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管理(li)者的角(jiao)色認知版(ban)權課

【課程背景】：
隨著(zhu)公司的(de)不斷發展(zhan)，對管理者(zhe)的(de)崗(gang)位需(xu)求越(yue)來越(yue)多，同時(shi)對管理者(zhe)的(de)要求也越(yue)來越(yue)高。目(mu)前，國內很多管理者(zhe)都不是(shi)科班出身，大部(bu)分(fen)都是(shi)在工(gong)作方(fang)面表現出色(se)，能力較強，最后被(bei)提(ti)(ti)拔(ba)、晉(jin)升為管理者(zhe)，但提(ti)(ti)拔(ba)起(qi)來之后，不能很快轉換角(jiao)色(se)，不能找準自己的(de)正確位置(zhi)，常常使工(gong)作陷入被(bei)動的(de)局面。

【課程收益】：
理解管理者的角色定位
掌握理解層次模型
應(ying)用層次模型管(guan)理自己和管(guan)理他人(ren)

【授課對象】：
部門主管/經理(li)、新晉升的主管/經理(li)

【課程大綱】：
一、管理者轉身
1、開場互動一：尋寶
2、組織對管理者的期望
3、管理者如何對標企業戰略和組織期望？
4、什么是管理者轉身？
5、練習：管理者轉身的關鍵（工作觀念、工作技能、時間應用）
6、管理者轉身要突破的四個障礙
案例視頻研討：突破(po)困境

二、從個人貢獻者到團隊貢獻者的四大角色
1、小組研討：團隊管理者的角色有哪些？
2、視頻學習與研討：管理者的四大關鍵角色
1) 愿景傳遞者（馬云視頻討論）
2) 績效承擔者（足球教練視頻討論）
3) 團隊激勵者（團隊激勵視頻討論）
4) 團隊教練 （亮劍視(shi)頻討(tao)論）

三、領導力五大基本原則
1、五大基本原則認知、練習
2、案例研討：大丈夫視頻
3、領導力測評與發展計劃
4、STAR反饋技巧與練習
5、STAR反(fan)饋(kui)原則

四、管理者的三大核心任務
1、成事---可持續的為企業創造業績和成果
目標管理與工作計劃管理能力訓練
案例研討：成事的核心任務中需要哪些核心能力
錄像視頻點評：這個管理者的困境在哪里？
案例研討：影響績效的關鍵障礙在哪里？
2、立制---建立支撐部門業務高效運行的平臺
部門工作平臺搭建能力訓練：績效管理、核心流程、組織架構、監督考核
練習：審視自己的團隊運作機制
視頻案例：一將功成萬骨枯
練習：管理者帶好團隊的重要工具：Q12
3、育人---為公司和部門發展選拔和培養人才
1) 分享：情境領導力，不同情境下如何管理、培養團隊
2) 人才招聘和選拔能力提升
3) 教練輔導能力提升/授權激勵能力提升
案例研討：好、壞團隊管理者的實戰案例
錄像點評：《亮劍》的團隊管理之道
角(jiao)色(se)演練：學員間的反省與評估(gu)

五、復盤總結  行(xing)動計劃(hua)

管理者的角色認知版權課