課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排(pai)SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
kty危險預知訓練培訓
課程背景：
KYT危險預知訓(xun)(xun)練（Kiken Yochi Training）就是(shi)班(ban)組安(an)(an)全活動的最(zui)有效方(fang)法(fa)之一。本(ben)課程從安(an)(an)全管(guan)理(li)控制(zhi)手法(fa)入手，通(tong)過(guo)KYT手法(fa)傳授，培養員(yuan)工安(an)(an)全敏(min)感性，預知性，展(zhan)示系(xi)統安(an)(an)全管(guan)理(li)的科學方(fang)法(fa)，幫助企(qi)業將安(an)(an)全管(guan)理(li)整合(he)到班(ban)組日(ri)常(chang)管(guan)理(li)體系(xi)中，達成企(qi)業安(an)(an)全目標。通(tong)過(guo)此課程的培訓(xun)(xun)，讓我們(men)安(an)(an)全主(zhu)管(guan)更職業化，讓您(nin)的安(an)(an)全管(guan)理(li)工作更加(jia)系(xi)統化，規范化！
培訓對象：班組(zu)長，生產主(zhu)管，部門安全管理(li)員(yuan)，部門主(zhu)任/經理(li)，公(gong)司安全負責(ze)人。
培訓目標：
1、卓越班組安全活動方法的實踐；
2、學會如何開展危險源辨識與控制；
3、掌握KYT危險預知的4R基本手法；
4、理解“嚇一跳、冒冷汗”記錄法和“手指口述”安全確認法；
5、培養員工意識危險的敏感性；
6、掌握應用班組安全管理方法；
7、卓越班組日常安全工作的“落地”；
8、熟悉安全自(zi)主管理(li)機制以及持久鞏固措施。
課程特色
課(ke)程采用多種(zhong)教學方(fang)法(fa)：如案例分(fen)析、啟迪(di)性故事、演練、錄像、圖片觀(guan)賞等授課(ke)，使參訓人員能在輕松活躍的(de)氛圍(wei)中學習并運用，充分(fen)掌握課(ke)程內容核心，并在互(hu)動分(fen)享(xiang)交流中增加(jia)知識點收獲，并確保回廠后的(de)安全(quan)管理的(de)“落地”實戰。
KYT活動效果
1、增強感知力，敏銳的找出潛在的危險因素，相互交流危險因素的相關信息；
2、集中注意力，在一段時間內制定有效的改善對策，提高解決問題的能力；
3、較強干勁，制定(ding)目(mu)標，真心真意的(de)交流(liu)靠員工之間(jian)的(de)合作(zuo)，提高(gao)實踐的(de)能力。
課程大綱：
第一講：安全生產重在預防
一、事故只是冰山一角
二、防患于未然
三、*公司的安全管理模式
四、提高員工的安(an)全(quan)感悟性一從(cong)“要(yao)(yao)我安(an)全(quan)”變為“我要(yao)(yao)安(an)全(quan)、我會安(an)全(quan)”
第二講：危險預活動主要工具方法
一、墨菲定律
二、頭腦風暴法
三、QC小組
四、二八定律
五(wu)、現(xian)地現(xian)物(wu)現(xian)認
第三講：危險預知卡片編制
一、危險預知基本認識
二、需要編制危險預知卡片的情況
三、危險預知實施方法（步驟）
四、危險預知實施方法步驟一——把握現狀
五、危險預知實施方法步驟二——追究本質
六、危險預知實施方法步驟三——樹立對策
七、危險預知實施方法步驟四——設定目標
八(ba)、自(zi)問自(zi)答(da)危險(xian)預知
第四講：異常處置作業危險預知卡片編制
一、異常處置基本概念
二、異常處置作業對策
三、示例
第五講：手指口述及其在危險預知中的應用
一、什么是手指口述
二、手指口述的作用
三、手指口述實施的場合
四、手指口述的實踐形式和類別
五、手指口(kou)述在危險預知中的(de)應用
第六講：互保聯保及其在危險預知中的應用
一、安全生產“互保聯保”制度
二、安全生產“互保(bao)(bao)聯保(bao)(bao)”在危(wei)險預(yu)知(zhi)中的(de)應用
第七講：危險預知標準化
一、危險預知標準化基本概念
二(er)、危險預(yu)知標準化(hua)的實施(shi)
kty危險預知訓練(lian)培訓
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