課(ke)程(cheng)描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
提質增效領導力課程
【課程背景】
中國企業經過改革開放40年左右市場化運營，成功渡過初創和成長期，目前企業環境處于發展創新窗口期。
企業管理核心團隊提拔培養由生產廠長到 “業務帶頭人”為先的階段，進入到由人力資源管理為核心的當代企業管理階段。
一批批有專業技能和培養潛質的人才
走向了管理崗位，崗位適配性與企業
發展需求的專業化、系統化管理人才
愈發不均衡、不充分；對于具備職業
經理人素養的人才需求，在企業運營
過程(cheng)中，大大小小事件上逐一凸(tu)顯。
【課程收益】
系(xi)統性提(ti)升職業(ye)經理人領導力素養，筑牢(lao)企業(ye)提(ti)質增效中(zhong)堅力量(liang)。
【課程對象】
中層管(guan)理/基(ji)層管(guan)理/儲備干部/優秀員工
【課程大綱】
一、職業經理人角色認知――管理意識升維
1、角色情境扮演
1）以小組為單位，全程模擬扮演一個部門的運營工作實務
2）部門優秀員工到管理者的角色轉變
小組互動：管理者自畫像
2、管理者角色認知
1）部門優秀員工到管理者的角色轉變
2）隨時能角色轉換的多面手管理者
3）常見的角色定位誤區
業務的帶頭人
佛系的萬金油
矛盾的傳話筒
向上爬的鉆營者
3、管理者自我生涯管理
4、管理員(yuan)工(gong)生涯能(neng)力(li)與(yu)實務——為什么(me)對(dui)“關系戶“員(yuan)工(gong)越”狠“越好
二、人力資源管理認知――做人力資源部角色的班長
1、“選”“育”“留”第一責任人的工作范疇
案例分析：新員工伽羅的迷惑
2、帶頭沖鋒的班長+團隊搭建的班長
3、給上級出選擇題、判斷題，拒絕疑問題！
4、開好(hao)班會、例(li)會與個別談話(hua)的意義與技巧
三、招聘與配置聯動――做一個火眼金睛的武裝部長
1、部門工作分析與配置實務
案例分析：愛*的孫尚香
2、科學招聘與面試==提高留存率
3、職業規劃與輔導==提(ti)高團隊(dui)績(ji)效
四、培訓與開發——做一個貼心的指導員
1、員工成長中的煩惱破局
2、培訓不僅僅是集中學習
案例分析：各自為政的安琪拉
3、如何做好一個會激勵、暖人心的指導員
案例分析：伽羅的小失誤
4、體系管理與員工個性化管理
1）制度管理的基本原則
2）人性管理的技巧原則
3）DISC職業性格(ge)管理
五、HRBP——做一個沖鋒陷陣的連長
1、業務與管理并存的關鍵性管理技巧
1）PDCA流程管理
2）SMART目標管理
3）時間管理四象限
4）情緒管理
5）危機管理
6）手表定律應用
7）鲇魚效應應用
8）破窗效應應用
2、德(de)才兼(jian)備——合法、合規、合理
六、落地跟蹤
1、落地作業(ye)——現場答(da)疑、作業(ye)布置、跟(gen)蹤指導
提質增效領導力課程
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