課程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排(pai)SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
階梯領導力培訓
【課程背景】
即便在同一家公司，我們也會經常發現不同的團隊狀態差異巨大。好的團隊和差的團隊在組織績效、團隊凝聚力，工作士氣上表現明顯不同。研究成果表明:組織績效與團隊狀態的起點是管理者，造成團隊間巨大績效差距的首要原因：是管理者的領導力水平！
如何用領導力提升組織績效？
和以往(wang)很多管理(li)書籍、管理(li)專(zhuan)家的(de)(de)(de)思(si)路不同(tong)，我(wo)們的(de)(de)(de)方案是(shi)：通過各級領導(dao)者與(yu)(yu)下屬的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)互動(dong)，滿足(zu)員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)需求，調動(dong)與(yu)(yu)激發(fa)員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)狀態，從而培養更多的(de)(de)(de)敬(jing)業(ye)員(yuan)工(gong)，最終(zhong)實現(xian)組(zu)織執(zhi)行力的(de)(de)(de)提(ti)升(sheng)(sheng)，人員(yuan)能力的(de)(de)(de)提(ti)升(sheng)(sheng)，組(zu)織績效的(de)(de)(de)提(ti)升(sheng)(sheng)，通過這個過程，打造出高績效團隊！
【課程亮點】
一、接地氣：將領導力與績效提升緊密結合
本課程的研發，緊密貼合管理者的工作情境
對于管理者而言，工具比理念更重要，本課程注重提供實用工具
四大階梯，幫助管理者找到用領導力提升組織績效的實用方法
二、重實效：課程全程采用一步一練的方式
為了保證課上學課下就能用，課程全程采用一步一練
案例研討、視頻賞析、現場練習是課程實用的三大保證
不只研讀教學案例，同時研討實際問題的解決，保證學員學的有效
三、有后續：領導力的提升更注重持續發展
班級化管理，讓大家不僅學到知識，同時建立學習共同體
線下與線上的互動，讓大家的經驗與智慧無邊界流動
注重學習(xi)轉化，讓(rang)(rang)培(pei)訓(xun)效(xiao)果(guo)顯性(xing)化，鼓(gu)勵團(tuan)隊內轉訓(xun)，讓(rang)(rang)企業(ye)看到效(xiao)果(guo)
【課程收獲】
四大績效階梯，讓領導力培養脫去神秘面紗，變為以組織績效提升為核心
掌握改善團隊工作氛圍的核心工具，讓敬業工作，不再是可望而不及
識別領導力提升的四個境界，能夠客觀評估自己，并找到改進方向
破解員工做事總達不到預期，執行不到位的難題，學會明確作戰地圖
掌握識別員工才干的方法，學會用人之長，提升員工的工作動力
掌握零成本零風險，激勵員工的有效方法，掌握提升個體績效的百寶箱
領悟關心員工對提升非權力性領導力的重要性，掌握對人關心的關鍵時刻
掌握群策群力，讓員工參與管理的有效方法，有效提升團隊績效
學會幫助每個崗位找到自身的意義、價值與工作樂趣，促成超強工作動力
掌握領導培育人才中的輔導技巧，懂得捕捉輔導的時機，以及注意要點
掌握人才培育中的有效方法，學會建立學習型團隊，保證組織績效長期提升
每(mei)位(wei)領(ling)導(dao)者都會(hui)得到重要的領(ling)導(dao)力提(ti)升學習資源，就像建立自己的私董會(hui)
【課程目錄】
模塊一：以績效提升為核心的領導力培養路徑圖
一、員工為什么不能像你期望的那樣好
管理難題：很多員工看似已經完成了崗位工作，但總讓人感覺似乎缺了點什么
市場競爭日益激烈，要求員工有主動性，創造性，有工作熱情，企業競爭力才更強
實用工具：領導力的四個境界
二、誰掌握著員工的績效開關
每個員工身上都有一個績效開關
什么是影響員工狀態，影響組織績效的最關鍵因素
實用工具：影響績效12個關鍵問題
三、四大階梯，成就卓越領導，提升組織績效的路徑圖
用領導力提升組織績效的第一階梯：打牢績效根基
用領導力提升組織績效的第二階梯：激發個體績效
用領導力提升組織績效的第三階梯：創造團隊績效
用領導力提升組織績效的(de)第四階梯(ti)： 實現長期績效
模塊二：打牢績效根基——用領導力提升組織績效第一階梯
一、以績效提升為核心的領導力，首先要有清晰的作戰地圖
為什么員工的執行情況經常達不到預期
你確信員工知道具體的任務和目標嗎
實用工具：明確作戰地圖的五個關鍵要素
提升責任心，讓員工積極主動工作，先要捋清崗位職責
二、以績效提升為核心的好領導，一定會給與充足的炮火支援
資源匹配不到位，嚴重影響績效產出
實用工具：資源清單，與員工在資源上達成共識
要特別注重(zhong)給與背(bei)景(jing)信息(xi)資源， 遇(yu)到難題， 匹配智力資源效果更佳
模塊三：激發個體績效——用領導力提升組織績效第二階梯
一、才干，是引爆個體績效的原動力
什么是才干，領導為什么要重視才干
用人之長，對員工是*的激勵方式，是個體績效提升的有力保證
實用工具：識別與發現才干的路徑
二、激發個體績效要學會——及時激勵
你的激勵有效嗎？有效激勵的本質是兩大手段
實用工具：零成本、零風險，起效最快的激勵方法
實用工具：讓員工煥發工作熱情的百寶箱
萃取經驗，聆聽來自一線的激勵故事
三、激發個體績效要學會——心隨心動
員工對領導最刻薄的評價
實用工具：關心下屬要先抓關鍵時刻，而且要做到位
關心下屬還要抓心動細節，增強你的非權力性領導力
為(wei)什么關心一旦(dan)變成(cheng)規(gui)章與流程(cheng)，效果就降低了
模塊四：創造團隊績效——用領導力提升組織績效第三階梯
一、群策群力，打造高績效組織需要全員參與
下君盡己之力，中君盡人之力，上君盡人之智
參與度越高，員工越滿意，團隊狀態與績效越好
實用工具：讓全員參與，群策群力的有力工具
二、建立愿景，共識促成超強工作動力
參與一項事業，要比從事一項工作，動力大得多
領導遇到的新挑戰：90后新生代員工更渴望工作的樂趣
實用工具：領導要幫助每個崗位找到自身的意義、價值與工作樂趣
三、凝聚團隊，持續開展增進團隊活力的活動
卓越領導要增進團隊成員之間的相互了解
卓越領導要增進團隊成員之間的信任度、配合度與凝聚力
卓越領導要活躍團隊的工作氛圍，為工作注入活力
實用工具：激(ji)發團(tuan)隊(dui)活力，增強團(tuan)隊(dui)凝聚力的百(bai)寶箱(xiang)
模塊五：實現長期績效——用領導力提升組織績效第四階梯
一、要實現長期績效提升，領導必須關注人才培育
實用工具：培養人，進行技能輔導的經典四步驟
輔導要抓住時機：哪些時候適合輔導，哪些時候不適合輔導
你不可能手把手教會所有人，要學會創建學習型團隊
二、“人才是折騰出來的”，鍛煉是人才培育的捷徑
在工作過程中，經歷并不等于經驗
運用換崗、輪崗保持團隊成員活力，多維提升能力
授權，給與下屬更大空間，實踐是能力提升的捷徑
三、永續向前，卓越領導培育人才的更多撒手锏
關注員工的職業規劃，給每個人注入動力
及時反饋，定期幫助員工認清進步標志
實用工(gong)具(ju)：對工(gong)作總(zong)結(jie)復盤，幫助(zhu)員工(gong)優(you)化創(chuang)新，是績效(xiao)持續(xu)提升的有效(xiao)保證(zheng)
階梯領導力培訓
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