課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安(an)排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團隊建設的工具課程
【課程背景】
高績效團隊，高績效管理，是企業高質量發展的前提，是實現企業戰略目標的保障。
打造高績效團隊是企業各級管理者永恒的主題。*管理大師、通用電器歷史上最年輕的CEO杰克·韋爾奇指出：“我在任CEO期間，75%的精力都用在了激勵我的團隊上”“我不會設計，也不會制造，我全要依靠團隊。”高績效團隊具有自主性、思考性和協作性等特征。團隊高效了，我們的組織才更具凝聚力、戰斗力和執行力，我們的企業才更有生命力。
所以(yi)，企業管(guan)理者必須熟練掌(zhang)(zhang)握高(gao)績效團隊(dui)建(jian)設的理論(lun)和實務，特別掌(zhang)(zhang)握高(gao)績效團隊(dui)建(jian)設的五個抓手，通過形成團隊(dui)共識、健全激勵機制(zhi)、建(jian)設學習型組織、形成緊(jin)密協(xie)作(zuo)風尚(shang)、培育企業文化等(deng)方法(fa)，打造(zao)并(bing)形成團隊(dui)精神，建(jian)設高(gao)績效團隊(dui)，保障企業高(gao)質量發展。
【課程收益】
1、貼近企業，突出實戰效果，致力于解決企業團隊建設中的實際問題
2、講究實效，體現知行合一，致力于管理理論與管理實踐的深度融合
3、注重效益，提高性價比例，給企業和學員提供超值賦能培訓，提高團隊建設質量
4、容量飽滿，內容具體翔實，給出企業員工靈活運用的“五個抓手”，學以致用
5、案例(li)經典，采用行動學習，提高(gao)學習的效率、效果
【課程對象】
國有企業高管、中層管理(li)人(ren)員(yuan)(yuan)、基層管理(li)人(ren)員(yuan)(yuan)，企業各級項目負責人(ren)等。
【課程大綱】
一、破冰和引言
1、破冰
2、引言
二、高績效團隊的概念
行動學習。分隊研討，并給出答案：管理（者）的職能有哪些？
1、（科學）管理和管理的職能
2、項目、項目管理
3、團隊(dui)、高績效團隊(dui)
三、高績效團隊的特征
行動學習。分隊研討，并給出答案：高績效團隊的主要特征？
1、自主性
2、思考性
3、協作性
四、高效團隊的組織
行動學習。分隊研討，并給出答案：1、你對組織結構的理解，從三個方面談；2、你
心目中的項目經理（隊長）是什么樣子的？
1、團隊建設的內容
2、任命項目經理
3、組建項目(mu)團(tuan)隊：職能型、項目(mu)型、矩陣型等(deng)；選人(ren)用人(ren)；案(an)例(li)賞(shang)析
五、高績效團隊的打造（五個抓手（重點））
行動學習。分隊研討，并給出答案：給出提高團隊績效水平的3種主要方法。
1、高效團隊的特征
2、高效團隊的特點
3、打造高績效團隊的(de)五個抓手(shou)
（一）打造高績效團隊的五個抓手之目標與共識（抓手一）
1、目標與共識
2、如何形成團隊的共識？
3、“共識”方法論
4、形成共識“四步曲”
5、企業“共識”的反思
（二）打造高績效團隊的五個抓手之溝通與協作（抓手二）
1、管理就是溝通
2、溝通的意義和種類
3、溝通的方法和藝術
4、溝通的反思”
5、面對“沖突”
6、協作
7、協作的反思
（三）打造高績效團隊的五個抓手之學習和提高（抓手三）
1、學習、學習型組織
2、人力資本
3、移(yi)動(dong)終端學習
（四）打造高績效團隊的五個抓手之激勵和鞭策（抓手四）
1、激勵理論之馬斯洛需求層次論
2、激勵理論之赫茲伯格的雙因素理論
3、激勵理論之期望值理論
4、激勵理論之授權
5、常(chang)用的激勵方法
（五）打造高績效團隊的五個抓手之精神和文化（抓手五）
1、成功案例賞析
2、企業文化
3、使命、愿景、戰略、核心價值觀
4、企業文化之“一般文化”
5、企業文化之“核心(xin)文化”
六、高績效團隊的創新
1、構建互惠互利型外部團隊
2、第四次工業革命（數字化時代，工業4.0）
3、智慧企業建設的路徑
4、數字化（智慧）企業(ye)的本質
小結：團隊建設(she)工(gong)作坊(fang)（分(fen)(fen)(fen)組對“五個抓手研討”。1H，其中30分(fen)(fen)(fen)鐘設(she)計，20分(fen)(fen)(fen)鐘交流，10分(fen)(fen)(fen)鐘老師總(zong)結）
團隊建設的工具課程
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