課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安(an)排(pai)SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
組織領導力課程
培訓(xun)學員：管(guan)理者、儲備干部
課程簡介：
課程內容主要包括：學習(xi)領(ling)導力的基本理論、知識(shi)；學習(xi)團(tuan)隊激(ji)勵的基本理論和知識(shi)；學習(xi)用DISC工(gong)具(ju)來提升領(ling)導力。管理和領(ling)導的區別、團(tuan)隊溝通和激(ji)勵、基于價(jia)值觀的領(ling)導力、領(ling)導者的自(zi)我管理。
教學目標：
通過該課程的學(xue)習，使學(xue)生掌握領導(dao)力發展的基(ji)本(ben)(ben)理(li)論和基(ji)本(ben)(ben)知識(shi)；掌握在新的環境下如何帶領團隊、激(ji)勵團隊以及領導(dao)者如何用人。
教學大綱：
第一部分：管理者的綜合素養
1、業務高手到組織能手
2、自我領導基礎之一：領導者的心態建設
3、自我領導基礎之二：領導者的創新思維
4、內圣外王是領導力修煉的重要路徑
5、管理者做事的：輕重緩急
6、如何爭取和利用資源
7、管理者手中核心的三張牌
8、常用的管理輔助工具
-決策樹
-管理九方格
-破窗效應
-鰱魚效應
-人效比與投入產出
-KPI考核
第二部分：管理和領導的七大區別
1、管理解決技術性難題，領導解決挑戰性難題
2、管理強調方法，領導強調方向
3、管理焦點偏向于事，領導焦點偏向于人
4、管理激勵多是經濟刺激，領導激勵多非經濟手段
5、管理強調控制和監督，領導強調釋放和信任
6、管理讓員工順從標準，領導鼓勵員工變革創新
7、管理本質上是職級關系，領導本質上是追隨關系
8、領導力(li)(li)是吸引追(zhui)隨者主動追(zhui)隨的能(neng)力(li)(li)
第三部分：基于價值觀的領導力
1、戰略方向一體化
2、樹立主流價值觀
3、大事大非決不讓步
4、價值觀領導力
5、如何”鑄魂”
6、管理中容易忽視的人性管理
7、思想溝通“不過夜原則”
8、案例一：阿(a)里巴(ba)巴(ba)價值(zhi)觀
第四部分：有效授權
1、管理中權的概念：用權、授權、越權、收權
2、職務代理人制度
3、儲備干部制度
4、有效授權
-職責描述
-工作分派
-權力分解
-時效
5、哪些不可以授權
6、工(gong)具：*領(ling)導力模型(xing)
第五部分：如何激勵下屬
1、員工管理與激勵方式
2、八招提升員工滿意度
3、奶爸管理、師徒關系
4、管理學中的“情感強度”
5、激勵理論
-激勵方法之一：認可的力量
-激勵方法之二：信任的力量
-激勵方法之三：夢想的力量
-激勵方法之四：自信的力量
6、要讓員工關心公司愿景，領導者就要關心員工夢想
7、為什么員工不思進取?
8、案例：“支、幫、促”中成長
9、工具：2017年諾貝爾得主查德.賽勒：稟賦效應
10、工具：DISC性格測評
11、案例：阿(a)里巴(ba)巴(ba) 的(de)“三(san)板斧” 揪頭(tou)發/照鏡子/聞味(wei)道(dao)
第六部分：員工的入職離職管理
1、組織建設與成長的3+3模型
2、考察人：德、能、勤、績
3、人才的：選、育、用、留
4、能力素質模型
5、招聘中常犯的錯誤
6、換人的時機
7、離職管理的重要事項
8、員工離職的10大原因
-難易融入公司
-看不到前景
-學不到東西
-薪酬待遇
-部門內耗
9、工具：面試的1問20答
10、案(an)例：研祥人(ren)員招(zhao)聘的“聞其味”
組織領導力課程
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