課程(cheng)描述INTRODUCTION
日程安(an)排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
領悟實事求是課程
【教學目的】
企業的進步與發展如何從黨的建設中吸取營養,馬克思主義的靈魂是實事求是,這四字真言讓毛主席與小平同志運用的爐火純青,確實是大智慧。在公司經營中,「實事求是」是幫助我們思考的底層邏輯。只有遵循客觀事實,按客觀規律辦事,才能真正地幫助我們理清現狀,遠離主觀臆想、情緒化、負面思維、恐懼感等因素帶來的決策與執行偏差。通常來說,大部分人都能夠根據自己的基礎認知和行業經驗,判斷這個問題是正向,還是負向。然而,這僅僅停留在“定性”層面,定性的判斷,多多少少摻雜了個人主觀感性的認知。活學活用實事求是,就能夠讓我們更好地從客觀和理性出發,解決企業遇到的各種問題。
本課程著重解(jie)釋我(wo)們(men)要學習的(de)真(zhen)正(zheng)內容,如何在系(xi)統的(de)環境中看準時機,學以(yi)致用,在實踐上找到真(zhen)知真(zhen)解(jie)。
【課程大綱】
一、企業的發展中,學習一定是必備的嗎
(一)學習的環境不同
1、以史為鑒,可以知興衰
2、前事不忘,后事之師
3、切不可生搬硬套
(二)學習的內容不同
1、知識不等于智慧
2、學我者生,似我者死
(三)企業產品不同
1、潔癖的食品廠
2、精準的機械制造廠
3、信守承諾的金融業
二、企業的進步中,文化一定是必備的嗎
(一)論語有哪些誤區,忠義文化有哪些套路
1、沒有講話的場景
2、孝與無違,三省吾身
3、忠臣于孝子之門
(二)文化的意義是什么
1、文化的意義是安靜的生活
2、既不左,也不右
3、道法自然
(三)制度是文化的載體,為什么一直在變
1、管理*的功效:減少內耗
2、制度是時代的產物,相對適應
三、先進的經驗是企業騰飛的關鍵嗎
(一)經驗到底是什么,邊界是什么
1、經驗是適合自己的路見路不走
2、本部門的經驗要系統的針對于總目標
(二)為什么相反的經驗都能促進企業的進步
1、寬治軍的李廣
2、嚴治軍的衛青
四、毛選中看實事求是的經驗案例
1、井岡山斗爭
2、反對本本主義
五、從毛選中悟智慧,應用實事求是
(一)在確立要實現的目標時,實事求是的分析:我們的目標是什么
1、我們要達到什么目的,解決什么問題(描述)
2、有多少種辦法才能達到
3、除了我們自己努力以外,還需要什么資源(列表)
4、如何應用這些需要的資源(左、中、右),*限度的找到支持資源
5、制定和這些資源和諧共生的辦法以及階段性目標
6、根據目標的變動,不斷調整戰線,時刻為目標服務
(二)在實踐的過程中,如何貼近實際:如何把目標變成可行性的現實
1、客觀的描述問題,問題如何影響目標,目標是什么。
2、問題是如何產生的,制度上,管理上,環境上等有無不合適之處,是否需要調試。
3、是帶著已有結論看問題,還是問題調研以后得結論。
4、自己在實地考察中有什么啟發,是否發現與以往的不同
5、現實情況客觀上有什么變化,調查對象主觀上有什么新訴求。
6、是否有解決問題的辦法,會不會引起新的矛盾。
7、未來情況發生變化時,有沒有調整的方向。
(三)成功中需要進行的分析:勝不驕
1、現在成功的原因是什么(主觀和客觀)
2、我們的優勢是什么
3、優勢是否可以保持未來成功,如何保持
4、我們是否有短板
5、短板對于未來的發展影響是什么,如何克服
6、有沒有潛在的威脅,是否可以影響未來發展
7、未來的成功還需要什么樣的機會,我們能否抓住
8、現在與未來的客觀條件發生著什么樣的變化
(四)失敗中需要進行的分析: 敗不餒
1、現在失敗的原因是什么(主觀與客觀)
2、我們問題是什么
3、是否有辦法解決問題
4、我們的優勢有什么
5、優勢是否可以延伸至未來的發展,如何發展
6、還有沒有潛在的更大的威脅,是否影響未來發展
7、未來的成功還需要什么樣的機會,我們能否抓住
8、現在與未(wei)來的客觀(guan)條件(jian)發生著(zhu)什么樣的變化
領悟實事求是課程
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