《孫子兵法與競爭策略》
講師：趙常樂 瀏覽(lan)次數(shu)：1
課程描(miao)述INTRODUCTION
孫子兵法的競爭智慧
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課(ke)程大(da)綱Syllabus
【課程背景】
《孫(sun)(sun)子兵法》是一(yi)部偉大(da)的(de)軍(jun)事著作，更是穿(chuan)越時空的(de)智慧。作為(wei)百(bai)代談(tan)兵之(zhi)祖(zu)，在(zai)政治、外(wai)交、軍(jun)事、經濟(ji)等領(ling)域都有著積極的(de)指導(dao)意義，在(zai)企(qi)業的(de)戰略、戰術、團隊、執行、保障等機制亦有著深刻的(de)指導(dao)價(jia)值。日本(ben)(ben)早期企(qi)業家松(song)下曾(ceng)言：“《孫(sun)(sun)子兵法》為(wei)天下第一(yi)神靈(ling)，我們必須頂禮膜拜，靈(ling)活的(de)運(yun)用(yong)在(zai)企(qi)業之(zhi)中才能長盛(sheng)不衰”馬云的(de)*投資人孫(sun)(sun)正義更表(biao)示：沒有《孫(sun)(sun)子兵法》就沒有他孫(sun)(sun)正義。掌(zhang)握了《孫(sun)(sun)子兵法》猶(you)如(ru)多了一(yi)位久經沙場的(de)大(da)將軍(jun)在(zai)你(ni)身邊為(wei)你(ni)出謀劃策，給你(ni)決策的(de)力量與智慧，是一(yi)本(ben)(ben)統(tong)帥(shuai)必讀之(zhi)書(shu)。
為什么一(yi)個危機四伏(fu)的軍隊，換了(le)位統(tong)帥就可(ke)掌握主動，終得勝(sheng)利？
為什么(me)一家瀕臨破(po)產的企業，換了位統帥就能重振旗鼓(gu)，突破(po)困境？
為什么一個表現(xian)平(ping)平(ping)的(de)團隊，換了(le)位統帥(shuai)就能提(ti)升戰(zhan)力(li)，創造結(jie)果？
身為(wei)領袖(xiu)的你，公司(si)(si)的發(fa)展方向在哪邊？公司(si)(si)的核心班(ban)子是否高效(xiao)？公司(si)(si)的干部任(ren)用(yong)是否合格？公司(si)(si)的流程制(zhi)度是否有(you)用(yong)？公司(si)(si)的文化又是否能留住人(ren)才(cai)……這些問題(ti)都是統帥必須(xu)思考并解決的問題(ti)，而且(qie)沒有(you)人(ren)能幫(bang)(bang)你解決，也沒有(you)義務幫(bang)(bang)你解決，因為(wei)請記住，你是統帥。也許會痛苦會孤(gu)獨，但必須(xu)堅強堅定，使命(ming)所在宿命(ming)所歸。
【課程收益】
?學習孫子兵法領袖(xiu)智慧，強化核心領導的責(ze)任(ren)，提(ti)高領導魅力(li)；
?學習孫子兵法競爭(zheng)(zheng)謀略(lve)，運(yun)用于現代商業(ye)競爭(zheng)(zheng)，提升企(qi)業(ye)競爭(zheng)(zheng)力；
?運用孫子兵法管理思想，打造上下一心的高效團(tuan)隊(dui)(dui)，提升(sheng)團(tuan)隊(dui)(dui)凝聚(ju)力；
?運用孫子兵法選育人才，為(wei)企(qi)業選拔中堅力量，提高團隊戰斗力；
【課程內(nei)容(rong)】
引(yin) 言(yan)：萬法(fa)皆有門 入門萬法(fa)生
第一章：《孫子(zi)兵法》之領袖智慧
?統帥(shuai)：力挽狂瀾于既倒，統率者(zhe)也
?目(mu)標：我(wo)決定做一(yi)名統帥
?作為統帥的(de)價(jia)值與責任
?面對困境：領袖該做什(shen)么(me)？
?歷(li)代領袖如(ru)何使用權力統帥下屬(shu)
?學以(yi)致用：你會如何統(tong)御下屬
第二章：《孫子兵法》之商戰智慧
?《孫子兵法》之敗軍六象……
?兵法啟(qi)示：凡此六(liu)者(zhe)，非天(tian)之災(zai)，將之過也
?《孫子(zi)兵法》之不敗六層次……
?兵法啟示(shi)：不敗(bai)(bai)為(wei)勝(sheng)(sheng)，慘勝(sheng)(sheng)如敗(bai)(bai)
?《孫子兵法》之六勝(sheng)思想……
?兵法啟示：勝利(li)是(shi)鼓舞士(shi)氣(qi)的*良方
?《孫子兵法》之戰前(qian)七計……
?兵法啟示：多算勝(sheng)，不(bu)(bu)算不(bu)(bu)勝(sheng)，而況于(yu)無算乎
?《孫子(zi)兵(bing)法》之競(jing)爭(zheng)四維度……
?兵法啟示：上兵伐謀(mou)，謀(mou)的價值在(zai)于(yu)事半功倍(bei)
?學以致(zhi)用：兵法(fa)思(si)想在商業(ye)競爭中(zhong)的啟示與應用
第三章：《孫子兵法》之團隊(dui)建(jian)設
?兵家(jia)案例：兵法(fa)家(jia)武田信玄風林火(huo)山(shan)旗
?商業案例：日本首(shou)富(fu)孫正義的團隊(dui)法則
?將者秘訣：治(zhi)軍(jun)有(you)方（向）帶兵(bing)有(you)法（則(ze)）
?《孫子兵法》之團隊四治要(yao)領(ling)……
?兵法啟示：只有方向清晰才(cai)能(neng)有所成(cheng)效
?《孫(sun)子(zi)兵(bing)法(fa)》之領導帶兵(bing)七法(fa)……
?兵(bing)法啟示：心中有“數”，更要心中有“術”
?學習致用：企業團隊(dui)打造的最高境界
第四章(zhang)：《孫子(zi)兵法(fa)》之人才(cai)選育
?選將五危：領(ling)導型人才的五大失職
?兵(bing)法啟示：才不(bu)配位必受(shou)(shou)其害(hai)，德(de)不(bu)配位必受(shou)(shou)其災
?選將五德：領導型人才(cai)的(de)五個(ge)維(wei)度
?兵(bing)法啟(qi)示：知人(ren)善(shan)用，知人(ren)善(shan)處
后 記：學以致用方為學
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