你好朋友，今(jin)天李老師繼續和你聊聊轉型(xing)職業培(pei)訓師的(de)10大有關，這次和什(shen)么有關呢，那就是不要著急，要坐(zuo)的(de)住(zhu)板凳，不要完(wan)美
我(wo)是(shi)老(lao)師，我(wo)開培訓，我(wo)知道(dao)每個人都希望快(kuai)，但是(shi)轉型職業培訓師，還真不是(shi)能快(kuai)的。
有人咨詢(xun)我(wo)(wo)，李老(lao)師(shi)啊(a)，我(wo)(wo)跟你(ni)學(xue)培訓師(shi)，多久能(neng)學(xue)出(chu)來啊(a)，能(neng)講課啊(a)，我(wo)(wo)給他們的答(da)案(an)是，6個月(yue)(yue)左右(you)，而且會詳細(xi)的說，快則3個月(yue)(yue)，一(yi)(yi)般6個月(yue)(yue)，慢的話，就要(yao)一(yi)(yi)年了。
因為開發一個(ge)課(ke)程(cheng)，再講的(de)好(hao)，就(jiu)必須要(yao)有(you)一個(ge)和(he)女人懷孕，十月懷胎的(de)過程(cheng)，所以(yi)你不要(yao)著(zhu)急，要(yao)享(xiang)受整個(ge)課(ke)程(cheng)開發的(de)過程(cheng)。
那過程中，你如(ru)何開(kai)發呢，一定是坐在(zai)板(ban)凳(deng)上去(qu)思考，去(qu)想(xiang)，去(qu)設計，去(qu)搜集素材，去(qu)制(zhi)作課件。
所以(yi)(yi)，這個板(ban)凳(deng)必(bi)須要(yao)(yao)能坐(zuo)住，如果你晚(wan)上下班(ban)了，在家里(li)吃完了晚(wan)飯，從19點開始，你要(yao)(yao)一(yi)坐(zuo)，就(jiu)是坐(zuo)到晚(wan)上22點，也就(jiu)是三個小時。中間(jian)(jian)可(ke)以(yi)(yi)上廁所，可(ke)以(yi)(yi)喝水(shui)，可(ke)以(yi)(yi)休(xiu)息10分(fen)鐘，但(dan)是必(bi)須要(yao)(yao)能長時間(jian)(jian)，認真的去研究。
而研究的(de)過程中，當你專注思考(kao)一(yi)個問題的(de)時(shi)候，你也要(yao)擁(yong)有殘(can)缺的(de)思維(wei)，不要(yao)完美，不然你就因(yin)為追(zhui)求完美，而想了很多事情，積累了很多素材，但是(shi)最(zui)終沒有一(yi)個可以沉淀的(de)具(ju)體結果。
正(zheng)如我寫的(de)(de)《培(pei)訓師思維》里面(mian)的(de)(de)殘缺(que)思維，一定(ding)是每位培(pei)訓師大腦內心中，必須要有(you)的(de)(de)思維。
可是現實中(zhong)的，太多的人，坐不住板凳了(le)(le)，他們研究(jiu)了(le)(le)一會，手機微(wei)信想了(le)(le)，就看(kan)微(wei)信了(le)(le)；覺(jue)得無聊了(le)(le)，去抽煙(yan)了(le)(le)；手癢(yang)了(le)(le)，去刷(shua)朋友圈和(he)抖音(yin)了(le)(le)。
結果3個小(xiao)時(shi)到了，最(zui)后什么(me)都沒有沉淀。
也許(xu)有(you)人(ren)會(hui)說提出，李老師，我覺得追(zhui)求(qiu)完(wan)美是(shi)正確的(de)，我不同意(yi)你(ni)的(de)觀(guan)點(dian)，但是(shi)我想問問你(ni)，每個人(ren)的(de)人(ren)生什么重要，時(shi)間(jian)重要，單位(wei)時(shi)間(jian)能創造的(de)價值(zhi)，也就是(shi)效率重要。
追(zhui)求完美的(de)人(ren)，就沒有效率，你信不(bu)信呢。
舉例(li)例(li)子，現在的(de)這(zhe)個(ge)(ge)文(wen)章，我(wo)是(shi)用15分(fen)鐘寫完(wan)的(de)，寫出了(le)這(zhe)個(ge)(ge)水平，我(wo)承認可(ke)能會(hui)有錯別字(zi)，可(ke)能會(hui)標(biao)點問題，但是(shi)我(wo)寫完(wan)了(le)，我(wo)現在發布出去(qu)了(le)。
而(er)有(you)些人(ren)，花費了2天，7天，都(dou)沒有(you)寫個文(wen)章，一(yi)(yi)方面(mian)是(shi)沒有(you)坐住(zhu)板凳，另(ling)外一(yi)(yi)方面(mian)就是(shi)追求(qiu)完(wan)美，總希望可(ke)以寫的更好，然后(hou)就不(bu)斷調(diao)整，不(bu)斷調(diao)整，可(ke)是(shi)，什么時候(hou)能達到完(wan)美呢，可(ke)能自(zi)己都(dou)不(bu)知道(dao)。
寫到這，我的(de)觀點表達(da)清楚了。如果(guo)你(ni)想轉型培訓師，你(ni)問(wen)我，什么有(you)關，什么是關鍵，我就(jiu)清楚的(de)告訴你(ni)，不(bu)要(yao)著(zhu)急(ji)，要(yao)沉住氣，要(yao)有(you)能(neng)坐在板凳研究(jiu)的(de)堅(jian)持，要(yao)有(you)接受殘缺，提(ti)高效率(lv)，不(bu)要(yao)完美的(de)思維。
最后(hou)，歡迎大(da)家(jia)了(le)解職業(ye)培訓(xun)師(shi)，更歡迎大(da)家(jia)鼓起勇(yong)氣，成為更優秀的自(zi)己，開(kai)始轉型職業(ye)培訓(xun)師(shi)。
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