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EHS專業人員核心技能提升培訓(xun)

課程背景
環境健康安全（EHS）在現代企業的正常運營中起著越來越重要的作用，專業的EHS管理人員在企業管理中承擔的角色也日益重要，他們需要掌握全面的EHS知識，豐富的管理經驗和溝通協調能力，堅韌的毅力和持之以恒的決心，才能肩負起傳播企業文化和EHS理念傳播的重任。以下問題都是EHS管理者在日常工作中必須要面對的課題：
如何建立起系統的、有效的EHS管理體系，盡可能的降低風險，控制環境安全事故的發生？
如何避免EHS好像你一個人事的尷尬？
如果做好現場崗位EHS的有效管理？
如何拓展員工知識，做好EHS培訓并改進員工對待環境安全管理的態度？
如何得到管理層的支持，讓管理者能參與到EHS管理中來？
因此(ci)，EHS管理(li)者(zhe)既要提(ti)升(sheng)專業(ye)技術知(zhi)識，更(geng)要提(ti)高(gao)人員管理(li)的(de)軟技能(neng)，在充分(fen)理(li)解每一項工作的(de)意義后，讓(rang)工作變得(de)(de)卓有(you)成效，讓(rang)自己(ji)的(de)得(de)(de)到更(geng)大發(fa)展空間(jian)。

課程收益
本次(ci)培訓(xun)既有企業EHS文化、相關法規(gui)和(he)理(li)(li)論知識的(de)(de)介紹，又有實際案例(li)的(de)(de)分析(xi)與演練，更會系(xi)(xi)統地(di)介紹先進的(de)(de)EHS體系(xi)(xi)和(he)跨國公司(si)的(de)(de)管(guan)理(li)(li)經驗(yan)，并結合培訓(xun)師十幾年來多家跨國公司(si)環境健(jian)康安全(quan)管(guan)理(li)(li)的(de)(de)經驗(yan)，和(he)學(xue)員共同分享交流(liu)先進的(de)(de)EHS理(li)(li)念和(he)管(guan)理(li)(li)技術，開闊學(xue)員的(de)(de)視角，提(ti)高(gao)管(guan)理(li)(li)經驗(yan)，促(cu)進企業管(guan)理(li)(li)績效的(de)(de)提(ti)高(gao)。

培訓對象
企業EHS分管(guan)領導、EHS經理人(ren)、EHS主管(guan)、工(gong)程師(shi)等(deng)（適合從(cong)業超過3年(nian)以上人(ren)員(yuan)）

課程大綱
開篇：全面認知EHS管理工作
a) EHS人員的角色與定位
b) EHS人員常見的不良狀態
c) EHS管理人員五項能力模型

核心技能1：管理思路：危險源辨識、風險評估與有效管控
a) 風險分級管控與隱患排查治理機制
化整為零，正確劃分風險辨識單元
條分縷析，組織全面識別危險源
正確邏輯，確定危險源管控層級
理清思路，制定可執行的直接措施
應用技巧，用管理手段將直接措施落地
b) 安全管理體系建設與推行
EHS管理體系應以風險管控為核心
基于管理項目和管理手段的EHS管理體系策劃
EHS管理制度有效推行的技巧
EHS管理體系內審方法與技巧
c) 高效應急管理體系建設思路與技巧
d) 環境因素辨識與管(guan)控的思(si)路(lu)方(fang)法

核心技能2：法律法規-EHS法規摘要與答疑
a) 職業健康管理法規摘要
b) 特種設備安全管理法規摘要
c) 高風險作業安全管理法規摘要
d) 消防設施管理法規摘要
e) 危險化學品安全管理法規摘要
f) 承包商(shang)安(an)全管理(li)法規摘要

核心技能3：溝通與公眾表達：適合EHS人的軟技能
a) 高效溝通的常用技巧
b) 正面反饋的兩步法
c) 負面反饋的四個步驟
d) 公眾表達的三種類型與表達策略
e) 安全項目推動技巧

核心技能4：培訓技術-EHS培訓技術訓練
f) EHS課程設計技巧
課程內容結構化設計的金字塔原理
EHS課程常用教學方法
PPT設計的雷區與技巧
培訓素材獲取途徑與方法
課堂分組設計
g) EHS培訓課程精彩呈現
培訓課程的“起承轉合”
結構化表達技巧
常用教學方法實踐要點
課堂分組呈現

核心技能5：專業技術基礎知識：EHS專業技術基礎知識
a) 電氣安全技術基礎
b) 機械安全技術基礎
c) 化學品安全技術基礎
d) 環保設施基本原理
e) 消防設施運行基本原理
f) 職業病危害因(yin)素基礎知識

EHS專(zhuan)業人員核心技能提升培訓