(wen)題，我(wo)還(huan)(huan)是沒有(you)(you)一(yi)個清晰(xi)的(de)(de)(de)概(gai)念(nian)。隨著搜索文(wen)章的(de)(de)(de)增多，有(you)(you)幾篇作者為李(li)新海的(de)(de)(de)文(wen)章猶如平靜(jing)大海里突然(ran)的(de)(de)(de)浪(lang)花一(yi)般引起了我(wo)的(de)(de)(de)主意，文(wen)章的(de)(de)(de)內容有(you)(you)理論有(you)(you)實踐有(you)(you)激情，還(huan)(huan)充滿正能量，這(zhe)是用心(xin)寫出(chu)來的(de)(de)(de)經驗(yan)總結的(de)(de)(de)文(wen)章，而且還(huan)(huan)很實用，正好回答了我(wo)上面(mian)的(de)(de)(de)問(wen)題。
欣喜之余(yu)，我注意到原來這(zhe)些內容都出自李(li)新海老師(shi)(shi)(shi)著的《培訓(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)思維》這(zhe)本(ben)書(shu)，一(yi)搜(sou)，發現這(zhe)本(ben)書(shu)是李(li)老師(shi)(shi)(shi)作為(wei)一(yi)名成(cheng)功的職業培訓(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)從業十(shi)年的經(jing)驗總結，而(er)且(qie)自己獨創五(wu)步(bu)成(cheng)師(shi)(shi)(shi)精品課程，感覺蠻專業的。
遂馬上從某寶上下(xia)單買(mai)回(hui)來一本，開(kai)始認真學習起來。雖然從照片(pian)上看，李老(lao)(lao)師很年(nian)輕，比(bi)我(wo)的年(nian)齡(ling)要(yao)小(xiao)，但術業有專攻，聞道有先(xian)后，這(zhe)些無關年(nian)齡(ling)啊(a)，作為職業培訓師的小(xiao)白，我(wo)要(yao)放空自己，向李老(lao)(lao)師學習。
很快我就(jiu)仔細(xi)讀(du)完了整本(ben)書(shu)，并非(fei)常認同里面的思(si)維和觀(guan)點，要想成為(wei)一名(ming)成功(gong)又受人尊重的職業培(pei)訓師，的確應(ying)該(gai)具備這些思(si)維。
名為思維(wei)，其實(shi)不只是(shi)思維(wei)，還有(you)技巧，方(fang)法(fa)，誤(wu)區(qu)，工具，資源，平臺(tai)和(he)服務！
里面的(de)每一頁內容(rong)都是實打實的(de)干貨！
我(wo)讀完后已經明白(bai)要(yao)(yao)轉型，應(ying)該一步(bu)一步(bu)怎(zen)么做，哪里可以找到資源(yuan)(yuan)，目前比較好用的(de)工具，互聯網資源(yuan)(yuan)，平(ping)臺(tai)都有(you)哪些，如果我(wo)堅(jian)持下來了(le)(le)，我(wo)的(de)收(shou)入(ru)大概(gai)會在什(shen)么水平(ping)，怎(zen)樣才能(neng)一步(bu)一步(bu)提高自(zi)(zi)己水平(ping)從而獲得(de)更多的(de)收(shou)入(ru)，并且明白(bai)好的(de)培訓師不是僅僅為了(le)(le)時間相(xiang)對自(zi)(zi)由又(you)能(neng)賺(zhuan)錢，還要(yao)(yao)有(you)利(li)益(yi)他人利(li)益(yi)社(she)會國家的(de)使(shi)命感！下面略舉兩點我(wo)學(xue)到的(de)內容分享給大家:
一.培(pei)訓(xun)師常犯(fan)的十大錯誤之課件(jian)制(zhi)作配(pei)圖不(bu)講: 我知道(dao)很多培(pei)訓(xun)師不(bu)講配(pei)圖里(li)面(mian)的內容，李老師指出配(pei)圖不(bu)僅要講，還要講得精彩(cai)。
二.培(pei)訓師思維之殘(can)缺: 擁有殘(can)缺思維的培(pei)訓師，才敢于走上臺。每次成(cheng)功或者(zhe)失敗的經驗都是進步，這(zhe)樣才能造就成(cheng)功的培(pei)訓師。
李老(lao)師(shi)一(yi)共列出了(le)十大思(si)維(wei)(wei)(wei)，每(mei)一(yi)個思(si)維(wei)(wei)(wei)都是必須(xu)的，而且思(si)維(wei)(wei)(wei)之間還有(you)一(yi)定的邏輯(ji)關系。我想應(ying)該(gai)要全面完整(zheng)地讀《培訓師(shi)思(si)維(wei)(wei)(wei)》這本書(shu)，才能真(zhen)正領會吧(ba)。
讀(du)完(wan)書(shu)，我(wo)(wo)(wo)加了(le)李新海(hai)老師(shi)微(wei)信，果(guo)(guo)然很(hen)快(kuai)就通過了(le)好(hao)友申請，又很(hen)快(kuai)聯系上并電話咨詢了(le)很(hen)多(duo)問題，李新海(hai)老師(shi)果(guo)(guo)然做到如書(shu)中(zhong)所言(yan): 24小時(shi)內(nei)一(yi)定回復。書(shu)中(zhong)沒(mei)有(you)提到的(de)是: 李新海(hai)老師(shi)的(de)回復還很(hen)坦(tan)誠。我(wo)(wo)(wo)由衷的(de)感謝李新海(hai)老師(shi)給予我(wo)(wo)(wo)這個新人小白的(de)幫助，我(wo)(wo)(wo)知道(dao)，這會讓我(wo)(wo)(wo)少走很(hen)多(duo)彎(wan)路。
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