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精益安全管理七堂課
       
【參訓對象】制造型(xing)企業總(zong)(zong)經理(li)、副總(zong)(zong)經理(li)、運營(ying)總(zong)(zong)監、生產總(zong)(zong)監、廠(chang)長；負責企業生產運營(ying)的管理(li)者及相關職能工程師(shi)

講師介紹：曹老師
曾工作于世界安全標桿企業*公司
國家注冊安全工程師
安全與應急培訓教師（國家應急管理部師資證書）
《現代職業安全》安全論道專欄特約撰稿人
安全知識性脫口秀視頻節目《安全影響力》創始人
著有《企業安全管理的7堂課》
                                                 
課程背景
安全生產老大難，老大重視就不難，那怎樣讓老板或高層領導知道如何重視安全？
*、殼牌的安全做法聽著挺好，引進到企業里如何避免水土不服？
從安全生產、人人有責到怎樣形成安全生產、我的責任的安全文化？
給員工也做了培訓，也有了制度考核，可員工為什么還會習慣性違章？
為什么企業現場安全問題會重復發生？
怎樣讓員工從“要我安全”到“我要安全”？
企(qi)業管(guan)理(li)者的(de)安(an)全管(guan)理(li)理(li)念和(he)管(guan)理(li)能力(li)決(jue)定(ding)著(zhu)企(qi)業的(de)安(an)全管(guan)理(li)水(shui)準，通過(guo)提高管(guan)理(li)者的(de)安(an)全意(yi)識與(yu)安(an)全管(guan)理(li)能力(li)是(shi)企(qi)業生產安(an)全持續發(fa)展的(de)重要基礎與(yu)驅動力(li)。

課程收益
1）提高學員的安全意識與安全責任感;
2）掌握近年安全生產新法規的要求與了解當前安全生產新形勢的變化；
3）掌握現代企業先進的安全管理理念與現場安全管理工具；
4）掌握現代科學風險管理的內涵與風險管控的措施；
5）掌握把安全管理從項目頂層設計到落地的策略與方法；
6）掌握安全生產責任制落實的途徑與屬地管理的方法；
7）掌握現場安全管理的有效方法與風險管控工具。
8）掌(zhang)握(wo)安全文化建(jian)設的途(tu)徑與方法(fa), 提(ti)升安全文化氛圍,提(ti)高企(qi)業(ye)安全績效。

課程大綱
第1節：安全理念課：改變認知，重新理解安全管理
安全是可以創造價值的
風險辨識和管控是所有工作的前提
管理者的行為決定企業的安全業績
安全管理需要系統管理
創造正向體(ti)驗讓員(yuan)工參與安全管理

第2節：風險管理課：分級管控，三階風險的管理策略
風險辨識被忽視的另類思維
一階風險的管理策略
二階風險的管理策略
三階風險的管理(li)策略

第3節：安全責任課：落實責任，實施直線責任制
關于安全責任的3個誤區
事故責任追究與處罰
刑法與安全相關的處罰條文
怎樣實施直線責任制
安(an)全責(ze)任(ren)制的柔性管理

第4節：安全培訓課：育人育心，新安全教育與訓練方法
重新定義安全培訓
新安全教育與訓練的7個方法
從關注行為到關注心理
體驗性安全教育的設計
案例分析與回顧

第5節：現場安全課：改善現場，用精益思維改進安全
什么是精益思維
現場安全管理的5個工具
現場安全改善
危險預知活動
虛驚事件活動
像游戲一樣設計安全活動
案(an)例分析：安全亮(liang)點工程

第6節：行為安全課：五級行為，用行為影響行為
“我”的行為安全怎么管
“他”的行為安全怎么管
群體的行為安全怎么管
領導的行為安全怎么管
組織(zhi)的行為安全怎么(me)管

第7節：安全激勵課：凝聚人心，從個體到群體的激勵
安全激勵的原則
個體的安全激勵方法
群體的安全激勵方法
安全激勵的公式
安全激勵與安全文化建設
互動討論：怎樣讓員工從“要(yao)我安全(quan)”到“我要(yao)安全(quan)”

精益安全管理七堂課