課程描述(shu)INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
如何搞好組織生活
課程背景:
新基層黨建不能繼續只追求“做沒做、有沒有”,
而要追求“做得好、做得細、做得深入、做得有成效”,
更要全面推進“黨建+業務”雙融雙促雙提升!
然而一些基層黨建工作者“有熱情卻不得法”,制約著工作質量和效果。
如何把基層黨建做實做細做深做強?
如何全面推進“黨建+業務”雙融雙促雙提升?
本(ben)課(ke)程(cheng)給你一套升級版可復(fu)制的工作方法!
課程對象(xiang):黨(dang)支部書(shu)記、基層黨(dang)建管理(li)人員、黨(dang)務工作者
課程大綱
第一節:如何過好現場組織生活?
反面案例:分析、自我檢查
正面案例:討論分析、總結經驗、對標找差異
1、總結: 過好現場組織生活,要重點做到 四點:
2、十招提高組織生活吸引力
反面案例:分析、自我檢查
正面案例:討論分析、總結經驗、對標找差異
講授:十招提高組織生活吸引力
1、變虛泛為務實:新、深、透、要接地氣、解決問題
2、變單一為多樣:
3、變靜態為動態:從室內搬到室外
4、變灌輸為互動:提問、討論、交流、研討
5、變封閉為開放:聯創聯學聯建、請老黨員講、請勞模講等
6、變被動為主動:項目認領、徽黨課大家講、每名黨員每年講一次黨課
7、變安排為商量:自上而下的安排 變成 自下而上的征集意見
8、變傳統為現代:PPT、視頻、漫畫、圖片、彈等
精彩案例:指尖上的黨課
9、變激勵為警醒:紅紅臉、出出汗、四有四講標準
10、變管理為服(fu)務:多關(guan)愛(ai)黨員
第二節:四招確定組織生活主題:
反面案例:分析、自我檢查
1、從上級要求中方向:關鍵是用上級的精神推動中心工作、解決問題和矛盾
精彩案例:
2、從領導講話中找點子
精彩案例:
3、從工作計劃中找思路
精彩案例:
4、從職工意見中找方法:
精彩案例:
第三節:如何開展固定黨日活動?
反面案例:分析、自我檢查
1、什么叫固定黨日活動
2、固定黨日干什么?---“三會一課”
精彩案例:“2+X”固定黨日方案
精彩案例:“2+1”固定黨日方案
3、注意事項有什么
1)確定明確的主題
清彩案例:某黨支部“學習教育”固定黨日安排
2)內容貼近實際:
3)形式生動活潑:
4、如何給黨員過政治生日?
正面案例:小王過政治生日
精彩案例:政治生日的“5+N”模式
精彩(cai)案例:政治生日的微信祝福
第四節:如何開展批評與自我批評?
正面案例:討論分析、總結經驗、對標找問題
1、準備充分
2、基調準確
3、領導表率
4、就事論事
5、重在整改
精彩案例:一(yi)次真刀真*的批(pi)評(ping)和自我批(pi)評(ping)
如何搞好組織生活
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已開課時間Have start time
- 詹婉園
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