課(ke)程(cheng)描述INTRODUCTION
行為安全管理方法
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
行為安全管理方法
課程背景:
克強總理在2016政府工作報告直面天津化學物質火災爆炸、東方之星號沉沒事故,反
思說道:“生命高于一切,安全重于泰山,必須堅持不懈抓好安全生產和公共安全。”
曾經的:深圳山體滑坡、河南養老院火災、臺灣及浙江游樂設施事故、石油輸油管道
的爆炸、硫化氫中毒死亡、PX事故、昆山工廠的粉塵爆炸、吉林寶源豐禽業有限公司(
禽類加工廠)火災、深圳舞王KTV俱樂部火災、泰坦尼克號/韓國歲月號、東方之星的沉
沒、德國大眾機器人吃人、湖北電梯吃人以及上千例的斷手、骨折數據等事故,悲劇的
發生讓太多的家庭支離破碎……
安全是企業,也是個人成長的核心,其績效也反映著公司隱形的業績,一把火、一場
事故或許會讓一切不復存在,您是否覺得“環境、健康、安全”與您遙遠?
本課程將從公司實際入手,用系統的工具和方法讓安全結果越來越好,結合世界500
強標桿公司的*實戰經驗,協助您系統的完善企業環境、健康、安全文化,將其真正
落地,逐步用*的安全成(cheng)本(ben)提升管理水平。
課程目標:
學習系統的安全管理工具和方法,打造卓越的零事故現場,提高生產效率,掌握基本知
識并運用BBS開展基礎行為安全觀察;
學習有效的安全溝通,運用在安全管理文化建設;
做到“不(bu)傷害(hai)自己,不(bu)傷害(hai)他人,不(bu)被他人傷害(hai),保(bao)護他人和公司財(cai)產(chan)不(bu)受傷害(hai)”。
課程特色:
課前深入調研公司環境、健康、安全文化所處的階層,結合主講老師近十年的寶貴
現場實戰經驗,課程案例均是老師經歷或行業經典,跟事故案例學風險預防,針對性的
設計和情景模擬讓學員消化吸收課程知識,結合分組研討把枯燥的安全課堂歡樂有趣,
玩中體驗探(tan)索EHS奧秘。
授課對象:經理(li)層、EHS、管(guan)理(li)人(ren)員、班組長、維修人(ren)員、現場(chang)管(guan)理(li)人(ren)員
授課方式:講(jiang)(jiang)師講(jiang)(jiang)授+視頻演繹(yi)+案例研(yan)討+角色扮演+講(jiang)(jiang)師點評+管理(li)工具+實戰模擬
課程大綱
第一講:行為安全管理重要性
一、行為安全在管理中的地位
視頻:我選擇了視而不見(角色思考)
1.行為安全管理目的和重要性
體驗:風險與隔斷(多米諾)
二、事故的后果
案例分析:釘子丟江山
1.一次事故影響幸福人生
研討:安全為了誰;我們每次做到90%的結果
三、行為安全管理
1.模擬游戲思考:危險環境與安全環境
2.A B C 模型
案例分享(xiang):泰坦(tan)尼(ni)克號沉沒(冰山(shan))?
第二講:行為安全管理與檢查、違章的區別
1.行為觀察與檢查區別;
2.打破思維壁壘:“行為可測量”解析
3.安全經驗分享(xiang)
第三講:行為安全管理實施流程
一、行為安全觀察的工作原理
二、如何有效的溝通
1.溝通與執行力關系
案例:喬丹公牛的成功
三、工作步驟(準備、觀察、溝通…)
1.準備什么
2.觀察什么
3.溝通什(shen)么
第四講:行為安全管理*實踐與案例分享
一、如何開始行為安全管理
1.四部曲
2.七個方面
1)員工反應
2)員工位置
3)個人防護用品PPE
4)工具設備操作
5)程序和標準使用
6)人機功效學
7)環境5S和秩序
3.五個要點(475)
1)模擬實戰演練1:工作準備
2)正確開始行為觀察:123
3)模擬實戰演練2:重點觀察
二、成為熟練的觀察者
案例模擬分析:某工廠泵房著火
三、習慣性違章剖析
1.不安全行為(違章操作)剖析
1)僥幸心理
2)惰性心理
3)麻痹心理
4)逆反心理
5)逞能心理
6)湊趣心理
7)冒險心理
8)從眾心理
9)無所謂心理
10)好奇心理
11)情緒波動 思想不集中
12)技術不熟練 遇險驚慌
13)工作枯燥 厭倦心理
14)錯覺下意識心理
15)心里幻覺近似差錯
16)環境干擾判斷失誤
四、溝通注意5要點
模擬:情緒控制(角色扮演)
1.安全溝通8種忌諱方式
五、*實踐總結:記錄、分析、反饋
案例:正確分析方法
1.學習*S*觀察卡經驗
模擬演練:制作安全觀察記錄卡
六、經典案例“血”的教訓分享
1.起重機鋼水脫包事故;
2.昆山爆炸事故案例分享;
研(yan)討互動(dong):答疑解惑
行為安全管理方法
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