時間與目標管理工作坊
講師:張世樂 瀏(liu)覽次數:2567
課程描述(shu)INTRODUCTION
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
目標管理法課程班
課程收獲:
明確時間和人的關系,做時間的主人
培養時間管理的好習慣,摒棄壞習慣
掌握OKR目標管理法
課程大綱
第一天: 高“質”“量”的時間管理
1、課程導入
A、暖場
B、課程期待
C、課堂規則
2、時間及時間管理(1 小時)
A、時間的屬性
B、時間管理與事件管理
C、時間管理與自我管理
D、我們平時的時間都去哪了?
E、分組討論
1) 我們平時的時間,被自己浪費在何處?(內因)
2) 我們平時的時間,被他人浪費在何處?(外因)
F、課堂討論:高效時間管理,就是提高工作效率嗎?
G、高“質”“量”的時間管理概述
H、“質”比“量”重要
3、高“質”的時間管理
A、分組討論:
1) 針對一名普通員工,哪些事是高“質”的?
2) 針對一名管理者,哪些事是高“質”的?
B、高質的事,是這樣確定的:
1) “有中生有”案例分析
2) “無中生有”案例分析
C、 “沒時間”后面的輕重緩急
D、時間管理四象限及28原則
E、分組討論:重要不緊急的事 與 緊急不重要的事
F、抗干擾,保高質
G、時間管理,多快好“省”
4、高“量”的時間管理
A、工欲善其事,必先利其器
B、優化自己的時間節奏
C、對接他人的時間節奏
D、提高人際溝通效率
E、批量處理和同時處理
F、巧借外力
G、遵從流程,結果導向
H、時間管理工具的介紹
I、課堂討論:你的時間被浪費了,*的罪魁禍首就是你自己!
5、培養好習慣,摒棄壞習慣
A、小組討論
B、四大好習慣:
C、四大壞習慣
6、高質量時間管理的組織保障
A、小組討論:在組織層面,如何保障員工時間管理的高質量?
B、目標清晰,責任明確
C、借助精益(Lean),優化流程
D、營造氛圍,便捷愉悅
E、安排工作,揚長控短
F、上下溝通,暢通高效
G、CIP團隊,驅動高效
7、課程回顧與總結
第二天: OKR目標管理法
1、課程導入:
a) 這個項目如何管?
b) OKR的前世今生
2、OKR 的內涵
a) OKR的基本定義:OKR的“意” 與 “形”
b) OKR的“宗”與“變”
c) 讓 OKR開花結果的“緣”
d) OKR的局限性
e) OKR 和 其他績效管理工具的關系
f) OKR的評分
3、Intel的OKR案例破析
a) 支撐OKR的企業文化
b) 包容OKR的績效管理流程
c) Intel OKR 管理流程
d) 支持OKR的其它管理措施
e) Intel OKR 模板
f) Intel 管理者在OKR流程中的作用
g) 這個項目這樣管:Intel項目管理中的OKR
4、OKR制定的原則和方法
a) OKR制定的原則
b) OKR制定的方法
c) 學員練習,學員分享和老師點評
5、你的組織適用OKR嗎?
a) OKR的初心
b) OKR所需匹配的組織文化
c) 使用了OKR,就成優秀企業了嗎?
6、讓OKR在你的企業落地生根
a) OKR管理流程的制度保障
b) 日常管理,上下同欲
c) 導入OKR的風險和挑戰
d) 得“意”忘“形”
7、課程總結:突破“制”造,完成“治”造,成就“智”造!
目標管理法課程班
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