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黨政建設課程

培訓對象
黨員，各級領導干(gan)部，國家公(gong)務人(ren)員、企事業單位中高層領導、預備干(gan)部

課程目標：
黨(dang)的(de)(de)十(shi)九大報告明(ming)確指出，人民有(you)(you)信仰，民族有(you)(you)希望，國(guo)家(jia)有(you)(you)力(li)量。理想信念的(de)(de)明(ming)燈，永遠在全國(guo)各族人民心(xin)中閃亮(liang)。以*同志為核心(xin)的(de)(de)黨(dang)*大力(li)弘揚社(she)會主義核心(xin)價值觀(guan)，打造(zao)凝魂聚氣(qi)、強基固本的(de)(de)基礎工程每(mei)(mei)個時(shi)代(dai)有(you)(you)每(mei)(mei)個時(shi)代(dai)的(de)(de)精神(shen)，每(mei)(mei)個時(shi)代(dai)有(you)(you)每(mei)(mei)個時(shi)代(dai)的(de)(de)價值觀(guan)念。 2017年1月(yue)25日，中共*辦公廳、*辦公廳印發(fa)了《關(guan)于實(shi)施中華(hua)優(you)秀(xiu)傳統文化傳承(cheng)發(fa)展(zhan)工程的(de)(de)意(yi)見》，體現了我(wo)們黨(dang)對(dui)推動馬克思主義與中華(hua)優(you)秀(xiu)傳統文化相結合的(de)(de)重要(yao)性的(de)(de)認(ren)識進一(yi)步深化。 新時(shi)代(dai)的(de)(de)中國(guo)*人，一(yi)定要(yao)繼(ji)續成為中國(guo)先進文化的(de)(de)積極(ji)引領者和踐行者。    

課程大綱：
第一講：諸子百家與國學經典
案例：國學起源與運用
案例：不為良相即為良醫
案例：古圣先賢的智慧照耀古今
案例：如何學習國學并加以運用
案例：立功立言立德三不朽圣人之道
1. 儒家之風：以有為實現有為
2. 道家之骨：以無為實現有為
3. 禪宗之心：以無我實現覺行
4. 醫家之用：以天真實現健康
5. 易經之(zhi)理：以和合實現(xian)天道

第二講：黨和政府職能部門凝心聚力的特征
案例：道德經的七善是治國理政之本
案例：改革開放是強國之路
案例：禮義廉恥是為官之道
案例：殺身成仁的大唐節度使顏杲卿
1. 清晰的目標——不忘初心
2. 相關的技能——事善能
3. 相互的信任——言必信
4. 良好的溝通——聲必善
5. 不斷的變更——物必革
6. 內外部環境——居善地
7. 恰當(dang)的領導——將善正

第三講：八德之身
案例：八德素養是致良知和知行合一的前提
案例：顏氏文化傳人顏真卿的舍身報國
案例：習總書記說：舉頭三尺有神明的出處
1. 孝——道德行為的基礎
2. 悌——組織內精神的保障
3. 忠——成員執行力的前提
4. 信——基業常青的基點
5. 禮——行為道德的規范
6. 義——核心價值觀的基礎
7. 廉——可持續發展的基石
8. 恥——做人做事(shi)的底(di)線(xian)

第四講：箴言踐行
案例：孫叔敖的志博廣施
案例：包拯的一世英名
案例：魯肅的千古流芳
案例：周恩來總理的音容猶在
1. 為官之道
2. 執政之要
3. 治理之術
4. 孝悌之本
5. 忠信之妙
6. 禮義之成
7. 廉潔之風

第五講：明心見性知行合一
案例：偉人毛澤東說釋迦牟尼與*人的共同點
案例：一門忠烈精忠報國的岳武穆千古流芳
案例：老一輩無產階級革命者的英勇事跡
案例：焦裕祿、孔繁森、劉胡蘭、雷鋒的事跡
1. 自利則生，利他則久
2. 惟精惟一，允執厥中
3. 離苦得樂，服務大眾
4. 春有百花，秋有圓月
5. 唯物永存，唯心所在
6. 正等正覺，正識正念
7. 應無所住，不應著相
8. 破我執念，心憂群眾
9. 放下虛妄，腳踏實地
10. 六根清凈，排除誘惑
11. 般若智慧，為人民服務
12. 以(yi)行見(jian)知，克服困(kun)難

第六講：功成不必在我，功力必不唐娟
習總書記指出："我們說一張藍圖抓到底，不僅需要科學決策，也需要思想境界。什么思想境界?就是功成不必在我"。這段論述深刻揭示了長遠利益與眼前利益、革命利益與個人利益的辯證統一關系，對于解決一些領導干部在工作中存在的急功近利傾向，具有重要指導意義和現實針對性。
所謂"功成不必在我"，簡言之，就是說每個人要為革命事業做出*的貢獻，但革命事業的成功未必就在我手中、在我任期、在我有生之年看到實現。這是人生的崇高境界，只有一個人達到為事業而忘我、為"大我"而棄"小我"時，才能做到"功成不必在我"，是一種共產主義理念，是歷史發展的必然規律，是*員的黨性，是對黨員領導干部的基本要求
1. 堅持"功成不必在我"必須樹立遠大理想
2. 堅持"功成不必在我"必須發揚釘釘子的精神
3. 堅持"功成不必(bi)在(zai)我"必(bi)須在(zai)繼承中創新

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