學習生態系統觀察3：“智鳥”將何時出現
“智(zhi)鳥”會(hui)出(chu)現(xian)嗎(ma)？以(yi)平(ping)安集團(tuan)的(de)(de)(de)(de)實力操(cao)作(zuo)這個項目(mu)都會(hui)碰到這么(me)多(duo)困(kun)難，其他企業所面臨的(de)(de)(de)(de)難度更是(shi)可想(xiang)而知，是(shi)否(fou)意味著(zhu)“智(zhi)鳥”根本不(bu)會(hui)出(chu)現(xian)？答(da)案是(shi)否(fou)定的(de)(de)(de)(de)，在巨大(da)(da)利益(yi)前(qian)，這些困(kun)難不(bu)值一提。可以(yi)想(xiang)象，在生態(tai)戰略和平(ping)臺(tai)戰略大(da)(da)行其道的(de)(de)(de)(de)時代，在流量為王的(de)(de)(de)(de)今(jin)天，金融生態(tai)平(ping)臺(tai)和學習生態(tai)平(ping)臺(tai)可能(neng)是(shi)僅存的(de)(de)(de)(de)兩大(da)(da)電商機會(hui)。相(xiang)(xiang)對于前(qian)者的(de)(de)(de)(de)復雜，學習生態(tai)平(ping)臺(tai)操(cao)盤相(xiang)(xiang)對容易(yi)，更易(yi)實現(xian)。
一、“智鳥”運作成功可以獲得巨大的價值
1、引發學習革命，帶來全社會學習質量和學習效率的大幅提升
如圖，通過分(fen)級學(xue)(xue)(xue)習(xi)、知(zhi)識標(biao)準(zhun)化、內容評價、知(zhi)識共建、快速(su)迭代等，可以在有(you)效(xiao)提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)內容質(zhi)量(liang)的同時提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)效(xiao)率，測(ce)評、理論與案例分(fen)拆等則可以大(da)幅縮減學(xue)(xue)(xue)習(xi)耗(hao)時，閉環學(xue)(xue)(xue)習(xi)系統則能有(you)效(xiao)提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)轉化效(xiao)果，成績管理系統則可以有(you)效(xiao)提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)員的學(xue)(xue)(xue)習(xi)積極性。
智能學習系統的成功開發，既減少學員學習時間浪費，又提高學習質量和效果，更能有效提升學員的學習積極性。可以想見，智能學習晉級系統將引發學習革命，讓多數人僅用一半時間達到倍增學習效果（如下圖）。
2、獲得各路力量支持，發展空間大
2.1社會支持
在教(jiao)育強國戰(zhan)略(lve)指導下(xia)，*及各級政府均加大對教(jiao)育產(chan)業的扶持力度。如果“智(zhi)鳥”通過智(zhi)能(neng)學(xue)(xue)習晉(jin)級標準打造讓學(xue)(xue)習者(zhe)以一半時間(jian)實現兩倍(bei)學(xue)(xue)習效果并實現各種(zhong)能(neng)力的快速晉(jin)級，毫無疑問(wen)將(jiang)會(hui)獲(huo)得學(xue)(xue)習者(zhe)、學(xue)(xue)校、企業乃至地方政府甚(shen)至國家部委的關注和大力支持。
2.2資本支持
如果能夠進(jin)一(yi)步整合孵化內容(rong)專家提供不斷迭代(dai)的家庭教(jiao)育(yu)、學(xue)校教(jiao)育(yu)、職業教(jiao)育(yu)全(quan)系列優質(zhi)內容(rong)，形(xing)成類淘寶(bao)知識(shi)交易平臺，從(cong)而主導(dao)整個學(xue)習生(sheng)態(tai)系統，必(bi)能引發資(zi)本的狂熱(re)追逐。
2.3發揮知識經濟價值，拓寬發展空間
2.3.1成立產業教育園助力中國打造產業強國
當(dang)前，中國(guo)(guo)處于產(chan)業強(qiang)國(guo)(guo)階(jie)段，并逐步走向金融(rong)強(qiang)國(guo)(guo)階(jie)段。需要通過職業化的教育(yu)(yu)助(zhu)力(li)(li)重點產(chan)業做強(qiang)做大。因而(er)可整(zheng)合(he)(he)優勢產(chan)業學習資源與地方政府(fu)合(he)(he)作(zuo)開設產(chan)業教育(yu)(yu)園，助(zhu)力(li)(li)區域經濟發展，協同(tong)打造產(chan)業強(qiang)國(guo)(guo)。
2.3.2成立人才孵化中心
人(ren)才(cai)(cai)之所以成(cheng)(cheng)功(gong)，需要具備良好的(de)(de)性格、綜合的(de)(de)能(neng)力和豐富的(de)(de)資源，很多原(yuan)本可(ke)以獨(du)立或合伙創業(ye)成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)，因資源的(de)(de)缺(que)乏而(er)最終失敗(bai)。通過人(ren)才(cai)(cai)孵(fu)化中心(xin)，依托(tuo)平臺大(da)數據挖掘出優秀人(ren)才(cai)(cai)進(jin)行(xing)系統培(pei)養，并(bing)擇優選擇人(ren)才(cai)(cai)嫁接資源，使原(yuan)本離成(cheng)(cheng)功(gong)僅一步之遙(yao)的(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)能(neng)夠成(cheng)(cheng)功(gong)，并(bing)共享(xiang)其(qi)成(cheng)(cheng)功(gong)成(cheng)(cheng)果。
2.3.3成立企業孵化中心
作(zuo)為大平臺，整(zheng)合資(zi)(zi)金、項目、人(ren)力(li)和(he)智力(li)資(zi)(zi)源相對容易(yi)，那么可成(cheng)立企業(ye)孵化中心，通過輸出管理、人(ren)才、嫁接(jie)資(zi)(zi)源等手(shou)段，孵化潛力(li)巨大的(de)企業(ye)，將(jiang)其運作(zuo)上市。對于(yu)已上市的(de)困難企業(ye)，也可以(yi)通過對接(jie)優(you)質(zhi)項目、輸入管理人(ren)力(li)和(he)財力(li)資(zi)(zi)源等方式，助其做(zuo)強做(zuo)大。
3、成為智能進化學習生態系統的主導者，擁有廣闊的變現空間
目前(qian)的(de)在線學(xue)(xue)習(xi)(xi)平臺或知(zhi)(zhi)識變(bian)現(xian)平臺，都只是在線學(xue)(xue)習(xi)(xi)1時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)的(de)產物，主(zhu)(zhu)要有1.0時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)的(de)賣系統、賣內(nei)容以(yi)及(ji)1.1時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)的(de)移動(dong)學(xue)(xue)習(xi)(xi)（平安(an)知(zhi)(zhi)鳥）、1.2時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)的(de)賣知(zhi)(zhi)識（喜馬(ma)拉(la)雅、荔枝等）1.3時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)的(de)知(zhi)(zhi)識定制(zhi)（分(fen)答(da)、得到等），仍處于低層次競爭時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)。2.0時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)的(de)智能學(xue)(xue)習(xi)(xi)晉(jin)(jin)級(ji)系統則(ze)強調以(yi)人為本，通(tong)過知(zhi)(zhi)識重(zhong)組（分(fen)級(ji)、分(fen)拆、標準(zhun)化）與學(xue)(xue)習(xi)(xi)流程重(zhong)構這種基礎層次的(de)革(ge)新，讓學(xue)(xue)習(xi)(xi)者能夠輕松高效(xiao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)（一(yi)(yi)半(ban)時(shi)(shi)(shi)間獲兩(liang)倍效(xiao)果(guo)），實現(xian)自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)、自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)實踐、自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)晉(jin)(jin)級(ji)。一(yi)(yi)旦運作(zuo)成熟，將(jiang)秒殺(sha)現(xian)存所有在線學(xue)(xue)習(xi)(xi)平臺，進而主(zhu)(zhu)導學(xue)(xue)習(xi)(xi)生態系統，擁(yong)有廣闊的(de)變(bian)現(xian)空(kong)間：
1、廣告或VIP變現
學(xue)(xue)習(xi)者為優質(zhi)廣(guang)(guang)(guang)告(gao)(gao)群(qun)體，可(ke)借鑒(jian)視頻網站的(de)廣(guang)(guang)(guang)告(gao)(gao)模式(shi)及淘寶的(de)競價模式(shi)，收取廣(guang)(guang)(guang)告(gao)(gao)費用。雖然學(xue)(xue)習(xi)中插入廣(guang)(guang)(guang)告(gao)(gao)令人不爽，但人總是(shi)要(yao)休息的(de)，只要(yao)時間頻次控制得當，在高強度的(de)學(xue)(xue)習(xi)之(zhi)余插入廣(guang)(guang)(guang)告(gao)(gao)放松(song)一(yi)下(xia)還是(shi)可(ke)取的(de)。如果學(xue)(xue)員很討厭廣(guang)(guang)(guang)告(gao)(gao)，那(nei)么就(jiu)花錢買VIP吧。
2、系統增值服務費
針對學(xue)校和企(qi)業提供的(de)教育管(guan)理系統(tong)，采(cai)用基礎免費(fei)、高(gao)端應(ying)用收費(fei)的(de)政(zheng)(zheng)策(ce)。基礎功(gong)能基本(ben)囊(nang)括其它在線系統(tong)的(de)全部(bu)功(gong)能，以(yi)免費(fei)政(zheng)(zheng)策(ce)干掉這些低端競爭者并為(wei)平臺吸(xi)引大量流(liu)量。側重學(xue)習(xi)轉化和協同戰(zhan)略(lve)、助推業務等(deng)高(gao)端功(gong)能板塊以(yi)及其它定制服務采(cai)用收費(fei)政(zheng)(zheng)策(ce)。
3、內容收費
自己(ji)組織專(zhuan)家開發和不斷迭(die)代(dai)擁(yong)有廣泛(fan)學(xue)員(yuan)的職業化(hua)、領(ling)導力等分級學(xue)習課程，通過平臺銷(xiao)售。
4、電子商務變現
依托(tuo)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)進一步打造(zao)培訓咨(zi)詢服務在線交易平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，采用類(lei)似淘寶平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)的(de)贏利模(mo)式。內容在線交易系統(tong)亦可借鑒(jian)淘寶平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)的(de)部分贏利模(mo)式。
5、職業教育
以(yi)即(ji)插(cha)即(ji)用(yong)產(chan)業(ye)(ye)人才培養為(wei)核心，通過激活(huo)休克魚模式以(yi)較(jiao)低代價兼并或輸(shu)出管理控制高等院校(xiao)，以(yi)產(chan)業(ye)(ye)教育(yu)園的運作模式，輸(shu)送(song)優(you)秀(xiu)產(chan)業(ye)(ye)人才，協助地(di)方政府做強(qiang)做大(da)優(you)勢(shi)產(chan)業(ye)(ye)。在此(ci)過程中收取學費(fei)/服務費(fei)。適當時(shi)候形(xing)成產(chan)業(ye)(ye)教育(yu)集團，并運作上市(shi)。
6、人才(cai)孵(fu)化與企業孵(fu)化
人才(cai)孵化與企(qi)業孵化關(guan)鍵是持有股權，通過二級市場變現，類似投(tou)資(zi)公司。
二、“智鳥”不是誰都能玩轉，做英雄容易卻從來都不容易
做(zuo)英(ying)(ying)雄容易，是(shi)因為(wei)很多英(ying)(ying)雄之所以成為(wei)英(ying)(ying)雄都是(shi)關(guan)鍵時(shi)(shi)刻遵從(cong)本(ben)性，順其(qi)自然(ran)(ran)的(de)做(zuo)到了。雖然(ran)(ran)，英(ying)(ying)雄往往也要經歷很多磨難，但(dan)終(zhong)歸是(shi)能夠(gou)克服下來。現實中，太多人也希望成為(wei)英(ying)(ying)雄，但(dan)最終(zhong)失敗，終(zhong)究是(shi)其(qi)本(ben)性或資質不(bu)到位，沒(mei)能利用好時(shi)(shi)勢。
在打造智能(neng)學(xue)(xue)習(xi)晉級平臺并(bing)主導學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)態系統智能(neng)進化的過程中(zhong)，*可以造就一(yi)位(wei)英(ying)(ying)雄。時(shi)勢在召喚(huan)英(ying)(ying)雄，但并(bing)不(bu)是每個(ge)人都能(neng)成為這(zhe)(zhe)個(ge)英(ying)(ying)雄，而(er)且這(zhe)(zhe)個(ge)英(ying)(ying)雄*是絕無僅有(you)的一(yi)個(ge)，其必(bi)須具(ju)備良好的本性或資質。如果要給(gei)出(chu)一(yi)個(ge)畫像(xiang)，這(zhe)(zhe)個(ge)英(ying)(ying)雄大(da)概具(ju)備：
1、良好的人格魅力
英(ying)雄(xiong)無關美丑(chou)，但(dan)*有(you)很強的人(ren)格(ge)魅(mei)力。馬(ma)云不(bu)(bu)帥，但(dan)其有(you)十足(zu)的人(ren)格(ge)魅(mei)力，吸引著一幫優秀人(ren)才共同(tong)不(bu)(bu)斷創造奇跡(ji)。學習生態系統領域的英(ying)雄(xiong)，*不(bu)(bu)會是(shi)孤單英(ying)雄(xiong)，靠個(ge)人(ren)英(ying)雄(xiong)主義沒(mei)法成(cheng)功(gong)，需(xu)要他(ta)打造出一個(ge)不(bu)(bu)斷創造奇跡(ji)的英(ying)雄(xiong)團隊(dui)。除此(ci)之外，良(liang)好的人(ren)格(ge)魅(mei)力還能有(you)效影響(xiang)他(ta)人(ren)并獲得多方(fang)支持，是(shi)事業成(cheng)功(gong)的重要基礎(chu)。
2、嫻熟的戰略管控能力和較強的資源整合能力
要主導(dao)智能(neng)進化(hua)的(de)(de)學(xue)習生(sheng)態系統，要求這個英雄有(you)良(liang)好的(de)(de)戰略(lve)(lve)思維（平臺戰略(lve)(lve)、生(sheng)態系統智能(neng)進化(hua)等）和清晰的(de)(de)戰略(lve)(lve)規劃，同(tong)時還要有(you)嫻(xian)熟的(de)(de)戰略(lve)(lve)管控(kong)能(neng)力，能(neng)夠說服各方面接受并有(you)效執行戰略(lve)(lve)，達到預定(ding)目標。
戰略思維決(jue)定(ding)“智(zhi)鳥”上限，戰略管控決(jue)定(ding)“智(zhi)鳥”下限，而(er)資(zi)源整合則決(jue)定(ding)“智(zhi)鳥”命運，是戰略得以實施的基本(ben)保障。
這個英雄必須(xu)具備很強(qiang)的資(zi)源(yuan)(yuan)整(zheng)(zheng)合(he)能力(li)，圍繞戰(zhan)略上限，不斷整(zheng)(zheng)合(he)優質(zhi)人力(li)、物(wu)力(li)、財(cai)力(li)等資(zi)源(yuan)(yuan)，帶領團隊(dui)為戰(zhan)略實施輸送優質(zhi)糧(liang)馬(ma)。
3、堅持高標準，堅持不懈
低標準(zhun)必然失敗，高(gao)標準(zhun)往往伴隨(sui)成功。唯有堅持高(gao)標準(zhun)，才(cai)能(neng)夠不斷創造奇(qi)跡，才(cai)能(neng)造就英雄。走(zou)一條(tiao)別人沒有走(zou)過的路(lu)，路(lu)中(zhong)自(zi)然十分(fen)艱辛。惟(wei)有堅持不懈，才(cai)有機會成功。
4、有利于成功的幾個條件
4.1具有或能夠整合雄厚的資本
“智(zhi)鳥”前期*是一個炒錢(qian)的項目，沒有雄厚的資(zi)(zi)本(ben)根(gen)本(ben)玩不轉。沒有或(huo)不能夠整合雄厚資(zi)(zi)本(ben)，肯定不會成功。
4.2良好的背景
個(ge)人(ren)(ren)及其(qi)個(ge)人(ren)(ren)所(suo)在的(de)(de)企業(ye)(ye)具(ju)備良(liang)好的(de)(de)背景(jing)(jing)，不(bu)僅(jin)有很好的(de)(de)知名度，還具(ju)備雄厚的(de)(de)實力。這些背景(jing)(jing)將(jiang)作為你(ni)與他人(ren)(ren)合作的(de)(de)有用背書，將(jiang)你(ni)帶到成功的(de)(de)高速(su)路上。沒有良(liang)好的(de)(de)背景(jing)(jing)，你(ni)可能寸步(bu)難行。除此之(zhi)外(wai)，熟悉教(jiao)育產業(ye)(ye)并(bing)有良(liang)好的(de)(de)教(jiao)育資源(yuan)更容(rong)易獲得成功。但這不(bu)能一概而論(lun)，業(ye)(ye)內人(ren)(ren)士思維往往受限，很多時候，正是(shi)跨界高手創造奇跡。
4.3高效的創業團隊
戰(zhan)略管控、產品(pin)規劃、技術實現、運營管理、人(ren)力(li)保障、資本保障等職(zhi)責均能得到高效落實，創業(ye)團隊至少由3人(ren)組成鐵三(san)角，最多不超過5人(ren)，應(ying)具備極強(qiang)的戰(zhan)斗力(li)。
三、“智鳥”如何運作方能成功
“智鳥”要(yao)成(cheng)功運作，至少要(yao)抓好以下七項關(guan)鍵(jian)事項：
1、具備條件的英雄，召集組建強有力的創業團隊
馬云(yun)不是孤膽英(ying)雄(xiong)，其(qi)成(cheng)功(gong)離不開一(yi)支強力的(de)(de)創業團(tuan)隊(dui)。“智(zhi)鳥(niao)”要(yao)運(yun)作(zuo)成(cheng)功(gong)除(chu)了需要(yao)馬云(yun)式英(ying)雄(xiong)外，還需要(yao)一(yi)支強有力的(de)(de)創業團(tuan)隊(dui)。這個團(tuan)隊(dui)在(zai)產品規(gui)劃(hua)、技術實現(xian)、運(yun)營管理(li)、資源整合等(deng)方面(mian)均要(yao)有豐富的(de)(de)經(jing)驗(yan)和(he)做到(dao)*的(de)(de)精神，才能(neng)打(da)磨出*的(de)(de)產品并創造出輝(hui)煌的(de)(de)成(cheng)績。作(zuo)為平臺驅動(dong)型(xing)企業，“智(zhi)鳥(niao)”的(de)(de)運(yun)營和(he)開發(fa)都十(shi)分重要(yao)，尤其(qi)產品規(gui)劃(hua)，除(chu)了有系統規(gui)劃(hua)的(de)(de)基本能(neng)力外，還需要(yao)精通學習技術、企業大學運(yun)作(zuo)（能(neng)協同戰(zhan)略、助推業務、人(ren)才速成(cheng)）技巧，甚至(zhi)在(zai)學校教育管理(li)方面(mian)也有一(yi)定的(de)(de)經(jing)驗(yan)。
2、制定明確戰略規劃及實施計劃，并有效管控
戰(zhan)略規劃(hua)、戰(zhan)略管控(kong)、資源整(zheng)合(he)三項能(neng)力是企業成功所必備的(de)(de)核心能(neng)力，其中戰(zhan)略規劃(hua)決定企業上限，戰(zhan)略管控(kong)決定企業下限，資源整(zheng)合(he)決定企業命運(yun)。“智鳥”應該有明確(que)可(ke)行的(de)(de)戰(zhan)略規劃(hua)，腳踏實(shi)地，一步一步地創(chuang)造出佳績(ji)。
上圖則為“智鳥”的(de)商業(ye)(ye)(ye)模式結構(gou)圖，為主導(dao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)生態系統(tong)，必須(xu)采用(yong)平(ping)臺戰略，即(ji)通過智能(neng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)晉(jin)(jin)級(ji)平(ping)臺整合企(qi)業(ye)(ye)(ye)、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、家庭(ting)教(jiao)育活動(dong)，并提供智能(neng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)管(guan)(guan)理系統(tong)，協助學(xue)(xue)(xue)員快速學(xue)(xue)(xue)習(xi)晉(jin)(jin)級(ji)。平(ping)臺內(nei)(nei)容除職業(ye)(ye)(ye)化、領導(dao)力等受眾廣(guang)泛(fan)以及(ji)與(yu)核(he)心能(neng)力構(gou)建(jian)高度相關的(de)內(nei)(nei)容由(you)“智鳥”組織制(zhi)作外，其它(ta)均由(you)平(ping)臺孵化內(nei)(nei)容專(zhuan)家研發(fa)和銷售(shou)。為確保(bao)智能(neng)晉(jin)(jin)級(ji)管(guan)(guan)理系統(tong)的(de)科學(xue)(xue)(xue)性和學(xue)(xue)(xue)習(xi)效(xiao)率(lv)，由(you)各(ge)領域的(de)專(zhuan)家+企(qi)業(ye)(ye)(ye)/學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)/家庭(ting)代表共同(tong)制(zhi)定(ding)各(ge)自領域的(de)智能(neng)晉(jin)(jin)級(ji)標(biao)準及(ji)學(xue)(xue)(xue)習(xi)內(nei)(nei)容目(mu)標(biao)框(kuang)架(jia)。
3、平臺建設和內容制作雙管齊下，并通過專利鞏固競爭優勢
平臺開(kai)發無疑是前期的(de)核心工作(zuo)，但應同(tong)步組織制作(zuo)出職(zhi)業化、領導力(li)(li)等具有(you)廣泛受眾的(de)精品(pin)內容。一方面通過內容來(lai)檢驗平臺的(de)使用效(xiao)果，另一方面則(ze)在平臺建設完成的(de)同(tong)時(shi)擁有(you)具有(you)吸(xi)引力(li)(li)的(de)標桿內容，既提高平臺的(de)吸(xi)引力(li)(li)為(wei)推廣奠定基(ji)礎(chu)，也方便其(qi)它專家參照整合知識體系快速(su)上線內容。平臺和內容構建的(de)只是相對優(you)勢，為(wei)確(que)保競爭力(li)(li)，有(you)必(bi)要通過專利申請鞏固既有(you)優(you)勢，增(zeng)加模仿者的(de)難度。
4、快速孵化內容專家，整合形成即插即用人才培養方案
通過(guo)培(pei)訓和補貼等手段，快速(su)提升內容專家(jia)的(de)知識整理(li)和平臺贏利能(neng)(neng)力，并通過(guo)宣(xuan)傳推廣造出一批既(ji)能(neng)(neng)幫助他人快速(su)成長又能(neng)(neng)獲得豐厚收益的(de)明星式內容專家(jia)，從(cong)而(er)吸引更多內容專家(jia)加(jia)盟，快速(su)提升平臺的(de)影響力。
除此(ci)之外(wai)，還應針對學校(xiao)教(jiao)育的(de)學生職(zhi)業化程度不(bu)高的(de)實際情況，組織和補貼內容專家開發即插(cha)即用的(de)人(ren)才培養方案，讓畢業生能夠快速融入企業并能獨擋一面。
5、活動營銷迅速拓展市場并建立防火墻
活(huo)動(dong)(dong)營銷是平臺快速提升影響(xiang)力(li)(li)的(de)重要手(shou)段。應盡(jin)可能與(yu)各級教(jiao)育主(zhu)管部門合(he)作舉辦職業(ye)化中國、即(ji)插即(ji)用(yong)人才培養、卓越經理人、創業(ye)孵化、價(jia)值創造型企(qi)業(ye)大學等(deng)活(huo)動(dong)(dong)，進(jin)一步打造平臺的(de)影響(xiang)力(li)(li)，建立起潛在(zai)競爭(zheng)對手(shou)無法企(qi)級的(de)競爭(zheng)優勢(shi)(shi)。同(tong)時，與(yu)權威部門合(he)作的(de)排他性(xing)的(de)影響(xiang)力(li)(li)活(huo)動(dong)(dong)將為(wei)企(qi)業(ye)構建出一道有(you)效的(de)防火墻(qiang)，進(jin)一步鞏固企(qi)業(ye)的(de)領(ling)先優勢(shi)(shi)。
6、產教協同促進區域產業發展
在企業、家庭和學校版的智能教(jiao)(jiao)育管(guan)理系統全面建(jian)設成功并進入良性循(xun)環的情況下，可(ke)集中精(jing)力與地方政(zheng)府合(he)作建(jian)立(li)產業教(jiao)(jiao)育園，通(tong)過平(ping)臺(tai)整合(he)產業教(jiao)(jiao)育資(zi)源，協同當地政(zheng)府高效培養產業人才，助力區域產業發展。
7、打破壁壘，建立多贏的學習生態系統
考慮到(dao)八歲以(yi)下(xia)兒童的網(wang)絡(luo)利(li)(li)用(yong)(yong)能力(li)，通(tong)過(guo)平臺(tai)，基本可(ke)以(yi)實(shi)現八歲以(yi)上人(ren)員(yuan)(yuan)終生(sheng)在(zai)線高效學習晉級功能以(yi)及(ji)家庭(ting)、學校、企業(ye)/組織的智(zhi)能教(jiao)育管理功能。鑒于目前已有(you)不少(shao)學員(yuan)(yuan)的專業(ye)型大型網(wang)絡(luo)學習平臺(tai)，可(ke)提(ti)供接口給這(zhe)些平臺(tai)，讓(rang)他們的學員(yuan)(yuan)在(zai)利(li)(li)用(yong)(yong)現有(you)平臺(tai)學習的基礎上，完美使用(yong)(yong)“智(zhi)鳥”平臺(tai)的資源(yuan)。同(tong)時提(ti)供平臺(tai)供對方使用(yong)(yong)，給對方引流獲取更多客(ke)戶。最終，通(tong)過(guo)整合打破各個壁壘，讓(rang)所有(you)學員(yuan)(yuan)實(shi)現一個平臺(tai)一鍵式學習。
【作者簡(jian)介】 楊天河，暨南(nan)大學MBA，對(dui)標挖潛（對(dui)標管(guan)理(li)+全(quan)面(mian)降本增(zeng)效(xiao)+管(guan)理(li)診(zhen)斷）專家(jia)，全(quan)面(mian)領導力(li)(li)（領導力(li)(li)+企業大學+戰略(lve)執行力(li)(li)+組織能力(li)(li)+對(dui)標挖潛）專家(jia)，領導力(li)(li)自(zi)主(zhu)晉級培訓首(shou)創者。15年管(guan)理(li)咨詢(xun)經驗(yan)，10年職業講師經歷。專注領導力(li)(li)和對(dui)標挖潛領域(yu)，協助客(ke)戶(hu)快速(su)趕超、打造規模領導力(li)(li)。多數客(ke)戶(hu)年新(xin)增(zeng)挖潛效(xiao)益超千萬，課程有效(xiao)、易用還有趣(qu)。
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