課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
組織與崗位經驗萃取
日(ri)程安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大綱(gang)Syllabus
組織與崗位經驗萃取
課程背景
作為管理者,我們需要思考:如何將組織與崗位的*實踐經驗顯性化,做好知識管理,給組織和企業留下可復制、可傳承的優秀*實踐經驗。尤其當企業有行業化、個性化需求時,組織*實踐經驗的萃取就成為一項重要的工作。*實踐經驗是企業寶貴的財富,把*實踐經驗進行萃取、加工和整理,最終輸出有價值的“干貨”,讓零碎的“知識”更加體系化和實戰!用于課程內容開發、知識管理中,才能貼合業務場景,凸顯價值。
對于專家崗(gang)(gang)位*實(shi)踐(jian)(jian)(jian)經(jing)驗(yan),提煉(lian)出一套敏捷高效的(de)方(fang)法,將公(gong)司業(ye)(ye)務專家與(yu)骨干員(yuan)(yuan)工內訓師寶貴的(de)崗(gang)(gang)位*實(shi)踐(jian)(jian)(jian)經(jing)驗(yan)與(yu)智(zhi)慧留存下來,有(you)效傳遞(di)給新生代員(yuan)(yuan)工,以(yi)應對公(gong)司“人員(yuan)(yuan)流(liu)動快(kuai),崗(gang)(gang)位變化大,隊伍(wu)年輕化”的(de)新常態(tai),并找出企(qi)業(ye)(ye)在(zai)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)中解決問(wen)題(ti)的(de)*流(liu)程工具(ju),得以(yi)在(zai)企(qi)業(ye)(ye)中快(kuai)速復制與(yu)傳承;找出企(qi)業(ye)(ye)優秀工作案例背后的(de)思維邏輯(ji)與(yu)工作方(fang)法論,便于優秀*實(shi)踐(jian)(jian)(jian)經(jing)驗(yan)的(de)復制。
課程收益
知識提煉:從專家腦中萃取有結構化的專業知識或*實踐經驗
知識儲備:將知識編整,整合成實戰技法儲存于知識庫中
知識運用:便于工作需要的時快速復
獲得一套崗位*實踐經驗萃取理念
掌握一套崗位*實踐經驗萃取工具
開發一批基于崗(gang)位*實踐經驗萃取(qu)的微課(ke)程
課程對象:企業管理培(pei)(pei)訓領域(yu)的(de)職(zhi)業講師、企業專兼職(zhi)培(pei)(pei)訓師、培(pei)(pei)訓經(jing)理、HR經(jing)理、職(zhi)業經(jing)理人等(deng)
課程綱要
第一單元 基于組織*實踐經驗的萃取技術
導論:
【案例分享】針對“知乎上的回答”的回答
1、*實踐經驗的定義
2、為什么要萃取*實踐經驗?
3、萃(cui)取*實(shi)踐經驗需要哪些能力與技能?
模塊一、認識組織*實踐經驗萃取
1、關于組織*實踐經驗萃取的基本認知
【小組研討】*實踐經驗萃取就是*實踐經驗分享?
【案例分享】三胞集團管理學院*實踐分享項目得與失
2、*實踐經驗萃取的基本概念
【小組研討】*實踐經驗真的可以復制嗎?
3、組織*實踐經驗的價值
-對接業務
-聚焦實踐
-解決難題
【案例分享】某世界500強企業組織*案例經驗與業務問題解決
4、*實踐經驗萃取的基本模式
-找到業務問題,明確業務目標
-獲得Sponsor的支持
-激發專家分享的動機
【小組演練】一次成功的*案例分享專家的拜訪
5、*實踐經驗萃取的關鍵
-情景化
-萃取技能
【小組討論】*實踐經驗萃取,如何場景化
模塊二、*實踐經驗萃取的基礎——情景化的任務
1、企業的業務需求和技能的難點
2、工作任務與情境
3、規劃情景的策略和方法
4、任務細分VS流程要點VS特定問題
5、情景的分析
-名稱
-過程
-標準
6、情景教學中“知識體”的整合
-專家*實踐&關鍵工作任務
-態度類工作任務
-操作流程工作任務
-通用技術、原理類工作任務
-*實踐經驗提煉技術
-組織活動技術
-個人深度訪談
7、描繪場景地圖的關鍵步驟
-從業務目標推導出關鍵任務
-從關鍵任務推導出業務場景
【小組演(yan)練】請從(cong)某公司從(cong)“技術導(dao)向”轉向“用戶(hu)導(dao)向”戰略背景(jing)中描繪出場景(jing)地圖
模塊三、知識的萃取
1、課程內容組織中常見的問題
2、*實踐經驗萃取的本質
3、典型案例的收集
-真實性
-典型性
-完整性
-沖突性
【案例分享】用于*案例萃取的故事
4、個案的分析要點
-工作還原
-行為模式與影響程度分析
-系統化整理
5、使用工具
【案例分享】萃取故事的工具
6、小組討論引導技術
7、深度會談
-全景分析
-任務分類和假設
-結構化提煉
【案例分享】一次*實踐案例萃取的專家工作坊
【小組演練】一次*實踐案(an)例萃取(qu)的個人(ren)訪談
第二單元 基于崗位*實踐經驗的萃取技術
模塊一、崗位*實踐經驗的價值
1、深度認知崗位經驗
-認知崗位*實踐經驗
-認知基本原理與內涵
-認知實踐推廣價值
2、掌握萃取邏輯的關鍵步驟
-提煉的邏輯和步驟
-提煉的范圍
模塊二、崗位*實踐經驗萃取的工具與演練
1、萃取的工具介紹
任務分析法
-分析工作關鍵流程步驟
-分解關鍵活動與行為
-提煉工作亮點
-挖掘工具、方法與訣竅
-梳理新手問題
▲可視化卡片
-可視化卡片物料準備
-可視化卡片書寫規則
▲知識審查(Audit)
-知識審查中的“魔法問題”
-結構表達
-如何為信息建模
2、演練與研討
【小組演練】
-萃取生活化場景*實踐經驗
-演練總結與反思
【小組研討】如何克服萃取的常見障礙
-無主動萃取意識障礙
-無法遷移運用障礙(過于個性化)
-失敗*實踐經驗分享障礙
3、 結合業務:業務崗位經驗萃取綜合演(yan)練與輔導
【小組綜合演練】
確定模擬萃取業務主題與人員分組
-現場萃取演練與輔導
-整理萃取結果與結果應用展望
-演練總結與反思
課程回顧與總結
【集體行動學習(xi)】討(tao)論(lun)本(ben)課程(cheng)核心(xin),分(fen)享*實踐(jian)案例(li)萃取的流程(cheng)與寶(bao)典
轉載://citymember.cn/gkk_detail/256609.html
已開課時間(jian)Have start time
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