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中國企業培訓講師
企業安全生產標準化建設與自評價培訓課綱
 
講師:唐和泙 瀏覽(lan)次數:2600

課程(cheng)描述INTRODUCTION

如何(he)創(chuang)建安全生產標準化建設

· 班組長

培訓講師:唐和泙    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

如何創(chuang)建安全生產(chan)標準化建設

【課程背景】
沒有安全的職業無法長久,沒有安全的生活毫無幸福可言!
安(an)(an)全生(sheng)(sheng)產(chan)標(biao)準(zhun)(zhun)化(hua)建設(she)(she)已(yi)被(bei)寫進《新安(an)(an)法》,規模以(yi)上(shang)企(qi)業在(zai)2015年底必須達(da)標(biao)是安(an)(an)監(jian)總局安(an)(an)全標(biao)準(zhun)(zhun)化(hua)建設(she)(she)的(de)總體目標(biao),凡在(zai)規定時間內未(wei)實現(xian)達(da)標(biao)的(de)企(qi)業要(yao)責(ze)令停產(chan)整頓;對整改逾期未(wei)達(da)標(biao)的(de),地方政府要(yao)予以(yi)關閉(bi),安(an)(an)全生(sheng)(sheng)產(chan)標(biao)準(zhun)(zhun)化(hua),不是要(yao)不要(yao)做(zuo)的(de)問題,而是怎樣做(zuo)好,既滿足達(da)標(biao),又不是形式上(shang)對政府要(yao)求(qiu)的(de)應(ying)對,可以(yi)真正實際地能(neng)提高(gao)安(an)(an)全生(sheng)(sheng)產(chan)的(de)管理(li)水平和減少傷害(hai)與事故(gu)。安(an)(an)全標(biao)準(zhun)(zhun)化(hua)是國家(jia)邀請眾多專家(jia),花(hua)了(le)(le)相(xiang)當大(da)的(de)力氣研(yan)發出來的(de),是符合(he)我國安(an)(an)全生(sheng)(sheng)產(chan)現(xian)狀、適合(he)企(qi)業應(ying)用(yong)的(de)一(yi)套生(sheng)(sheng)產(chan)安(an)(an)全管理(li)、現(xian)場管理(li)的(de)標(biao)準(zhun)(zhun),所以(yi)要(yao)用(yong)好它(ta)!用(yong)足它(ta),要(yao)讓它(ta)發揮(hui)更好、更大(da)的(de)作(zuo)用(yong)就必須先了(le)(le)解它(ta),掌握(wo)它(ta)推行和運行的(de)難點和重(zhong)點。為此特開設(she)(she)了(le)(le)這門培訓課(ke)程。

【課程大綱】
一、安全標準化背景與其他安全標準化背景與其他安安
全管理體系的異同全管理體系的異同
1. 新安法對標準化建設的要求
2. 國家對企業安全生產標準化達標的要求
3. 企業安全生產標準化基本規范(AQ/T 9006-2010)標準產生背景
4. 企業安全生產標準化基本規范框架結構和模式
5. DUPONT 安全管控模式
6. OHSAS18001 安全管控模式
7. 大型國有企業安全管控模式
8. AQ/T 9006-2010 與之間的關系
案例(li)分(fen)析(xi):小組討論(lun)

二、安全目標安全目標
安全規劃與目標
目標與 SMART
目標分解與統計匯報
目標與考核、薪酬、獎懲
練(lian)習(xi):某(mou)企業生產經理目標(biao)與考核討論

三、組織機構與組織機構與
職責職責
安全組織機構和有效的安全生產委員會
“誰主管誰負責”和“一崗雙責”
安全部門的角色定位、權限
討論(lun):各級人員的責(ze)任討論(lun)

四、安全生安全生
產投入產投入
安全投入費用比例
安全投入預算與帳目
討論:安(an)全投(tou)入用(yong)途?安(an)全費用(yong)用(yong)于哪些(xie)安(an)全生產事項(xiang)?

五、安全生產法律法規及安全生產法律法規及
規章制度規章制度
我國安全法規框架
適用法規的收集
法規與規章制度
如何管控法規和規章制度的符合性?
評審與修訂
文件控制
案(an)例(li)分(fen)享:GE、DUPONT 合(he)規控制和制度評審(shen)

六、教育培訓教育培訓
安全培訓需求和各級人員的安全能力要求
培訓計劃與實施
討論:如何控制培訓效果?
安全生產管理人員教育培訓
操作崗位人員教育培訓
承包商和訪客的教育培訓
安全文化建設
安全文化的內涵和表現形式
安全文化創建的手段
行為安全與安全文化
討論:如何(he)有(you)步驟(zou)、分(fen)階段的提升安全文(wen)化?

七、生產設生產設備設施
生產設備設施與項目建設安全
設備設施運行安全管理
新設備設施驗收及舊設備拆除、報廢

八、作業安全
高風險作業的控制
答疑、討論、
作業行為隱患、設備使用隱患、工藝技術隱患分析與控制
安全標識與警示標志,及案例分享
承包商安全,及案例分享
變更管理(MOC)
討論:高風(feng)險作業的類型

九、隱患排查和治理
隱患排查與方案
排查范圍與方法
隱患治理
預測預警
案例討論(lun):GE、DUPONT 隱患排查

十、重大危險
源監控源監控
重大危險源的辨識與評估
登記建檔與備案
監控與管理

十一、職業健康
練習:企業常見職業危害辯識
職業危害控制與職業健康管理
職業危害告知和警示,案例分享
職業危害申報

十二、
練習:企業常見緊急狀況識別
應急機構和隊伍建設
應急預案
應急設施、裝備、物資
應急演練
事故救援

十三、事故報告調查處理
事故與事件及未遂事故
安全事故中領導的法律責任
為什么要調查事故?
事故報告制度、安全事故的報告與統計
收集資料及確認直接原因、根本原因分析
安全事故的防范和控制
討論:企業常(chang)見(jian)事(shi)故類型(xing)

十四、績效評定持續改進
績效評定計劃與輸入
績效評定報告與通報
持續改進策劃、與機制建立
項目組的建立
三級標準化的評審重點
項目實施計劃
討論:如何取得管理層的支持?
如何推動全員參與?
企業安全生產標準化基本規范評分細則解讀
評審工作流程
練習:安全生產標準化文件體系框架研討
注:如有需要(yao),本 課綱可 根(gen)據 貴(gui) 司實際情況和(he)要(yao)求(qiu)調整部分課程內容。

如何創建安全生產(chan)標準化建設


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唐和平
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