課程描述INTRODUCTION
企業安全文化課程
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業安全文化課程
課程背景:
EHS文(wen)(wen)化的(de)推行,企業安全文(wen)(wen)化需要(yao)內部(bu)自(zi)主運行,長期外部(bu)老師促動課(ke)(ke)程成(cheng)(cheng)本浪費。本課(ke)(ke)程將從公(gong)司實際入(ru)手,用(yong)系統的(de)工具和方法(fa)培養部(bu)門的(de)EHS人員,讓安全結果持續越來越好,讓好的(de)EHS經驗(yan)傳(chuan)承,內部(bu)循環…結合世界(jie)500強標桿(gan)公(gong)司的(de)*實戰經驗(yan),協助您系統的(de)完善環境(jing)、健康、安全文(wen)(wen)化,將其落地,逐(zhu)步用(yong)*的(de)安全成(cheng)(cheng)本提升管理水平。
課程目標:
1. 學員掌握培訓師的基本要求,塑造適合企業安全文化引導者。
2. 學員能夠掌握基本“編、導、演、促”技巧。
3. 學員會安全課程教學設計及教案的編寫(xie)。
課程特色:
調研公(gong)司環境、健康、安全(quan)文化所處的階層,結合主(zhu)講(jiang)老(lao)師近十年(nian)的寶貴現場實戰經(jing)驗,課(ke)程案例均是老(lao)師經(jing)歷或行業經(jing)典(dian),跟事故案例學風險預(yu)防,針(zhen)對性的設計和情景(jing)模擬讓(rang)學員消化吸(xi)收課(ke)程知識(shi),結合分(fen)組研討把枯燥的安全(quan)課(ke)堂(tang)歡(huan)樂有趣(qu),玩中體驗探索EHS奧秘。
課程對象:EHS(HSE)、班組(zu)長或內部講師(shi)
授課方式:講(jiang)師講(jiang)授(shou) + 視頻(pin)演(yan)繹(yi) + 案例研討 + 角(jiao)色扮演(yan) + 講(jiang)師點評 + 管理工具 + 實戰模擬
課程大綱
第一講:安全培訓概述
一、破冰練習:提醒通訊系統
二、自我介紹:學員自我介紹,各組討論
三、EHS文化:課程模型
1. 目的:做安全培訓意義價值,愿
2. 目標:你要什么--成果/時間
3. 價值:社會影響力、自我價值、利潤*化
4. 策略:方案,措施,途徑,資源整合,態度
5. 組織架構,流程
6. 角色,職責
7. 規則:什么可以做,什么不可以做,心態,行為守則
四、目前企業安全培訓的形式利與弊
定向(xiang)練習:我們做定向(xiang)
第二講:安全培訓實施技巧
一、安全培訓師:
是引導的,啟發,訓練,挑戰,只管問“問題”,不給答案,是技術也是藝術;
二、安全培訓師是什么:
鏡子:把你的狀況呈現出來,把你的目標幫你理清楚,把你的策略幫你理清楚;
三、安全培訓師的核心能力:會聽,會問;
1. 聆聽:聽是什么?
2. 聆聽是什么?
3. 視頻案例學習
四、安全培訓課程特點與設計
五、如何讓枯燥的安全培訓生動、有趣、吸引人
六、安全課程中問題學員處理
七、在職與脫崗區別
八、安全培訓中成人學習特點
1. 案例分享
2. 安全培訓實施準備
1) 研討演練:課前的準備工作
2) 常用的課程演繹方法
3) 常用的課程演繹的技巧
4) 常用教學器材的使用
5) 課堂的布置
6) 物質和器材的準備
7) 器材的調試
3. 自我(wo)調(diao)適(shi)
第三講:安全培訓師形象塑造
一、形象重要性
案例:螺絲的思考(細節安全重要性)
二、安全講師著裝技巧
三、安全講師的體態禮儀
四、授課流程禮儀
第四講:安全培訓課程開發與培訓課程體系建設
一、安全培訓課程開發
1. 收集并學習EHS素材資料
2. EHS需求分析
3. 整理大綱
4. 制作EHS課件
5. 演繹方法設計
6. EHS課件之:PPT美工
7. 試講演練與改善
二、什么是安全課程體系
三、為什么要安全培訓評估
四、如何進行安全培訓評估
企業安全文化課程
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已(yi)開課(ke)時間Have start time
- 張曦月
安全管理內訓
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- 網絡安全管理知識 劉道(dao)軍
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- 電力企業觸電事故防范與處理 姜力
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