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風險治理課程

    【課程背景】
    企業在運營的過程中，企業內部人員引發的風險往往非常難以防范，這些風險是由企業內部員工有意或無意識的狀態下引發的，內部風險不但影響極大，而且難以預見和防范，針對內部風險的防范體系對企業來講尤為必要。
    什么是企業監管的盲區？
    什么是企業應急預案？
    如何才能最小限度地減少內部風險？
    監督機制怎樣才算合理？
    為什么問題只有發生災難性后果才會暴露出來？
    怎樣把暴發的風險限制到最小范圍？
    內部風險有時并不能起企業的完全重視，特別是業務發展極為快速的企業，導制內部人員引發的風險積聚起來引發災難性的后果，已經成了公司治理的重災區和難點。
    IFC集團的(de)董事執(zhi)行主席張(zhang)宇，管理(li)著(zhu)香港地區*的(de)金融機構之一，也是亞(ya)洲(zhou)地區發(fa)展最(zui)快，管理(li)最(zui)為嚴(yan)謹(jin)的(de)公司之一。張(zhang)宇老師對于(yu)企業內部(bu)人(ren)員引發(fa)的(de)風險防(fang)范和治理(li)有著(zhu)獨到(dao)的(de)第一手(shou)經驗和理(li)解(jie)，在這里，他將(jiang)與我們(men)分享(xiang),那保證國際*企業在商場上(shang)縱橫(heng)捭(bai)闔的(de)公司治理(li)藝術。

    【課程收益】
    學員將學會如何使企業信息透明的機制建立的原則
    學員將學會如何使企業員工有傳達重要信息的途徑的方法和原則
    學員將學會從外部來清肅和監管企業內部的方法和原則
    學員將學會測試公司內部信息管理水平的方法
    學員將學會恰當地授權的方法
    學員將(jiang)完(wan)全理(li)解“用權(quan)力(li)來監督權(quan)力(li)”的(de)哲學

    【課程特色】
    本課程，是在大型企業管理中的高管必修課程之一，不同于誕生于幾十年前國內傳統的此類課程，本課程是近年來，發展于大型跨國集團內部高層的新管理思路和方法。在2008年金融危機后，大量的國際企業實現重生和高速發展的寶貴經驗。
    主講的張宇老師，自從2012年接手IFC這家世界*的金融合約交易平臺之后，對企業進行了多次改組，肅清了企業內部的風險，建立了完美的行政監督及風險防范體系，使該集團在隨后的近十年實現了高速安全的發展，在應用這些技巧和原則時，對本課程中的管理藝術有著切身的體會和獨到的經驗。
    參與(yu)過本課(ke)程(cheng)的(de)大(da)型(xing)公司高管(guan)(guan)人員普遍表示：課(ke)程(cheng)使他(ta)們(men)重(zhong)新審(shen)視了(le)管(guan)(guan)理(li)工作中的(de)盲區(qu)，和(he)對企業內部實(shi)力平衡這一基本原則，課(ke)程(cheng)中這些管(guan)(guan)理(li)技巧和(he)原則會為他(ta)們(men)隨后(hou)的(de)管(guan)(guan)理(li)事業提供很(hen)強(qiang)的(de)支(zhi)持和(he)幫助(zhu)。

    【課程對象】高級管理及企業家

    【課程大綱】
    內部人員引發的風險-背景
    信息傳導的不透明
    企業內部責任不明確
    企業中部分階層權力過大
    企業員工壓力不平均
    缺乏公正的監督機制
    實例：某大型制造企(qi)業的(de)內部管理漏洞

    內部人員引發的風險治理-從權利平衡
    收權與放權的時機把握
    流動的權利范圍和明確的上下級制度
    決策審核機制
    至少三股制衡的力量
    保持*的制約力量
    實例(li)：某大型(xing)制(zhi)造企(qi)業的內部管理(li)治理(li)-人事及(ji)組織結構調(diao)整(zheng)

    內部人員引發的風險治理-從信息傳導下手
    故事：從日本式的辦公室講起
    故事：宋朝的登聞鼓
    建立起底層員工向高層信息傳遞的機制
    增加員工反映信息-減少無用信息-如何取得平衡
    信息處理負責人制度
    故事：清朝的匯考府
    信息長久保留制度-追責制度的建立
    實(shi)例：某大型制(zhi)造企業(ye)的內部管(guan)理(li)(li)治理(li)(li)-管(guan)理(li)(li)責任(ren)調整

    內部人員引發的風險治理-外部監督下手
    外部監督的設立-第三方無利息關聯組織的構成
    外部監督與最高層的聯系機制
    外部監督的運作機制詳解
    實例：某大型制造企業的內部管理治理-設立外部調查組
    全課總結：如何(he)得到中立(li)信息，如何(he)防止(zhi)權力造成(cheng)的監管(guan)失效(xiao)

風險治理課程