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管理者識人用人課程

課程背景：
經營企業歸根結底是經營人，很多企業在經營管理方面出現的問題大多都是人的問題。
1、企業/部門人才很多，但總感覺可用人才太少；
2、績效設置了很多、員工卻仍然動力不足；
3、員工在工作中找不到成就感，離職率太高；
4、團隊協作不暢，無法形成有效的戰斗力；
5、崗位匹配度太低，工作效能太差；
6、企業人效比太低，人力成本壓力大。
以上原因主要是企業在管理中沒有做到"人進其才"，沒有根據每位員工的職場特質(識人)去給予匹配合適的崗位。
因此《管(guan)(guan)理(li)智(zhi)慧—識人(ren)(ren)用人(ren)(ren)》更好的(de)(de)(de)讓企業(ye)管(guan)(guan)理(li)者如何(he)了(le)解員工的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)特質、根據每(mei)個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)特質給予匹配(pei)合適的(de)(de)(de)崗位(wei)，做到讓合適的(de)(de)(de)人(ren)(ren)做正確的(de)(de)(de)事情成為企業(ye)所有管(guan)(guan)理(li)者甚至是(shi)員工骨干必備的(de)(de)(de)技(ji)能。

授課對象：
企業(ye)所有(you)管理者和核(he)心骨干

課程大綱：
第一講：識人篇
1、引導思考：過往自我認知的方法；
2、模型解析：DISC行為風格工具；
3、特質測試：DISC行為風格測評與報告解讀；
4、改變認知：識別自我優勢、認知自我不足；
5、 提問互動：識別他人行為風格的方法；
6、案例分析：用視頻對照四種不同風格類型的行為；
7、 改變認知：不同行為風格的優勢、盲區、思維聚焦點；
8、討論與分享：不同行為風格最適合的工作類型、以及對團隊的*貢獻
9、識人實(shi)戰練習與現場(chang)技能提升；

第二講：用人篇
1、 提問互動：過往關鍵崗位選人的方法
2、 情境案例：選擇一名優秀的項目經理
3、 改變認知：個人特質是影響績效的重要因子（績效公式）
4、實戰訓練：基于真實工作，分解工作任務、匹配關鍵人才特質
5、反思與復盤：過往對個人特質與績效關系認識的不足
6、 提問互動：加深人際關系的方法（5步進階圖）
7、 改變認知：合拍是加深人際關系的基礎
8、討論與分享：不同行為風格**匹配的溝通方式、以及盲區
9、提問互動：不同行為風格在團隊中的角色
10、 改變認知：基于團隊角色的**組合，團隊戰斗力**強
11、 實戰訓練：不同行為風格的**如何贏得他人追隨
課后：落地作業
1、企業全員進行職業特質測評與分析；
2、人員崗位重新匹配，人盡其才；
3、儲備人才的選拔與精準培養；
4、人(ren)力資源(yuan)崗位精準招(zhao)聘與匹配(pei)(寧缺毋濫)。

課程收益：
1、通過培訓讓學員掌握識人用人管理技，從而很好的做到內觀外測；
2、通過培訓讓學員可以在日常工作中團隊協作更加暢通高效，提高戰斗力；
3、通過培訓讓學員在管理崗位上可以很好的做到人盡其才，提高部門執行
力和人效比。
4、通過學習可以讓企業中高層更好的掌握經營人才的認知與技能；
5、通過培訓可以讓企業對人員進行更精準的定位與匹配，大大提高企業的
人效比。

管理者識人用人課程