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談心談話課程

【培訓對象】
黨(dang)政機關、企事業單位(wei)、學校等(deng)領導(dao)干部、黨(dang)務(wu)工(gong)作者、團干部、團員青(qing)年

【課程結構】
第一單元：傳承優秀文化 賡續紅色血脈
第二單元：談心談話契機 場景應用設計
第三單元：心理學巧應用 凝聚人心力量
第四單元(yuan)：創(chuang)新(xin)工作方法 提高思政(zheng)能力

【培訓形式】
教學全過程創新融合“講授式、研討式、模擬式、互動式、觀摩式、體驗式”六大授課方式，理論聯系實際，契合黨建工作實際。
老師授(shou)課(ke)經驗豐富(fu)，課(ke)程內容深入淺出，課(ke)堂氛圍生動活(huo)潑，學員學習(xi)成果豐碩，進一步教(jiao)育引導黨員領導干(gan)部(bu)、團干(gan)部(bu)堅定信仰、錘煉黨性，立足本職(zhi)本崗，不(bu)斷提高(gao)履(lv)職(zhi)能(neng)力(li)。

【培訓背景】
談心談話制度是黨的建設的重要制度。中國*從成立伊始, 就把談心談話作為加強思想政治工作的重要方法, 通過談心談話, 及時了解黨員的思想動態, 開展有針對性的思想政治工作, 進而增進團結, 提升戰斗力和執行力。
長征途中，毛澤東同志通過談心談話，逐漸在黨的高級領導干部中間統一了思想、凝聚了共識，并在遵義會議上結束了“左”傾路線的錯誤指揮，在危急時刻挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命。
指出：“對干部經常開展同志式的談心談話，既指出缺點不足，又給予鞭策鼓勵，這是個好傳統，要注意保持和發揚。”實踐證明，談心談話制度落實得好，不但能統一思想、增進團結，還可以振奮精神、凝聚力量，戰勝前進中的各種困難。
《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》明確要求：堅持談心談話制度。黨組織領導班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間要開展經常性的談心談話，坦誠相見，交流思想，交換意見。領導干部要帶頭談，也要接受黨員、干部約談。
《中國*支部工作條例（試行）》明確要求：黨支部應當經常開展談心談話。談心談話應當坦誠相見、交流思想、交換意見、幫助提高。黨支部應當注重分析黨員思想狀況和心理狀態。對家庭發生重大變故和出現重大困難、身心健康存在突出問題等情況的黨員，黨支部書記應當幫助做好心理疏導；對受到處分處置以及有不良反映的黨員，黨支部書記應當有針對性地做好思想政治工作。
《中國*黨(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)育管(guan)理(li)工作條例》明確要求：基層黨(dang)(dang)組(zu)織應(ying)當注(zhu)重分析黨(dang)(dang)員(yuan)思想狀況和心理(li)狀態，黨(dang)(dang)組(zu)織負(fu)責人應(ying)當經常同黨(dang)(dang)員(yuan)談心談話(hua)，有針對性地做(zuo)好思想政(zheng)治工作。

【課程綱要】
第一單元：傳承優秀文化 賡續紅色血脈
談心談話的重要意義
談心談話的時代傳承
從紅色中走來的談心談話
情境還(huan)原：雷鋒的思想變化

第二單元：談心談話契機 場景應用設計
四種類型
三個要素
四個切入點
典型(xing)案(an)例：一名老黨(dang)員的心路(lu)

第三單元：心理學巧應用 凝聚人心力量
必備心理學基礎知識
談話法或談話模型
心理學應用技巧
情(qing)境模擬：艱難(nan)歲(sui)月中(zhong)的談心談話

第四單元：創新工作方法 提高思政能力
啟發談心談話思路
提煉工作方式方法
談心談話經驗分享
情境演練：談心談話實戰

【學員收益】
啟發思考：談心談話是思政工作傳家寶
深入探索：談心談話要見人見事見思想
踐行使命：創新開展思想政治教育工作
砥礪(li)奮進：提升組(zu)織(zhi)力(li)凝聚力(li)和戰斗力(li)

談心談話課程