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【課程內容】

第一(yi)部分：“零事故”安全生產理念

1. 事故致因理論

2. 軌跡交叉(cha)論

3. 人因是造成事(shi)故(gu)的重大因素

? 案例(li)解析：圖(tu)154客機墜機事件解說人因安全事故

4. “ 零危(wei)險（零隱患）”的目標

5. “危險預知預控制”的(de)方法(fa)

6. “零事(shi)故活(huo)動”的三個層(ceng)次的推進

領導層的(de)經營姿(zi)態(tai)

各級管(guan)理層建立安全與(yu)生產一體化運(yun)作機制

基層活(huo)躍的班組自主活(huo)動

第二(er)部分：人員心理(li)與安全(quan)行為

1. 認知心理(li)及其對(dui)安(an)全發生影響的一(yi)般機制(zhi)

2. 情緒、情感及(ji)其影(ying)響安(an)全的一(yi)般機制

3. 知覺(jue)和安全

4. 記憶與安全

5. 思維想象與安全

6. 意志和認識、情緒(xu)的關系(xi)

7. 個性心理及其與安全關系概述(shu)

動(dong)機與安全(quan)

興趣與安全

性格與安(an)全

氣質與安全

能(neng)力與安全

8. 操作行(xing)為與(yu)安全

? 案例(li)解析：現實工(gong)作中(zhong)幾個(ge)心理情緒原因造成(cheng)的(de)安(an)全事故

第(di)三部(bu)分(fen)：習慣(guan)性違章成因分(fen)析

1. 習慣性(xing)違章的三(san)種誤區

混(hun)淆必然(ran)和偶然(ran)

自我認知層面的誤區

領導式(shi)習慣(guan)性違(wei)章

2. 習慣性(xing)違(wei)(wei)章違(wei)(wei)紀行(xing)為動機之一：行(xing)為者對(dui)違(wei)(wei)章行(xing)為追求的程(cheng)度

3. 習(xi)慣性違章違紀行為(wei)動機之二：行為(wei)者對自己行為(wei)能力(li)過(guo)高(gao)的估計(ji)

4. 習慣性違章違紀行為動(dong)機之(zhi)三(san)：文化場對個體的影響

5. 物的不(bu)安(an)全(quan)狀態

6. 習(xi)慣性(xing)違章的行(xing)為的特點(dian)

7. 習慣性違(wei)章(zhang)者人(ren)員的心理狀態

8. 習慣性違(wei)章的表現形式

? 案例講(jiang)述：通(tong)過事故深層剖(pou)析習(xi)慣(guan)性違(wei)章(zhang)的成因

第(di)四(si)部分：現場的安全管理(li)

1. 員工自我(wo)安全管理的現實需求

2. 安全意識樹立，員工(gong)在想什么(me)

3. 實(shi)現自我管理(li)的(de)過程

4. 實現(xian)自我(wo)管理的關鍵(jian)

5. 安全問責制

6. 一(yi)線主管人員安全管理的"四到原則"

7. 安全的目視管(guan)理(li)

8. 安全(quan)管理(li)看板(ban)管理(li)

9. 安全管理中的傻瓜管理法

第五部分：安全生產危險預控管理

1. 危險源(yuan)辨識與控制理論概述

2. 危險源辨識技術

3. 危(wei)險(xian)因素的分類

4. 危險源的分類(lei)

5. 危(wei)險源分(fen)級(ji)方法

6. 危險(xian)源的控制管理

7. 風險評價綜述

8. 風險(xian)評價原理

9. 風(feng)險評(ping)價的程序與(yu)分級方法

10. 風險分(fen)析方法

11. 風險評價方(fang)法

? 實際演練(lian)：授課(ke)過程中的(de)危險源辨識

第六部分：生產事故的應急(ji)救援

1. 應急對策與應急預案(an)

2. 應急(ji)指揮與控制

3. 應急反映機構(gou)

4. 應急設備

5. 應急(ji)培訓(xun)和救(jiu)

? 案例解析：從軍演說應(ying)急