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課程大綱

導入：請每個(ge)小組討論后列出最希望通(tong)過本次培(pei)訓解決的三個問題！

招投(tou)標的基本程序

1. 招標(biao)

2. 投(tou)標

3. 開標

4. 評標(biao)

5. 中(zhong)標

6. 簽訂合(he)同

二、投標文件(jian)編寫的基本要求及(ji)細(xi)節(jie)錯誤分析

1. 商務部(bu)分和(he)技(ji)術部分

2. 避(bi)免投標文件被否(fou)決(jue)——法定否(fou)決(jue)投標的7大條(tiao)款

3. 商務部(bu)分的編(bian)寫要領——嚴格按要求

4. 容易(yi)忽視的細節錯(cuo)誤分析

三、評(ping)標專家是如何評(ping)閱標書(shu)的

1. 專家評標的(de)時間(jian)長度(du)

2. 多數投標文件(jian)的內容(rong)篇幅

3. 翻標書還是看標書？

4. 專家評閱投標書的(de)一般順序——先客后主

5. 客觀分的評閱方式

6. 主(zhu)觀分的評閱(yue)方式

四、優勢競(jing)爭格局下的投標文件編寫策略

1. 不(bu)能(neng)忽視的(de)招標文件

2. 優勢競(jing)爭格局下(xia)的(de)編寫策略——針對性

3. 體現(xian)針對性的兩大要領(ling)

四(si)、劣勢競(jing)爭格局(ju)下的(de)投(tou)標文件編寫策略(lve)

1. 分(fen)析(xi)招標文件及評分(fen)標準(zhun)

2. 識(shi)別評分標準中的“暗坑”

3. 劣勢競爭格局下的編寫策略——貼合性

4. 體現貼(tie)合性(xing)的(de)兩(liang)大要(yao)領

5. 增加(jia)投標書(shu)的翻(fan)閱感(gan)

課后行動(dong)計(ji)劃

1. 待解問(wen)題(ti)答疑

2. 每個學員寫出本次(ci)培訓的三點收獲(huo)，小組內相互傳(chuan)閱

3. 每個學員寫出(chu)本次培(pei)訓后的三(san)點工作改進計劃，小(xiao)組內相互傳閱

4. 現場學習情況的小組評(ping)分統計