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六西格瑪綠帶培訓班

【關于六西格瑪綠帶】

1.六西格瑪綠帶
六西格瑪綠帶是直接與作為跨專業項目領導者的精益六西格瑪黑帶協作，六西格瑪綠帶是完成指定改進項目的實施者。因此，六西格瑪綠帶需要能夠使用所有精益六西格瑪工具和具備在必要時獨立領導專業項目的實施能力。 六西格瑪綠帶提供在與跨專業團隊合作過程中所必需的重要支持，包括確立和權衡問題，分析根本原因，實施改進措施并在新的層次進行調控，并為實施精益六西格瑪作好準備。
2.六西格瑪綠帶作用
六西(xi)格瑪綠帶(dai)(dai)能清晰地定(ding)義問題(ti)(ti)之所在并確(que)立改進目標，以計量方法明確(que)問題(ti)(ti)的(de)影響范圍和性質，快速歸(gui)納(na)導致問題(ti)(ti)發生的(de)可(ke)能原因，然后分析問題(ti)(ti)并找到根本原因，并開發實施有效的(de)補救方法，六西(xi)格瑪綠帶(dai)(dai)在改進的(de)新的(de)層次建立調控(kong)機(ji)制，協(xie)助黑(hei)帶(dai)(dai)共(gong)同(tong)完成企業(ye)改進目標。

【課程對象】
企業中高層主管、經理(li)、項(xiang)目(mu)負(fu)責人、企業內(nei)部培(pei)訓師及(ji)管理(li)人員(yuan)等。

【課程目標】
幫助學員更好的在公司內部成功推進六西格瑪項目
幫助學員理解DMAIC解決問題的獨特思維及過程
幫助學員做好獲得精益六西格瑪黑帶大師資格打好基礎、做好鋪墊
使學員全面吸收、快速掌握六西格瑪的專業知識及工具同時提升自身管理及溝通能力
教會學員準確使用六西格瑪各種改善技巧及工具
結識行業精英，亦師亦友，可即時互動，交流討論日常工作中遇到的問題
提(ti)升和拓展(zhan)學員職業范疇，提(ti)升自身核心競爭力

【課程特色】
L-E-C-I-S培訓模型（講解-Lecture，實際操作-Exercise，案例探討-Cases，互動環節-Interaction，實戰演練-Simulation），度身定制
精心設計的豐富真實案例分析及大量的微型實驗，全面展示六西格瑪的知識及方法技巧
演練式理論結合學員實踐，40%理論與60%項目實戰相結合，輕松掌握課堂知識及解決實際問題
科學合理的課程設計，嚴格遵循六西格瑪項目推行流程
豐富的教學方式，游戲、實驗及互動交流、現場疑問解答、個性化主題分析等
合(he)理的開課時(shi)間安排(pai)，便于(yu)學員協調(diao)上課時(shi)間以及(ji)解決項(xiang)目推行所遇問題

【課程大綱】
第一天：
六西格瑪綠帶精品課程整體介紹
六西格瑪概論介紹
六西格瑪項目選擇與定義（VOC-CTQ）
六西格瑪項目范圍選定（SIPOC）
六西格瑪項目團隊組建與項目管理辦法
六西格瑪綠帶項目注冊表
六西格瑪定義階段-Define執行步驟
基礎統計之數據與抽樣介紹
基礎統計之點估計與區間估計
Minitab軟件介紹
JMP軟件介紹

第二天：
測量系統分析（MSA）整體介紹
計量型數據的MSA（Gage R&R）
計數型數據的MSA（屬性一致性分析）
過程能力分析（Z值、CP/CPK、PP/PPK）
正態數據過程能力分析方法
非正態數據過程能力分析方法介紹
六西格瑪測量(liang)階段-Measure執行步(bu)驟

第三天：
流程圖（Process Mapping）
關鍵因子篩選之因果矩陣（C&E Matrix）
失效模式與效果分析（P-FMEA）
圖形分析（散點圖、柏拉圖、多變量圖等）
假設檢驗的整體介紹
等方差檢驗（1σ/2σ）
均值檢驗（1z/1t/2t/t-t）
比例檢驗（1p/2p/卡方檢驗）
六西格瑪(ma)分析階段-Analysis執行步驟

第四天：
相關性分析
一元回歸（含最小二乘法）
實驗設計-DOE的整體介紹
兩水平全因子（2^k）設計
分析試驗設計
一般全因子設計及分析
試驗設計（DOE）小結
六西格瑪改善階段-Improve執行步(bu)驟

第五天：
防錯設計
文件化、標準化
統計過程控制的原理（SPC）
計量型控制圖（Xbar-R/S、I-MR）
計數型控制圖（P/Np/C/U圖）
控制計劃與項目移交
六西格瑪控制階段-Control執行步驟
六西格瑪綠帶精品課程總結

六西格瑪綠帶培訓班