經營長特訓營
講師(shi):劉(liu)昭華 瀏覽次數(shu):2548
課程(cheng)描述INTRODUCTION
阿米巴經(jing)營培訓班課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
阿米巴經(jing)營培訓班課(ke)程
課程(cheng)大(da)綱:
開場導言:
1. 你(ni)了(le)解阿(a)米(mi)巴經(jing)營(ying)嗎?
2. 關于(yu)經營(ying)的思考(kao)
第(di)一(yi)講(jiang):經營長的角色定位(wei)
一、經營長的角色轉(zhuan)變(bian)
1. 管理到經營
1·)管理與經營的區別
2. 管(guan)理(li)者到經營(ying)者
3. 成本意(yi)(yi)識到經營意(yi)(yi)識
二、經營(ying)長應(ying)具(ju)備的核心能力(li)
1. 組織規劃能(neng)力
2. 經(jing)營算(suan)賬能力
3. 計(ji)劃策(ce)定能力(li)
4. 團隊執行能(neng)力
5. 經營分析(xi)能力
6. 業績改(gai)善能力
三、領(ling)導者的資(zi)質
四、優秀(xiu)經營長的(de)特質
1. 銅頭
2. 鐵嘴(zui)
3. 橡膠肚子
4. 飛毛腿
課堂演練:演講《我如何做好一名經營長》
第二講:阿(a)米巴經營的構造原理
一、阿米巴經營的緣起
二、阿米(mi)巴經營模式
1. 阿米(mi)巴(ba)經(jing)營的特(te)點
1)獨立核(he)算
2)經營人才(cai)
3)全員參與
視頻案例:阿米(mi)巴經營定義
2. 阿米巴經(jing)營的(de)基本構造
1)經營哲學*阿米巴體制*經營會計
三、阿米巴經營實(shi)施(shi)步(bu)驟(zou)
四、阿米(mi)巴(ba)經營的前世今(jin)生(sheng)
第三講(jiang):高效(xiao)靈活(huo)的阿米巴組織(zhi)構建
一、阿米(mi)巴(ba)組(zu)織:經(jing)營(ying)權下放,人人都是經(jing)營(ying)者
1. 總部機構功能定位
2. SBU/SDU功能定(ding)位
3. 量化分權
案例(li):案例(li)企業阿米巴組(zu)織結構
二(er)、組織劃分的目的
1. 兼具靈活規模
2. 看清經營實態
3. 獨立(li)核算(suan)經營
4. 經營(ying)人才育成(cheng)
三、阿米巴(ba)組織(zhi)劃(hua)分的基(ji)本原則和標準條件
1. 兩大原則
2. 標準條(tiao)件
案例(li)分享:劃分阿米巴組織后的(de)經營轉變:
1. 制造業
2. 連鎖業(ye)
課堂演練:構建本企(qi)業的阿米巴組織結構
第四講(jiang):獨立(li)核算和內部(bu)交易激活團隊
一、內(nei)部交易的價值
1. 引入(ru)市場(chang)機制,傳(chuan)遞外(wai)部壓力
1)成本結(jie)算VS阿米巴結(jie)算
內部交(jiao)易買(mai)賣,激(ji)發員工潛(qian)能
二、內(nei)部交易(yi)結構示例:制造(zao)業、零售(shou)業
三(san)、公(gong)共費用分攤,內部(bu)形成客(ke)戶關系(xi)
1. 意(yi)識轉變
2. 業績評(ping)價
3. 費用管理
4. 人(ren)員(yuan)使用
思(si)考互動:后勤職(zhi)能部門費(fei)用(yong)分攤(tan)的(de)原(yuan)則是怎(zen)樣的(de)?
思(si)考互(hu)動:如不(bu)分攤會出現(xian)什么(me)情況?
案例:某企業費用分攤(tan)利潤表
案例(li):優衣庫的明星店長制
第五(wu)講:經營會計報(bao)表的構(gou)建和活(huo)用
互動:會計用來干(gan)什么?
案(an)例:企業賺的錢去哪兒了?
一、經營(ying)會(hui)計與財務會(hui)計的區(qu)別
二、《經營會(hui)計報表》構造(zao)及數據關(guan)系
1. 核算(suan)邏輯
2. 科目分類
3. 科目(mu)用途(tu)
課堂演練:變動費與固(gu)定費的科目分類
三、經營會計的(de)活(huo)用:用經營解決管理(li)的(de)問題
1. 生產管(guan)理
2. 庫存(cun)管理
3. 銷(xiao)售管理
課堂(tang)演(yan)練(lian):構建本企業(ye)二(er)級阿米巴經(jing)營會計損益表
第六講:經營(ying)計劃的制(zhi)定(ding)與(yu)落實(shi)
一、年(nian)度經(jing)營計劃到月度經(jing)營計劃的轉化
二、經營目標的分類及(ji)制定方法
1. 沖刺目標
2. 挑戰目標
3. 基準(zhun)目標
三、經營計劃有效落地的(de)九大(da)步驟
課堂演(yan)練:依(yi)據(ju)經營(ying)計(ji)劃落(luo)地的(de)九大步驟制定(ding)月度經營(ying)計(ji)劃
第七(qi)講:構建(jian)高效的執(zhi)行(xing)系(xi)統(tong)
互動:領(ling)導是(shi)怎么(me)死(si)的(de)?
一、什么是真(zhen)正(zheng)的執行
二、企業執行不力的(de)三大原因及對策
1. 人員原因
2. 制度(du)原(yuan)因(yin)
3. 文化原因(yin)
三、建立成果(guo)導(dao)向思維
1. 任(ren)務(wu)思(si)維VS成(cheng)果(guo)思(si)維
視(shi)頻案例(li):周(zhou)星(xing)馳
四、建立高效(xiao)會(hui)議管(guan)理(li)系統
1. 會議(yi)效率不高的原因(yin)及預防措施
2. 高效(xiao)會議的八(ba)大(da)特征
3. 建(jian)立會(hui)議的追蹤反饋機(ji)制(zhi)
第八講:業(ye)績分(fen)析與改(gai)善
一、《經營(ying)會計報表》與經營(ying)能力分析
互動(dong):解讀(du)《經(jing)營會計報表》及(ji)背后(hou)的管理動(dong)作
二、損益(yi)預測實(shi)績比較分析
1. 經營利益差異分(fen)析
2. 損(sun)益項目差異(yi)分析
3. 邊界利益率差(cha)異分析
4. 生(sheng)產(chan)力差異分析
5. 盈虧(kui)平衡點差異分析
三、業績(ji)分析會實施(shi)流程與(yu)操作方法
四、TCD循環改善系(xi)統(tong)的建立(li)與活用
課堂演(yan)練(lian):根據(ju)《經營(ying)會計報表》,找(zhao)出問題,制定(ding)“TCD循環改善(shan)提案”
第九講:阿米巴經營推行思考
1. 阿(a)米巴經(jing)營與承包(bao)經(jing)營的區別
2. 阿米巴經營與股權(quan)激勵(li)的異同(tong)
3. 阿(a)米巴經營與(yu)精益生產(chan)的關聯
阿(a)米巴(ba)經營培訓班課程
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已開(kai)課(ke)時間Have start time
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