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組織(zhi)優化與崗位分析(xi)課程

【課程背景】
現(xian)代企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)組(zu)(zu)織是(shi)(shi)合理(li)配置(zhi)生(sheng)產(chan)力、順(shun)利進(jin)行(xing)生(sheng)產(chan)經營活動的(de)(de)(de)必(bi)要(yao)手(shou)段，是(shi)(shi)維護和(he)(he)發展生(sheng)產(chan)關系(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)必(bi)要(yao)工(gong)(gong)具(ju)，是(shi)(shi)實現(xian)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)使命和(he)(he)目標、提高(gao)(gao)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)經濟效益(yi)的(de)(de)(de)重要(yao)保證(zheng)!只有組(zu)(zu)織機構合理(li)，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)員工(gong)(gong)才(cai)能得到(dao)有效的(de)(de)(de)評估和(he)(he)激勵;企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)內(nei)不同部(bu)門(men)間的(de)(de)(de)分(fen)(fen)工(gong)(gong)與協作(zuo)(zuo)才(cai)能保持企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)活動的(de)(de)(de)高(gao)(gao)頻率的(de)(de)(de)運(yun)轉;企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)經營過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)中不同層(ceng)次間的(de)(de)(de)信息交(jiao)換才(cai)能順(shun)利進(jin)行(xing)。而工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)分(fen)(fen)析(xi)(xi)是(shi)(shi)對組(zu)(zu)織中各工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)職位的(de)(de)(de)崗(gang)(gang)(gang)位設置(zhi)目的(de)(de)(de)、崗(gang)(gang)(gang)位職責、崗(gang)(gang)(gang)位工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)內(nei)容、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)關系(xi)(xi)(xi)、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)環境等工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)特征(zheng)以及對完成此工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)素(su)質、知識、技(ji)能要(yao)求(qiu)進(jin)行(xing)調查后并(bing)進(jin)行(xing)客觀(guan)描述的(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)分(fen)(fen)析(xi)(xi)的(de)(de)(de)結(jie)果就是(shi)(shi)編制出《崗(gang)(gang)(gang)位說明(ming)書(shu)》。組(zu)(zu)織架構設計(ji)與崗(gang)(gang)(gang)位工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)分(fen)(fen)析(xi)(xi)是(shi)(shi)當前人(ren)力資(zi)(zi)源(yuan)從業(ye)(ye)(ye)(ye)者最基(ji)礎也是(shi)(shi)最重要(yao)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。是(shi)(shi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)力資(zi)(zi)源(yuan)管理(li)體系(xi)(xi)(xi)建設的(de)(de)(de)基(ji)礎，是(shi)(shi)人(ren)力資(zi)(zi)源(yuan)管理(li)體系(xi)(xi)(xi)建設工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)第一步。本課程(cheng)(cheng)講師從實際出發，理(li)論聯系(xi)(xi)(xi)實際，通過(guo)(guo)大量案例(li)事件，具(ju)體崗(gang)(gang)(gang)位分(fen)(fen)析(xi)(xi)，以寓(yu)教于樂的(de)(de)(de)方(fang)式與學(xue)員進(jin)行(xing)精彩分(fen)(fen)享與呈(cheng)現(xian)，使您輕(qing)松(song)掌握(wo)和(he)(he)實際運(yun)用組(zu)(zu)織優化(hua)和(he)(he)崗(gang)(gang)(gang)位工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)分(fen)(fen)析(xi)(xi)的(de)(de)(de)方(fang)式。

【課程目的和收益】
本課程旨在解決人力資源從業者在人力資資源管理中的組織架構設置、崗位分析、定崗定編等方面的實操問題，通過案例分享、互動交流，實現對組織架構、崗位分析，崗位說明書、定崗定編研究常用技巧及工作推進流程學習和探討，幫助從業者樹立正確人力資源定位觀念，熟悉操作方法，掌握操作技巧和流程，有效提高人力資源從業者實務操作能力
讓管理者掌握基本的、實用的、關鍵的人力資源管理管理方法，提高員工滿意度，更大發揮員工的價值，降低員工流失率；
讓管理者明白如何與人力(li)資(zi)源(yuan)部(bu)門合(he)作，做好(hao)本部(bu)門的選、育、用、留工作，提高部(bu)門工作效率和部(bu)門業績。

培訓(xun)對(dui)象(xiang)：企業(ye)中高級管(guan)理人員(yuan)

【課程大綱】
第一講  崗位與崗位分析
1、崗位的定義及特征
2、崗位分析概念及基本術語
3、崗位分析
4、崗位分析內容
5、崗位分析的作用
6、崗位(wei)分析的方法

第二講  崗位分析程序與流程
1、崗位分析程序
2、時機選擇
3、實施步驟
4、工具選擇
5、結果運用
6、崗位分析(xi)流程

第三講：崗位規范/崗位說明書的編寫技巧
1、崗位規范編寫規則及技巧
2、崗位說明書的編寫規則及技巧
3、崗位說明設計編寫的注意事項
4、崗位說(shuo)明書編寫演練與主價

第四講：戰略、流程導向型組織的崗位設計
1、崗位設計的意義、原則
2、崗位設計基本內容
3、崗位設計的方法
4、優秀企(qi)業的組織與崗(gang)位(wei)分享

第五講  課程總結與回(hui)顧

組織優化(hua)與崗(gang)位分析(xi)課程