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企業績效體系培訓課程

課程背景：
做為企業的培訓管理者，在企業培訓體系建設和培訓實施的管理實踐中常常遇到以下問題和困擾：
1、培訓工作沒有規劃，市場流行什么就培訓什么?今天想到要培訓什么就培訓什么?
2、面對市場上良莠不齊的培訓課程產品，看得“眼花繚亂”，如何精準選擇培訓師和培訓課程產品?
3、組織了多場培訓，但員工參與度始終不高，都把培訓當做一份“苦差”，如何提高員工培訓的參與度?
4、公司培訓費用控制比較緊，培訓的資源是傾向“績優員工”還是“績效低下”的員工?
5、面對老板，每一次培訓的(de)投入都要(yao)求(qiu)能迅速產生(sheng)績效，如何讓培訓成果有(you)效轉換(huan)?

課程收益：
1、系統掌握培訓體系建設的流程和方法;
2、懂得如何提煉各個崗位能力素質模型和課程體系的建設;
3、掌握培訓組織實施的A*E流程，需求分析/課程設計/課程開發/課程實施/培訓評估;
4、掌握知識管理的方法/教材的評審/教材管理/教材備案/教材修改各個環節的動作;
5、掌握建立內訓師隊伍的一般流程和管理方法;
6、掌握建立員工學分制的流程和方法，營造企業良好的培訓文化。
課程時間：2天，6小時/天
授課對象：企業HR經理(li)/總監、培(pei)(pei)訓(xun)經理(li)/主管、各部門培(pei)(pei)訓(xun)負責人

課程大綱：
前言：
1、企業培訓的真正目的--服務企業戰略
2、理性思考現有的培訓體系存在的問題，明確體系優化方向
第一講：培訓管理為什么要建體系
1、高效做事靠系統，不靠感覺!
2、不建立體系的培訓，就是救火
3、培訓無效的根源--沒有轉化
4、培訓制度保障培訓成果轉化
5、培訓體系建設(she)的“五大子(zi)系統”

第二講：培訓體系建設四步驟
一、培訓課程體系建設的四個模式
1、基于崗位職責的課程體系
2、基本能力素質模型的課程體系
3、基于學習地圖的課程體系
4、基于職業化的課程體系
二、如何建立培訓課程體系--課程體系建立的四步驟
1、確定崗位序列
2、根據崗位能力素質模型及崗位說明書提煉關鍵課程指標
3、進行崗位聚類分析，確定課程內容
4、建立與完善課程體系
三、課程體系升級的方法和策略
1、針對需求進行升級
2、針對企業戰略轉變升級
3、針對集體智慧提煉升級
案例分(fen)析：某制造企(qi)業(世(shi)界500強(qiang))課程體系建設

第三講：內部講師管理與課程開發
一、內部講師的能力和素質要求
1、快速學習的能力
2、課程開發的能力
3、培訓教材設計的能力
4、現場表達呈現的能力
二、內部講師的培養策略和方法
1、培訓的方式培養
2、項目管理來實踐
3、行動學習來應用
4、有效激勵來推動
5、持續輔導來提升
三、內部講師的管理和激勵
1、分級、分屬性管理
2、針對性管理
3、周期性管理
4、精神激勵讓其精神富足
5、物質激勵讓其看到利益
6、激勵實施的方式和時機
四、“五步成詩”的課程開發技巧
1、七步四位一體的課程開發實踐技巧
2、從需求到培訓目標的確認
3、大綱和內容開發和策略
4、課程標準化的構成要素
五、外聘講師的選擇十標準
分享：30天(tian)完成企業內訓師隊伍建(jian)設的心得

第四講：培訓運營管理體系建立
一、培訓運營管理體系包含四個內容
二、培訓相關制度的設計
1、培訓考勤要求及其管理
2、培訓制度與內部晉升制度掛鉤
3、學分制培訓機制建立
三、企業培訓組織實施的A*E流程介紹
四、培訓計劃實施的管控
1、對講師的評估
2、對課程的評估
3、培訓前的準備
4、培訓現場的控制
五、培訓效果的評估與成果轉化
1、培訓效果的“以終為始“
2、影響培訓效果的因素
3、培訓效果的五級評估
六(liu)、如何排除影響培訓效果(guo)轉換的7大因素

第五講：培訓需求分析與年度培訓計劃擬定
一、企業培訓需求分析的幾個誤區
二、企業培訓需求分析的三個層面
1、戰略層面的需求解讀
2、崗位層面的需求分析
3、個人層面的需求識別
三、企業培訓需求分析的五個方法
1、問卷調查法
2、訪談法
3、現場觀察法
4、績效結果分析法
5、工作任務分析法
四、培訓需求的轉化
1、培訓需求到培訓目標
2、培訓目標到培訓課程
3、培訓課程到培訓大綱
五、企業年度培訓計劃與培訓項目計劃的制訂
1、什么是培訓計劃
2、培訓計劃制訂的原則
3、培訓計劃制訂的流程
六、培訓計劃的分類與具體內容
1、年度計劃/季度計劃/月度計劃
2、部門計劃/項目計劃
七、如何編制培訓預算
1、培訓投資的理念
2、培訓預算編制的四個層次
現場練習：公司培訓(xun)需求分析與年(nian)度培訓(xun)計劃制訂

第六講：組織學習氛圍營造及實戰問題應對
1、企業培訓的優秀理念
2、管理者對培訓支持程度評估標準
3、高層不支持怎么辦
4、中層不配合怎么辦
5、如何解決員工參與度不高的問題
6、培訓的營銷與造(zao)勢

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