課程描述(shu)INTRODUCTION
重大突發應急能力提升
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
重大突發應急能力提升
課程大綱
一、企業危機管理
1、什么是危機管理?
-輿論傳播與危機管理的關系?
-企業的危機防火墻有哪些?
-危機公關的對象有哪些?
2、企業為何要做危機管理?
-管理學減法:100-1=0
-個體事件轉向公共事件
-危機認知三無現象
-危機發生的三大規律
3、危機管理包含哪些內容?
-危機的認知?—危機的本質是為何?
-危機的特點?—如何防止主生危機引發次生危機?
-危機的分類?—常見的20種危機信號
-危機公關的目的?—為什么說是爭取而非爭辯?
二、新《安全生產法》的重點內容解讀
1、關于安全生產的監管問題
2、關于構建雙重預防機制的問題
3、關于安全生產治理漏洞的問題
4、關于新的行政處罰實施機制問題
三、突發應急事件與“應急處突能力提升”
1、為何越怕什么就越來什么?(墨菲定律與海恩法則)
2、為何一個小失誤會帶來大麻煩?(破窗效應與蝴蝶效應)
3、突發事件在輿論世界里如何傳播?
4、*總書記關于“應急處突能力提升”的論述
四、突發應急事件處置的關鍵環節
1、危機四大情境識別
2、危機事件發展的五個階段分析與管控
3、危機處置要先做好的三個“預”
五、突發應急事件處置中的領導力
1、預見力-尋辨根源,最壞打算;
2、溝通力-坦誠一致,信息完整;
3、感知力-承擔責任,閉環承諾;
4、行動力-迅速決策,膽大心細;
5、學習力-反思復盤,突破創新。
六、突發事件中的處置與應對實務
(一)、內部管理
1、如何迅速反應,采取救援、求助措施?
2、如何提高全員危機意識,防范次生危機產生?
3、如何上下一致、系統運行,避免應急死角?
4、如何高效溝通、統一口徑,做好內部管控?
(二)、外部公關
1、判斷輿情趨勢,搶占輿論高地;
2、找準公關對象,精準組織語言;
3、解析公眾情緒,避免火上燒油;
4、避開輿論旋渦,進行有效回應。
(三)、媒體溝通
1、媒體聲明稿撰寫的四大要素
2、如何面對記者的突然采訪?
3、采訪作答的八大禁忌
4、與媒體溝通的四大主要形式
七、應急處理中常見誤區
1、第一時間回應還是第一時間反應?
2、是先解決事情,還是先解決心情?
3、事實真相是否與公眾認知一致?
4、為什么說有理不一定有利?
八、應急預案管理
1、應急預案小組的設立
2、風險識別與風險評估
3、應急能力的評估
4、應急救援組織體系的建立
5、應急預案的編寫
6、應急預案的評審與發布
7、應急預案的實施
8、應急救援預案的維護與更新
9、應急預案的演練
案例分析:
-“3.21”江蘇鹽城響水工業園爆炸事故
-“5.22”甘肅越野馬拉松事故
-“3.27” 成都溫江區實驗中學群體性事件
-拼多多員工猝死事件
-河南某企業水泥攪拌站事故處理
-順豐速運快遞小哥被打事件
-“7·23”動車追尾(wei)事故新聞(wen)發布
重大突發應急能力提升
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已開課時間(jian)Have start time
- 馬龍照
安全管理內訓
- 現場作業安全事故預防 李開東
- 辦公人員信息安全意識教育培 劉道軍(jun)
- 《班組長系列--全員參與現 鄭祖國
- 網絡安全管理知識 劉道軍
- 電力營銷安全風險防范 暨新 姜力
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- 落實安全生產*法律法規、構 專家講(jiang)
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- 網絡攻防技術實踐培訓課程 劉(liu)道(dao)軍
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- 安全大師課:從多行業案例看 徐老師