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深圳任職資格培訓課程

【課程前言】：
勝(sheng)任(ren)(ren)素(su)(su)質模型(xing)構(gou)建(jian)與任(ren)(ren)職(zhi)資(zi)格體系課程幫助學員從(cong)組織戰(zhan)略和文化出發(fa)，結合公司(si)具(ju)體實踐，設計勝(sheng)任(ren)(ren)素(su)(su)質模型(xing)，并(bing)將(jiang)素(su)(su)質模型(xing)和招(zhao)聘，培訓，績效管理，職(zhi)業生(sheng)涯管理等人力資(zi)源(yuan)管理要素(su)(su)有機地統一起來，支持公司(si)的(de)戰(zhan)略方向的(de)發(fa)展；學習(xi)構(gou)建(jian)任(ren)(ren)職(zhi)資(zi)格標(biao)準的(de)方法和認證。

【課程背景】：
現代人(ren)(ren)(ren)力(li)資(zi)源管(guan)理(li)(li)從(cong)“以(yi)人(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)物(wu)”到(dao)(dao)“以(yi)人(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)本(ben)”，其中最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)標志便是(shi)“素(su)質(zhi)(zhi)”概念的(de)(de)(de)(de)誕生；隨(sui)著經濟全(quan)球一體(ti)(ti)化(hua)，企業(ye)對(dui)高(gao)效的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)管(guan)理(li)(li)體(ti)(ti)系的(de)(de)(de)(de)需求(qiu)比以(yi)往顯得(de)更強烈，對(dui)員(yuan)(yuan)工(gong)能力(li)衡(heng)量和(he)(he)(he)員(yuan)(yuan)工(gong)培(pei)養提(ti)出了更高(gao)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)。基于勝任素(su)質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)力(li)資(zi)源管(guan)理(li)(li)已成為(wei)(wei)(wei)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)核(he)心(xin)能力(li)。基于勝任素(su)質(zhi)(zhi)模型(xing)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)力(li)資(zi)源管(guan)理(li)(li)體(ti)(ti)系是(shi)提(ti)高(gao)公(gong)(gong)(gong)司(si)整體(ti)(ti)競爭(zheng)力(li)和(he)(he)(he)員(yuan)(yuan)工(gong)能力(li)的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)效方(fang)法，在眾(zhong)多優(you)秀(xiu)國際公(gong)(gong)(gong)司(si)以(yi)及本(ben)土公(gong)(gong)(gong)司(si)已經獲得(de)廣泛應(ying)用，并(bing)獲得(de)良好回(hui)報。公(gong)(gong)(gong)司(si)業(ye)務發(fa)(fa)展策略需要(yao)在短期內迅速擴充公(gong)(gong)(gong)司(si)業(ye)務團隊，但對(dui)于員(yuan)(yuan)工(gong)能力(li)培(pei)養缺位，人(ren)(ren)(ren)才(cai)關(guan)鍵時(shi)刻供給(gei)滿足不了要(yao)求(qiu)在公(gong)(gong)(gong)司(si)業(ye)務人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)數量和(he)(he)(he)運營成本(ben)迅速提(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)同時(shi)，經營業(ye)績并(bing)沒有(you)(you)得(de)到(dao)(dao)相(xiang)應(ying)的(de)(de)(de)(de)提(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)，公(gong)(gong)(gong)司(si)對(dui)人(ren)(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)選拔和(he)(he)(he)認證(zheng)標準不清(qing)晰員(yuan)(yuan)工(gong)職(zhi)(zhi)業(ye)發(fa)(fa)展路(lu)徑沒有(you)(you)打通(tong)，員(yuan)(yuan)工(gong)晉升(sheng)(sheng)(sheng)缺乏(fa)合理(li)(li)依據，個人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)位等級和(he)(he)(he)薪酬水平長期無法改善。個人(ren)(ren)(ren)發(fa)(fa)展空間(jian)受到(dao)(dao)限制，出現人(ren)(ren)(ren)才(cai)流失。

【培訓收益】：
1、幫助學員從組織戰略和文化出發，結合公司具體實踐，設計勝任素質模型，并將素質模型和招聘，培訓，績效管理，職業生涯管理等人力資源管理要素有機地統一起來，支持公司的戰略方向的發展。全面解讀行為事件訪談法（BEI）的理念和方法，理解其在提高面試有效性中的顯著效用；
2、學習構建任職資格標準的方法和認證
3、學習建立人員雙重晉升機制
4、了解如何規范員工培養和選拔以持續提升員工能力并給予合理評價
5、學習建立職業通道，保證員工能力與崗位要求相匹配，促進高績效團隊形成
6、樹立(li)有效(xiao)培訓和自我學習的標(biao)(biao)桿(gan)，以資格標(biao)(biao)準不斷(duan)牽引員工終生學習、不斷(duan)改進，構筑(zhu)學習型(xing)組織，促進企(qi)業(ye)的可持續發展。

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