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中國企業培訓講師
企業雙重預防機制的創建與保持
 
講(jiang)師(shi):唐(tang)老師(shi) 瀏覽(lan)次數:2563

課程描述INTRODUCTION

企業雙重預防機制

· 生產廠長· 設備主管· 安全員

培訓講師:唐(tang)老師    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天(tian)   

日(ri)程安排SCHEDULE

課程大綱(gang)Syllabus

企業雙重預防機制

課程對象:主(zhu)管安全(quan)的(de)經理、廠長、安全(quan)主(zhu)管、各級生產主(zhu)管、設備主(zhu)管、負(fu)責(ze)安全(quan)的(de)工程師

課程背景:
   近年來(lai)發生(sheng)的(de)(de)重特大事故暴露(lu)出(chu)當(dang)前安(an)全生(sheng)產領(ling)域“認不清、想不到”的(de)(de)問(wen)題(ti)突出(chu)。針對這(zhe)種情(qing)況(kuang),結合今年應急管(guan)(guan)理(li)下(xia)發的(de)(de)安(an)全專項(xiang)整治三年行(xing)動方案,對燃(ran)氣企業(ye)(ye)的(de)(de)安(an)全風險管(guan)(guan)理(li),隱患排查治理(li)等工作做嚴做實,把燃(ran)氣企業(ye)(ye)安(an)全生(sheng)產“認不清、想不到”的(de)(de)突出(chu)問(wen)題(ti),從制度上(shang),從機制上(shang)進行(xing)防范與管(guan)(guan)控。

課程大綱:
課程導入
觀看視頻:一起火災事故的庭審現場
思考問題:怎么盡職免責?
講授內容

第一講:雙重預防機制的由來與意義
1、習主席有關安全生產的重要論述中的雙重預防機制
2、新安全生產法對雙重預防機制的要求
3、雙重風險預防控制機制概述
1)雙重風險預防控制機制來源
2)為什么要求構建雙重風險預防控制機制
3)構建雙重風險預防控制機制是誰的責任
4)構建雙(shuang)重風險(xian)預防控制機制是否(fou)是另起爐灶。

第二講:企業層面風險分級管控內容
1、風險分級管理的目的與意義
2、風險分級管控的相關概念
1)什么是危險源?
2)什么是隱患?
3)什么是安全?
4)什么是危險?
5)什么是風險?
6)什么是可接受風險?
7)什么是隱患排查治理?
3、靜態風險管理—危險源辨識
4、動態風險管理—隱患排查與治理
5、危險源—隱患—事故的關系
6、風險(xian)—隱患—事(shi)故的關系

第三講:企業風險分級管控體系建設
1、隱患與危險源的區別
1)危險源辨識
2)危險源風險評估與控制
3)企業層面風險分級管控
4)危險源辨識法律依據
2、危險源辨識方法
1)現場觀察、交談、詢問;
2)直觀經驗法
3)對照、 類比方法
4)文件資料查閱
5)安全檢查表法(SC)
6)作業安全分析法(JSA)
7)作業條件分析法(EC)
8)危險能源辨識法
3、什么是風險?
什么是風險評估?
為什么要做風險評估
4、火力發電廠風險類型
1)作業風險、設備風險、環境風險、職業健康風險
5、風險評估方法
1)是非判斷法
2)波士頓二維矩陣法
3)作業條件風險評價法(EC)
6、確定重大風險補充方法
7、風險控制措施
1)風險控制的原則
2)風險控制的方法
3)風險控制策略
4)制定風險控制措施的原則
5)排除危害、替換、將危害降至*
6)工程控制、管理控制

第四講:企業隱患排查治體系的建立
1、風險分級管控與隱患排查治理兩體系關系
2、為什么要進行隱患排查與治理
1)隱患的特性
2)為什么會發生事故
3)事故發生的主要原因分析
4)安全管理的效益在哪里
3、樹立正確的隱患管理理念:一切隱患都是可以消除的!
4、隱患來源
1)管理的隱患
2)人的隱患
3)環境隱患
4)機器/工具隱患
5、事故隱患的分類
1)按照可能造成的事故類型分類
2)按照可能造成的嚴重后果和治理難度分類
6、按照可能造成事故的原因分3類
1)人的不安全行為隱患類型及案例解析
2)物的不安全狀態隱患類型及案例解析
7、隱患排查的指導思想
8、典型隱患分析
9、隱患排查工具與方法
1)直觀經驗法
2)安全檢查表法
3)事故隱患提示表法
360°全景掃(sao)描式定點觀察法

第五講:如何促進雙重預防機制保持
1、每年至少對雙重預防機制進行一次系統性評審。
2、應用風險的思路對變化開展風險管控。
(1)法規變化;
(2)發生事故;
(3)組織機構調整;
(4)風險程度變化;
(5)非常規作業活動。
3、建立內外部溝通機制。
4、將雙重預防機制納入年度安全培訓計劃。
5、對全體員工進行危險源辨識與風險評級方法和隱患排查治理的培訓。
6、將風險評估結果及控制措施告知各崗位人員及相關方。
7、重大風險信息更新后應及時組織相關人員進行培訓。
8、對(dui)全體(ti)員工(gong)進(jin)行培訓(xun)。

講師簡介
唐老師
20年現代安全管理經驗
安全、風險、標準化多種體系建立專家
廣東省應急中心應急預案評審專家
國家注冊安全工程師
廣東省安全培訓綜合教員
多家企業特聘高級安全講師
唐老師,20年的外企及大型企業安全管理和教育培訓工作經驗,國家注冊安全工程師,廣東省應急專家,安全培訓綜合教員,國家電力、工貿業安全標準化考評員,從事安全管理工作20年,先后為多個安全監督管理部門、電力、冶金、建筑、制造等行業的多家企業服務,多次為安監執法人員、企業法人、廠長、經理、中層以上干部、安全生產管理人員和各類企業員工進行安全培訓500余場次,均得到較好評價。曾為南方電網、中國電力投資集團公司、華能集團公司做咨詢顧問,對風險評估與控制有較深入的了解,熟悉多個風險管理體系要求及建設流程,熟悉各項安全管理要求落地方法,實行超前的風險控制和管理。并開展了多場次企業負責人、安全管理人員、注冊安全工程師考前培訓,輔導學員通過取證考試。
多年來在(zai)各(ge)行(xing)業、系統生(sheng)產(chan)現場進行(xing)輔導和實(shi)操(cao)演練,能結合各(ge)項管理要求和企業實(shi)際情況,進行(xing)咨詢(xun)式培訓(xun),主攻(gong)企業應急管理培訓(xun)和職業健康培訓(xun)管理。

企業雙重預防機制


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