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團課質量培訓

【培訓對象】
黨政機(ji)關、企事(shi)(shi)業單位(wei)、學校(xiao)等領導干部、團支部書記/委員、團青工作干事(shi)(shi)

【課程結構】
第一單元：汲取紅色力量 提高團課質量
第二單元：傳承紅色基因 創新團課方式
第三單元：追尋紅色印記 用好精神食糧
第(di)四單元：賡續紅色(se)血脈(mo) 現場演練(lian)團課

【教學方式】
任選(xuan)：① 現(xian)(xian)場(chang)講座（不限(xian)人(ren)數） ② 現(xian)(xian)場(chang)沙盤（20-100人(ren)） ③ 線上講座（不限(xian)人(ren)數）

【培訓形式】
教學全過程創新融合“講授式、研討式、模擬式、互動式、觀摩式、體驗式”六大授課方式，理論聯系實際，契合團建工作實際。
老師授(shou)課(ke)經驗豐(feng)富(fu)，課(ke)程(cheng)內容深入(ru)淺出，課(ke)堂氛圍生(sheng)動活潑，學員學習成(cheng)果豐(feng)碩，進(jin)一步教(jiao)育(yu)引導黨員領導干(gan)部、團干(gan)部堅定信仰、錘煉黨性(xing)，立足本職(zhi)(zhi)本崗，不斷提(ti)高履(lv)職(zhi)(zhi)能力(li)。

【培訓背景】
團課是團支部工作的重要組成部分，是團組織的一項經常性重要工作，是領導干部、團支部書記委員履行團青工作職責的必備技能。
開展團課教育，是我們黨在長期實踐中創造的一項教育制度，我們黨進行團員青年教育和管理的一個行之有效的成功經驗。
如何把團(tuan)(tuan)課(ke)講(jiang)(jiang)得(de)讓團(tuan)(tuan)員青年愛(ai)聽、想聽、接地(di)氣(qi)，是當前在(zai)落(luo)實團(tuan)(tuan)課(ke)制度過程(cheng)(cheng)中面臨的(de)現實問題。新時期團(tuan)(tuan)員青年教育管理工(gong)作對(dui)講(jiang)(jiang)團(tuan)(tuan)課(ke)的(de)質量提(ti)出更高的(de)要求，一些團(tuan)(tuan)干部講(jiang)(jiang)團(tuan)(tuan)課(ke)時，在(zai)不(bu)(bu)同程(cheng)(cheng)度上(shang)存在(zai)流(liu)于形式、浮(fu)于表(biao)面、被動(dong)應付(fu)、淺嘗輒(zhe)止等現象，講(jiang)(jiang)授(shou)的(de)團(tuan)(tuan)課(ke)不(bu)(bu)夠(gou)生動(dong)、不(bu)(bu)夠(gou)深刻，沒有真正發揮(hui)講(jiang)(jiang)團(tuan)(tuan)課(ke)的(de)重(zhong)要作用。

【課程大綱】
第一單元：汲取紅色力量 提高團課質量
追根溯源：團課究竟是什么
團支部工作怎樣做？
“三個維度”深刻認識講團課的重要意義
領導干部要高質(zhi)量講好團課

第二單元：傳承紅色基因 創新團課方式
領導干部講好團課的深刻蘊涵
團課的呈現效果
一堂好的團課究竟是什么樣子的？
案例分析、情境推演(yan)

第三單元：追尋紅色印記 用好精神食糧
講團課，找準“點”
講團課，屢清“線”
講團課，升華“面”
典型案例：團(tuan)支部書(shu)記講授團(tuan)課

第四單元：提高政治站位 履行主體責任
講好團課的方式方法
講團課的“四要”“四不要”
如何練好講團課的“基本功”
實(shi)現演練：團干部現場講(jiang)團課(ke)

【學員收益】
啟發思考：團課是精神食糧
深入探索：團課的講授方法
踐行使命：團課要生動實踐
砥礪奮(fen)進(jin)：團課要(yao)與時俱(ju)進(jin)

團課質量培訓