課(ke)程(cheng)描述INTRODUCTION
事故調查與事故分析公開課
日程(cheng)安排SCHEDULE
課(ke)程大綱(gang)Syllabus
事故調查與事故分析公開課
課程背景
事故的發生其實是安全管理各個環節中的缺陷共同作用的結果,看似偶發的事故,其實都是必然的。事故管理,其實也是安全管理水平包括安全文化在內的各個環節的集中體現。
培訓收益
介(jie)紹事故出現的(de)原因,事故調查的(de)方法(fa)與(yu)(yu)原則,針對公司存在的(de)安全(quan)隱患,員(yuan)工常(chang)見(jian)不安全(quan)行(xing)為及過往案例展開(kai)原因分析,提供多種分析方法(fa)與(yu)(yu)管理途徑。
培訓大綱
1.引言――由一些重復發生事故
.事故和事件:定義事故
.跨國公司常見的事故分級
.多重起因理論
2.事故管理的相關法律法規
3.事故的報告和事故現場處置
.事故發生后的報告
.事故發生后的現場處置的一般原則
.如何防止次生災害的發生
.事故現場的保護
.事故(gu)的善(shan)后處理
4.事故調查的4部曲
.收集證據
組成事故調查小組
證據的收集:現場、資料、技術、面談
.整理證據,分析事故的關鍵因素,找出事故直接原因
通過畫出時間線和流程圖,列出事件的過程
列出事件的近端原因
通過分析,找出直接原因
課堂練習-- Case study
.證據鏈斷裂,找出直接原因
對所有異常進行列舉
理論推導,經驗假設
通過實驗論證
得出合(he)理的(de)直接原因
.利用事故分析工具,找出根本原因
Five Whys Technique問題樹
Fishbone Diagrams魚骨圖
事故原因綜合分析表
課堂練習-- Case study
.制定跟進措施
針對事故發生的原因橫向展開排查;
對所有直接原因制定出整改措施;
對所有間接原因制定預防措施;
整改和預防措施符合SMART原則
對所有措施的(de)結果進行跟進
5.事故責任的確定與處理建議;
6.讓事故轉化為EHS持續改善的契機
7.課(ke)程總(zong)結及學(xue)員問(wen)題(ti)解答
事故調查與事故分析公開課
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已開課(ke)時(shi)間(jian)Have start time
安全管理內訓
- 《建筑行業安全管理》 楊海(hai)軍(jun)
- (2021版)安全生產法 楊海軍
- 商業銀行網絡安全意識教育 馬慶
- 金融業機構個人金融信息保護 馬慶(qing)
- 雙重預防機制建設創建實務 楊海軍
- 電信運營商ISO27001 馬慶
- 網絡安全等級保護實施和測評 馬慶(qing)
- 建筑施工機械設備安全管理 蘭俊貴
- 《有限空間作業安全》 楊(yang)海(hai)軍
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- 穩住基本盤 堅守生命線—施 劉學民