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深圳踐行群眾路(lu)線培訓課程(cheng)大(da)綱

課程大綱
一、我的群眾觀：為了誰？依靠誰？我是誰？ 
（一）什么是馬克思主義的群眾觀點
群眾觀點是馬克思主義的基本觀點，為人民服務是黨的根本宗旨，群眾路線是我黨的生命線和根本工作路線，執政為民是黨執政的根本宗旨。 
群眾觀點：人民群眾是歷史創造者的觀點、虛心向人民群眾學習的觀點、竭誠為最廣大人民謀利益的觀點、干部的權力是人民賦予的觀點、對黨負責和對人民負責相一致的觀點等。
轉型期心態建設與正確價值導向問題。
深圳改革目標：從“三個定位、兩個率先”到“三化一平臺”。
（二）什么是黨的群眾路線
群眾路線：“一切為了群眾，一切依靠群眾；從群眾中來，到群眾中去”。
群眾路線的由來：在《關于領導方法的若干問題》一文中，毛澤東指出：“凡屬正確的領導，必須是從群眾中來，到群眾中去。” “七大”首次對黨的群眾路線進行了系統總結。
形成了黨的群眾路線理論：
一是提出了全心全意為人民服務的根本宗旨，
二是概括了從群眾中來、到群眾中去的基本方法，
三是闡述了密切聯系群眾的群眾路線和實事求是思想路線的關系。
“八大”將黨的群眾路線寫入黨章。提出要通過建立制度和加強監督來保證群眾路線的貫徹，使黨不脫離群眾。在修改黨章時鄧小平指出，
黨的群眾路線：
一是從黨的性質和宗旨上強調了“每一個黨員必須養成為人民服務、向群眾負責、遇事同群眾商量和同群眾共甘苦的工作作風”；
二是從工作方法上強調了“從群眾中來，到群眾中去”的基本方法。十一屆六中全會對群眾路線的內涵作出了更為明確、簡潔的概括，即“群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。 
鄧小平提出了“三個有利于” 標準，強調要把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為黨制定各項方針政策的出發點和歸宿。江澤民“三個代表”。胡錦濤科學發展觀強調“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的思想。
黨的群眾路線，
首先是一個理論問題；
其次，是一個政治（宗旨）問題；
第三，是一個民主（人民當家作主、干部與群眾、統一戰線）問題；
第四，是一個經濟（民生）問題；
第五，還是一個根本的工作方法問題；最后，又是一個作風問題。
（三）*關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的部署和要求 
十八大：圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。
2014年6月18日，黨的群眾路線教育實踐活動工作會議在北京召開，*總書記發表講話，對全黨開展教育實踐活動作了部署。
1、開展群眾路線教育實踐活的總要求。根據*總體部署，教育實踐活動著眼于“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”等“四個能力”的提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。
照鏡子，主要是以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照為民務實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現在改起，端正行為，自覺把黨性修養正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊，保持*人良好形象。 洗洗澡，主要是以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持*人政治本色。
治治病，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。
2、開展群眾路線教育實踐活的目標任務。教育引導黨員干部樹立群眾觀點、弘揚優良作風、落實為民務實清廉的要求。教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，著力解決突出問題，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。這“四風”是違背黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。
（四）教育實踐活動中暴露出來的幾個問題
二、 如何做好群眾工作 
 (一)做好群眾工作，核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯系，保持良好的官民關系。
（二）做好群眾工作，首要前提是解決好領導干部的思想認識和工作態度問題。
（三）做好群眾工作，基礎工作是處理好嚴重影響黨同人民群眾關系的利益矛盾問題。
（四）做好群眾工作，從體制改革和機制建設上解決好制度保障問題。
（五(wu)）做(zuo)好群眾工作，從根本上(shang)還是要解決領導干部自身的“能力恐慌”和方法缺失問題(ti)。

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