智慧的父母不會不停地講道理，而是會做這兩件事情。父母之所以要跟孩子講道理，是希望孩子能夠按照正確的方式行事，做出符合社會公眾期望的行為，有良好的品德而不走彎路。而事實上，要想讓孩子做出好的行為，有多種方法，其中講道理是受教最小的，智慧的父母會這樣做。
首先遵循基本的準則，不管是在親子關系還是親密關系中，想要維護好這段關系，都有一個基本準則。我希望你做出改變，是因為我希望你愛我，而不是因為你錯了。比如當孩子把水灑在地上，如果你用講道理教育他，其實你就是在告訴他你這樣做是錯的。因此孩子會抗拒。但是假如你說你把水灑在地上，我不小心會滑倒的，還有可能摔傷。你會發現孩子很快把地上的水擦干凈了，沒有人愿意被指責和受打擊。孩子之所以愿意改變，是因為他愛你，而不是因為他錯了。只有讓孩子感受到父母是在愛中管教育，才能夠達到理想的目的。
其(qi)次(ci)是要學會(hui)夸孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，人(ren)人(ren)都(dou)排斥被指責被挑剔(ti)，但(dan)人(ren)人(ren)都(dou)喜歡(huan)被贊揚(yang)和被鼓勵。尤其(qi)是孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，他(ta)希望被父母(mu)認可(ke)，被父母(mu)接納和被父母(mu)贊揚(yang)。當然(ran)了(le)，夸孩(hai)子(zi)(zi)(zi)是有原則(ze)和技巧的，以為(wei)你(ni)(ni)夸你(ni)(ni)的孩(hai)子(zi)(zi)(zi)你(ni)(ni)真棒，你(ni)(ni)真好，反(fan)而會(hui)讓(rang)(rang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)感覺平淡，或者沉浸在(zai)表揚(yang)里(li)(li)。這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)(li)推薦(jian)一個(ge)(ge)夸贊孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的模型，就是從事實到(dao)(dao)感覺再到(dao)(dao)比較。比如孩(hai)子(zi)(zi)(zi)平時不愛(ai)做家務(wu)，自己的東西也不收(shou)拾，說(shuo)了(le)無數遍(bian)都(dou)不改。這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)時候你(ni)(ni)不妨放下嘮叨，收(shou)起脾氣，仔細觀察，找到(dao)(dao)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)方面的優點，哪怕(pa)只是他(ta)把(ba)(ba)廢紙(zhi)扔(reng)(reng)進(jin)(jin)了(le)垃圾(ji)桶(tong)，你(ni)(ni)也能抓(zhua)住(zhu)機會(hui)夸贊他(ta)。事實就這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)描(miao)述，我(wo)(wo)(wo)沒(mei)有提醒你(ni)(ni)，你(ni)(ni)就把(ba)(ba)廢紙(zhi)扔(reng)(reng)進(jin)(jin)了(le)垃圾(ji)桶(tong)里(li)(li)。感覺可(ke)以這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)說(shuo)，這(zhe)(zhe)(zhe)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)很欣(xin)慰。我(wo)(wo)(wo)看(kan)到(dao)(dao)地面保持干凈(jing)，我(wo)(wo)(wo)真的很開心，比較可(ke)以這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)講。你(ni)(ni)看(kan)你(ni)(ni)扔(reng)(reng)的多準，比你(ni)(ni)以前每次(ci)扔(reng)(reng)的都(dou)準，你(ni)(ni)要保持。這(zhe)(zhe)(zhe)些話語會(hui)讓(rang)(rang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)慢慢改變(bian)，做出(chu)符合(he)父母(mu)期待的行為(wei)來。一般情況下，鵝背往往使(shi)人(ren)退縮，而鼓勵能夠讓(rang)(rang)人(ren)進(jin)(jin)步。只有當孩(hai)子(zi)(zi)(zi)感覺更(geng)好的時候，他(ta)才能夠做的更(geng)好。
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