班組生產運營每日績效管理
講師(shi)：戴老師(shi) 瀏覽次數：2659
課(ke)程描(miao)述INTRODUCTION
班組長(chang)績效(xiao)管(guan)理公(gong)開課
培訓講師：戴(dai)老師
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
班組長績效管理公開課
【培訓對象】運營總監、副總、生產經理/主管、IE工程師、工藝工程師、車間主任、班組長及以及一切從事生產活動的管理人員
課程背景：
生(sheng)產(chan)一線經理(li)人(ren)所帶領(ling)的團隊(dui)，是(shi)否有績效(xiao)指標？
一線員工是(shi)否有個人績效指標？并每日得到上級的(de)關注(zhu)和(he)支持？
團隊和個人績效情況是(shi)否(fou)被每日跟(gen)蹤、分析(xi)和持續提(ti)高？
團隊的(de)每個成員是否知道什么是今日成功的(de)關鍵點？
外部支(zhi)持者是否知道如何幫(bang)助團隊達到更好的績(ji)效(xiao)？
我們(men)是否可以成為制造行業或公司內部的標(biao)桿團隊？
在(zai)生產管(guan)理中(zhong)，公司往(wang)往(wang)以(yi)績(ji)效(xiao)(xiao)和(he)指標來考核一個(ge)(ge)團隊(dui)的(de)(de)成績(ji)和(he)結果。但是如何把這些指標落實(shi)給團隊(dui)中(zhong)的(de)(de)每(mei)一個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)員，并且每(mei)日(ri)(ri)、每(mei)小(xiao)(xiao)時跟(gen)蹤個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)績(ji)效(xiao)(xiao)的(de)(de)結果是眾多企業在(zai)探索的(de)(de)內容(rong)。本套培訓課(ke)程(cheng)將(jiang)幫助學員把所領導的(de)(de)團隊(dui)指標和(he)績(ji)效(xiao)(xiao)，分解(jie)并設定到以(yi)每(mei)小(xiao)(xiao)時為單位的(de)(de)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)指標，并其進(jin)行跟(gen)蹤和(he)支持。并對(dui)團隊(dui)的(de)(de)每(mei)日(ri)(ri)績(ji)效(xiao)(xiao)進(jin)行指標設定、每(mei)日(ri)(ri)跟(gen)蹤、問題(ti)分析、制定方案、采取行動(dong)、判斷行動(dong)有效(xiao)(xiao)性。最終(zhong)達(da)到團隊(dui)和(he)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)績(ji)效(xiao)(xiao)取得明顯(xian)的(de)(de)、長足的(de)(de)進(jin)步。
課程(cheng)收益：
了解每(mei)日(ri)績效管理的基本概念(nian)
掌握績效(xiao)管理(li)中的(de)年、月、日、小(xiao)時指(zhi)標分解和設定
學習每日績效管理的(de)相(xiang)關工(gong)具
掌握(wo)每日績效管理的CFAI邏輯關系
以(yi)小(xiao)時為(wei)量化的個人績(ji)效管理和(he)團隊每日績(ji)效跟蹤(zong)
體驗每日績效管理(li)的工具使(shi)用
掌(zhang)握每日績效管理6大(da)工具的(de)運用(yong)評(ping)估(gu)
如何輔導一線主管運(yun)用(yong)每日績效管理工具
掌握應急方案、贏點、頭腦風暴在績效管理中的運用
介紹(shao)“授(shou)權管理”——每(mei)日績(ji)效管理的姊妹(mei)篇
課(ke)程大綱：
一、工業績效指標
工業績效指(zhi)標(biao)的含義
公(gong)司（工廠）、生產(chan)區域（車(che)間(jian)(jian)）、個人三(san)者之間(jian)(jian)績效指標的(de)橫(heng)向(xiang)關(guan)系
績效(xiao)指標的橫向(xiang)（廠、車間(jian)、區域、個人）和縱向(xiang)關系（年(nian)、月、日、小時）績效(xiao)指標的縱向(xiang)關系
生(sheng)產指標包含(han)的(de)6大(da)方面和分項(xiang)內容
績效(xiao)指標(biao)設(she)定的原則
每日(ri)績(ji)效管(guan)里中(zhong)的上下級(ji)關(guan)系(xi)
二、個人績效指標的(de)管(guan)理和設定
工廠、車間、區域、個人績(ji)效指標分解與設定
指(zhi)標設(she)定分解圖(tu)
區域(yu)生產指標(biao)與個人(ren)績效(xiao)指標(biao)的設定
個人績(ji)效管理與評估
練習：針(zhen)對制造型工廠(chang)的績效指標(biao)，分解成區域和個(ge)人指標(biao)
三、班組長每日績效管理的六大工具(ju)
基本工具：小時板、巡檢(jian)制度、鳥籠、5分鐘(zhong)日(ri)會、月(yue)度板、月(yue)度會議(yi)、鳥籠
6大工具之間的(de)關系(xi)
小時板(ban)、巡檢制度的(de)運用
鳥籠、5分(fen)鐘日(ri)會的運(yun)用
月度板、月度會議運(yun)用(yong)
工具設計和使用的注意要點
練習：設計月(yue)度指(zhi)標、每日績效、小時(shi)產出績效3個(ge)管(guan)理工具(ju)，并學習三(san)者之(zhi)間的關(guan)聯(lian)。
四(si)、溝通和展示(shi)技巧(qiao)在(zai)每(mei)日績效管理中的運用(yong)
每日(ri)區(qu)域巡(xun)檢的溝通
5分(fen)鐘會議的溝(gou)通(tong)
月度會議的溝通
團隊成員與支持團隊的決(jue)策
練習(xi)：模擬使(shi)用(yong)巡檢、5分鐘日(ri)會、月(yue)度會議(yi)3個管理工具
五、績(ji)效管(guan)理的指標(biao)跟蹤和(he)改進
績效(xiao)結(jie)果的分析(xi)與行(xing)動(dong)
行動的有效性和指(zhi)標的修改
每日績效的(de)“贏(ying)點”
應急預案的制定(ding)
支(zhi)持團隊的作(zuo)用
六、頭(tou)腦風暴在(zai)績效管理中的運用(yong)
頭(tou)腦風暴的定義(yi)
月度(du)會議的“贏點”
頭(tou)腦風暴的分(fen)析工具
如何在月度會議上使(shi)用“頭腦風暴”
“頭腦風暴”的(de)注意(yi)事項
七、導師和教(jiao)練體系的(de)運用
導(dao)師和教練體(ti)系的意義
成年人的學習特點
教練輔導的(de)技巧
教練體系(xi)在每日績效管理上的運(yun)用
八、每(mei)日績效管理的評估(gu)
評估工具的設計(ji)和(he)案例
評估人員和評估流程
管理改進計劃(hua)的制定和回(hui)顧
講師(shi)介紹：戴先生
資歷背(bei)景(jing)介紹：
二(er)十幾年作為世(shi)界500強企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)和國(guo)內大(da)型企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的管理(li)人員，曾任職上海汽車集(ji)團(tuan)總公司下屬企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)延峰偉世(shi)通設備工程(cheng)經理(li)，世(shi)界500強企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)江森自控公司經理(li)，全(quan)球知名輪胎公司生(sheng)產(chan)經理(li)和培訓經理(li)，現(xian)任職美資制造(zao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)產(chan)廠(chang)長 。
上海市十(shi)佳青年標兵，知(zhi)名管(guan)(guan)理(li)(li)(li)培(pei)訓師(shi)，生產管(guan)(guan)理(li)(li)(li)和(he)設備工程管(guan)(guan)理(li)(li)(li)專家(jia)，技(ji)(ji)術創新管(guan)(guan)理(li)(li)(li)與研(yan)發(fa)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)專家(jia)，原上汽集團總(zong)公司(si)專家(jia)團隊的(de)技(ji)(ji)術專家(jia)，同濟(ji)大學(xue)工學(xue)學(xue)士、管(guan)(guan)理(li)(li)(li)學(xue)碩士（研(yan)究方向：項(xiang)目管(guan)(guan)理(li)(li)(li)和(he)生產管(guan)(guan)理(li)(li)(li)），領導力訓練與企業教練，工程師(shi)，十(shi)年的(de)系統(tong)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)和(he)培(pei)訓經驗，在《中外科技(ji)(ji)政策(ce)與管(guan)(guan)理(li)(li)(li)》、《科研(yan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)》、《國內(nei)(nei)經濟(ji)與管(guan)(guan)理(li)(li)(li)》、《經濟(ji)論(lun)壇》、《Industry and Environment》等國內(nei)(nei)外*雜志(zhi)上發(fa)表過(guo)二(er)十(shi)余篇(pian)技(ji)(ji)術創新管(guan)(guan)理(li)(li)(li)論(lun)文(wen)。
擅長(chang)領域：
《生(sheng)(sheng)產(chan)績(ji)效管(guan)理(li)》、《5S理(li)論和實戰(zhan)培訓》、《工業(ye)教(jiao)練(lian)輔導體系》、《教(jiao)練(lian)式管(guan)理(li)》、《一線生(sheng)(sheng)產(chan)主管(guan)和經理(li)培訓》、《領導力與管(guan)理(li)技能》等(deng)系列課程。
客戶反(fan)饋(kui)：
安(an)徽(hui)工廠-《一線領(ling)導力10原則》課程學員(yuan)反(fan)饋
此課程適(shi)用于我(wo)目前的工作；
課程內容(rong)豐(feng)富、生動、易(yi)理解；
課程結構清晰、內(nei)容充實，達到(dao)了(le)我的(de)期(qi)望(wang)；
學習了如何(he)管理好(hao)團隊(dui)；
提升自我管理水平，加強(qiang)團隊合作(zuo)，努力共同提高；.8
授課風(feng)格：
戴老師具有多年(nian)的培訓(xun)經驗驗，能將自身的工(gong)作經驗結合實(shi)際客戶的需求(qiu)，深(shen)入淺出地(di)將知識傳(chuan)授給學(xue)員;
戴老師授(shou)課貼(tie)近實(shi)際：基于豐(feng)富(fu)的(de)現場管理經驗，譚老師的(de)課程案例豐(feng)富(fu)且貼(tie)近實(shi)際，更(geng)容易(yi)讓學員理解(jie)和接受;
戴(dai)老(lao)師(shi)授課形式多(duo)樣：知識講(jiang)解(jie)、案例演示講(jiang)解(jie)、實戰演練(lian)、小組討論(lun)、頭腦(nao)風暴、強調學員參與等(deng)多(duo)種形式，課堂氣氛輕松(song)活(huo)躍(yue);
戴老師(shi)(shi)授(shou)課注(zhu)重(zhong)轉化：基于多年工(gong)作和現(xian)場的(de)項目輔(fu)導經驗(yan)，老師(shi)(shi)對學員(yuan)在(zai)工(gong)作中遇到的(de)問題更加了解(jie)，能夠更好的(de)幫助(zhu)學員(yuan)解(jie)決(jue)實(shi)際工(gong)作中的(de)問題。
班組長績效管理公開課
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/225776.html
已開課時間Have start time
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